九年级历史下册 世界近代史 第5-6学习主题检测题一课件 川教版.ppt

学习主题检测卷(一)世界近代史第五、六学习主题,一、单项选择题(每小题2分，共40分)1下列图片是一战时各国的征兵宣传海报，下列各国参加战争的共同目的是(A),A争夺殖民地和世界霸权B争夺欧洲大陆霸权C维护世界和平与民主D为了转嫁国内的经济危机【点拨】本题考查的是第一次世界大战的性质，是带有掠夺性的帝国主义之间的战争，所以各国参战的目的，是为本国能够掠夺到更多的资源和殖民地。故选A。,21895年，“现代奥林匹克之父”顾拜旦提出，现代奥运会应以“团结、和平和友谊”为宗旨。当时威胁这一主张的是(A)A欧洲开始出现两大军事集团对峙局面B第一次世界大战的爆发C德意日三国法西斯军事同盟的形成D北约和华约组织的形成,3(2015吉林中考)第一次世界大战前，德国、奥匈帝国、意大利组成的帝国主义军事集团是(A)A三国同盟B三国协约C轴心国集团D华约集团4“如果俄国未有直接挑衅行为而遭受德国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助。”这里所说的“其他两缔约国”是指(D)A英国和奥匈帝国B俄国和德国C德国和奥匈帝国D英国和法国,5(2015福建厦门中考)下列简笔画能够形象反映一战爆发前世界形势的是(A),6(2015海南三亚中考模拟)一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只火药桶，只等一粒火星将它引爆。”其中的“一粒火星”是(D)A凡尔登战役B索姆河战役C马恩河战役D萨拉热窝事件7南斯拉夫某城有一块石碑，碑文是：“1914年6月28日，加夫里诺普林西波在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”当时，“他”的子弹射向(C)A德国皇储B俄国沙皇皇位继承人C奥匈帝国皇储D匈牙利皇储,8(浙江嘉兴中考)百年前的一场世界战争，“令全欧洲的希望之光消失了。这是欧洲一场野蛮的兄弟杀戮，欧洲没有哪个国家是这场战争真正的胜利者。”材料描述的战争是(B)A英法战争B第一次世界大战C苏德战争D第二次世界大战9一战参战国中，与帝国主义争夺霸权的性质完全不同，是为维护民族独立而战的国家是(D)A俄国B中国C奥匈帝国D塞尔维亚10意大利在一战前是同盟国，在战争中却参加了协约国，这说明(B)A意大利见风使舵，不值得信任B意大利统治者是从本国利益出发，维护本国的利益C协约国力量强大D意大利与同盟国之间有矛盾【点拨】意大利因为自身利益而在战争爆发后选择加入协约国，这说明各国结盟都是为了自身的利益。,11(2015四川雅安中考)下表是第一次世界大战交战国军需品的生产量变化情况表(单位：百万吨)，导致1917年协约国一方生产量变化的主要原因是(D),A德国投降B俄国参战C意大利参战D美国参战12第一次世界大战中，在东西两线同时作战的国家是(B)A英国B德国C奥匈帝国D俄国13第一次世界大战开始时，交战双方都满怀信心地期待着一场短时间内就能取得胜利的战争。但是，不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争所折磨。这场战争中损失的财富和伤亡的人数是前所未有的。对上述材料理解最准确的是(D)A人们期待着战争的爆发B战争引起民族解放运动C战争能使国家繁荣强大D战争带来的灾难超乎人们预想,14对于第一次世界大战的看法，错误的是(C)A它是帝国主义国家之间为了重新瓜分世界而展开的战争，交战双方都没有正义性B它是人类历史上第一次空前规模的战争，也是人类历史上的空前劫难C战争是残酷的，但它对人口优化却产生了积极作用D战争是野蛮的，但它却孕育了战后的一些文明成果15小明同学在学完近代历史后进行了知识梳理，他将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题。你认为这个主题的名称应定为(A)A思想解放运动B资产阶级革命C资产阶级改革D无产阶级文化运动【点拨】文艺复兴、启蒙运动、新文化运动这三次运动都起到了解放人们的思想的作用。文艺复兴为新兴资产阶级文化的思想解放运动，在传播过程中为早期的资本主义萌芽、发展奠定了深厚基础。启蒙运动为资产阶级取得统治地位作了思想和理论的准备。