一年级上册音乐教案有趣的声音世界1人教新课标.docx_第1页
一年级上册音乐教案有趣的声音世界1人教新课标.docx_第2页
一年级上册音乐教案有趣的声音世界1人教新课标.docx_第3页
一年级上册音乐教案有趣的声音世界1人教新课标.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一单元有趣的声音世界课时安排第 课 时授课时间教学内容活动：寻找生活中的声音教学目标1对生活中的声音产生兴趣2能模仿生活中的声音3能用声音创编简单的故事情节教 学重、难点重点： 听辨生活中的声音难点：用人声、乐器模仿自然界、生活中的声音教学准备多媒体、摇铃等打击乐器教学过程主 备复 备一、组织教学师生问好歌。二、导入新课谜语：老师先给你们猜个谜语：“左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。”（耳朵）1耳朵的作用是什么呢？（听声音）2总结：耳朵的主要作用就是听辨声音，那现在老师就来考考你们的小耳朵是不是很灵，请-听-好！三、感受体验1出示钟表的声音（1）出示钟表的滴答声、报时声。总结：钟表在辛勤的工作“滴答、滴答、滴答、当”。（2）出示闹钟的声音a)原来是可爱的闹钟在“滴滴滴滴”叫我们起床了。(播放在钟表店里音乐片段,即播放模仿钟表走动的声音、闹钟的声音片段：第三段）b)教师可以引导学生模仿秒针走动的姿势。c)选择打击乐器模仿闹钟的声音，教师指导。主 备来源:Zxxk.Com复 备教学过程2出示一组动物的声音生模仿：小猫咪，鸭子、水牛、小鸟、小羊、青蛙的叫声欣赏森林狂想曲，请学生猜测乐曲中动物的形象，并模仿。来源:学。科。网3教师播放多媒体中“风、雨、雷、电” 的声音。师：请同学们告诉老师，你们都听到了什么声音？生：刮风、下雨、打雷、闪电的声音，还有滴水的声音。师：喔，这位同学听得非常认真，他听出还有滴水的声音。那老师考考你：滴水的声音表示什么呢？生1：滴水的声音表示雨停了，屋檐上的雨水滴下来的声音。师：太棒了，说得非常好。那你们有谁注意到，最后的一个是什么声音？生2：是“咕咚、咕咚”的声音，好像是水里冒气泡的声音！师：不错。雨停了，水里的小鱼儿也高兴地唱起了歌！配合欣赏剪彩波尔卡请学生随乐曲里听到的声音做相应的动作来表现。3教师播放多媒体中“火车” 的声音。学生回答（火车出发、鸣笛、行进中的声音）。师：现在，老师请同学们听一首音乐出发，听听音乐是怎样表现火车出发的？（出示乐曲片段）教师随音乐的进行，模仿拉响汽笛的动作（四次）。师：你在乐曲中听到了什么声音？你能表现一下吗？生：听到有汽笛声、车轮前进的声音、铁轨发出的声音。师：同学们听得非常仔细，很准确，声音存在于我们每个人的生活当中，声音能够使我们的生活变得丰富多彩。四、拓展延伸师：在听接下来这几组声音的时候，我们要能够根据听到的声音讲述简单的情节，看看谁的想象力最为丰富。1出示高跟鞋走路；开、关车门；启动、熄火；鸣笛（启动、远去）的声音，学生听辨。2小组讨论创编及表现根据既有音效，发挥想象，自由创编师：在拥挤的马路上，有很多车辆在行驶，有公共汽车、有摩托车还有小轿车，突然摩托车撞到了小轿车，急忙踩了刹车。主 备复 备接着警车过来，警察叔叔解决这起交通事故，救护车也过来把受伤的人送进了医院五、课堂小结教学反思教学建议创编
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论