中小学校素质教育自查自评报告.doc

中小学校素质教育自查自评报告按照省人民政府教育督导团办公室关于开展中小学素质教育专项督导的通知和省教育厅省人民政府教育督导团省语言文字工作委员会关于省中小学校素质教育督导评估实施办法的补充通知要求，我区对中小学校素质教育状况进行了认真自查和自评，现将自查情况汇报如下：省人民政府教育督导团办公室关于开展中小学素质教育专项督导的通知和省教育厅省人民政府教育督导团省语言文字工作委员会关于省中小学校素质教育督导评估实施办法的补充通知要求，我区对中小学校素质教育状况进行了认真自查和自评，现将自查情况汇报如下品德与社会思想品德课程和校本课程，根据未成年人的不同年龄特征，突出课程设置的层次性，将社会主义核心价值观有机融入学校各项教育教学活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。以创建全国文明城市为载体，全面加强了创建全国文明城市宣传工作，各校园向学生及家长发出创建全国文明城市宣传资料近10多万份，师生共计近五万人次深入到社区、街头参加了义务宣传、劝道及执勤工作，各校园制作宣传专栏近百版，面向师生及家长开展道德讲堂专题讲座200多场。4.各学校以班级、团队活动为载体自主开展了形式多样的德育活动。城区各小学建立城市学校少年宫，面向所有在校学生免费开设课外兴趣小组100多个，周末面向社区居民免费开放了图书室、运动场地等公益项目。积极组织开展了中华经典诵读写讲和童歌童谣创作传唱活动，xx各校（园）共推荐千余篇优秀作品参加全区评选。（五）教学管理1.各学校结合实际建立了有效的教学管理制度，根据国家义务教育课程标准制定了符合学校实际的教学工作计划，并组织开展教学。各学校按规定开齐课程、开足课时，积极开展校本课程建设工作，重视经典诵读、语言文化等校本课程开发使用，构建了符合各校办学理念的校本课程体系。强化教学“六认真”过程检查，加强高效课堂建设工作。2.认真开展实验教学，按规定开设老师演示实验和学生分组实验。图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室定时向学生开放，学校装备、资源利用率高。3.各学校充分应用现代教育技术，按规定开设信息技术课，充分利用信息技术共享各类优质教育资源。教师积极应用信息技术开展教学科研，促进信息技术与学科课程整合。4.严格实施国家学生体质健康标准，认真开展体育工作，各中小学按规定配备了专职体育教师。先后出台了切实保证中小学生每天1小时校园活动的规定和关于进一步加强中小学艺术体育工作的通知等有关规定，全面开展阳光体育运动，确保每个学生在校“每天锻炼1小时”。学校每年开展一次全校综合运动会、1-2项单项比赛。所有学校均开展了学生体质健康标准测试，小学、初中学生体质健康合格率逐年提高。全力推进“体育艺术2+1项目”，积极开展“阳光体育示范校”评选活动，先后有9所学校被市教育局授予“市阳光体育示范校”荣誉称号。5.开足上好艺术课程，通过专兼结合、名师送教等方式，解决农村学校艺术师资不足问题。学校积极开展艺术活动。通过考查，全区各中小学均在“六.一”“五.四”“12.9”期间开展全校性的文艺演出或歌咏比赛等庆祝活动，每所学校每年都举办了一次师生书画展。积极排演配乐诗朗诵节目、组织书画作品参加全市文艺汇演及书画作品展评。xx，组织1000多名艺术特长生参加了市艺术人才大赛及省优秀艺术人才大赛，有95%的学生获得了等级奖。6.建立健全校本教研制度，营造教研氛围，使校本研修常态化；加强了校本研修管理，开展了校本教研评价。健全网络教研机制，加强网络教学研讨；开展了区（教育联盟）联合教研，做到片区教研常态化，努力提高课题研究的针对性和实效性。加强课改的指导，深入学校、深入课堂、深入教师、深入学生，了解课改、研究课改、指导课改，把工作重点放在课堂教学上，努力实现教师教学方式和学生学习方式的转变。7.加强教育教学过程管理，防止“应试教育”行为；采取了切实有效措施，坚决制止以片面提高学生考试分数为目的的各种加重学生课业负担的行为。实行