新文化运动为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。,16(2015贵州铜仁中考)右图是文艺复习时期的文艺巨匠达芬奇的代表作蒙娜丽莎，它反映了“人物内心世界的平静、自信，突出了人的主体地位”。体现了文艺复习时期的哪一思想(B)A蒙昧主义B人文主义C浪漫主义D现实主义17(2015广东佛山中考)有人认为19世纪是人类科学发展史上的辉煌时代。下列不属于这一时代的科学成果是(D)A电灯的发明B物种起源C共产党宣言D自然哲学的数学原理,18(2015黑龙江大庆中考)下图体现了哪一科学理论(D),A相对论B神创论C万有引力定律D生物进化论,19(2015江苏扬中模拟)名言警句是宝贵的精神财富。下列名言能激励我们在困境中顽强抗争的是(A)A我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服。贝多芬B我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。爱因斯坦C如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。牛顿D完成工作的方法是爱惜每一分钟。达尔文20(四川达州中考)有学者这样评价近代英国：“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明。”以下能够说明这一观点的有(D)利用议会限制王权最终确立了三权分立的共和政体机器生产成为工业生产的主要方式创立了经典力学体系和进化论学说ABCD【点拨】是政治方面的，是经济方面的，是科学文化方面的，是美国最先实践。故排除。,二、非选择题(60分),21(2015辽宁丹东中考)请观察右图，回答问题。(12分)(1)第一次世界大战前形成的两大军事集团的名称是什么？(4分)同盟国、协约国(或三国同盟、三国协约)。(2)图中字母A、B分别代表的是哪两个国家？(4分)英国、德国。,(3)两大军事集团的形成产生的严重后果是什么？(4分)引发列强的军备竞赛；世界局势日益紧张，巴尔干成为争夺的焦点，世界大战一触即发。,22(山东济宁中考)昔日战争的硝烟虽已散去，但战争的创伤仍须抚平。阅读材料，回答问题。(20分)材料一：第一次世界大战规模空前。战场由最初的欧洲扩大到拉丁美洲、亚洲和太平洋地区，先后有30多个国家卷入战争。1917年，美国、中国等加入同盟国，参与了对德国的战争。这场帝国主义国家挑起的战争给各国人民带来了深重的苦难。(1)材料一中有两处错误，请找出并改正过来。(4分)错误：拉丁美洲改正：非洲；错误：同盟国改正：协约国材料二：近年来，日本政府在历史问题上大开倒车。2014年3月8日，外交部部长王毅答日本记者问时说：“至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是：2014不是1914，2014更不是1894。与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德国做榜样。”(2)结合材料二及所学，请分别写出1914年和1894年发生的历史事件。(4分)1914年，第一次世界大战爆发；1894年，甲午中日战争爆发。(3)谈谈一战的影响。(8分)大战不仅激化了交战国国内的矛盾，而且促进了东欧民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。战争后期，俄国爆发十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。,(4)综合分析上述材料后，请你给日本首相安倍晋三提几条忠告。(4分)应告诫安倍晋三：战争是残酷的，人类需要和平，不需要战争；侵略者没有好下场，侵略者必败；像德国政府一样，承认历史错误，停止制造事端，不做麻烦制造者；牢记历史教训，与邻为伴，与邻为友等。(此题为开放性题目，答案不唯一。只要答出上述其中两层意思即可。如果答出其他言之有理的警示语言亦可),23阅读下列材料，回答问题。(16分)材料一：萨拉热窝事件发生后，德奥把它看作发动战争的极好借口，决定挑起战争。奥匈帝国企图乘机摧毁塞尔维亚，把它“从巴尔干半岛上抹掉”。德皇威廉二世认为这是“千载难逢的好机会”，极力怂恿奥匈帝国向塞尔维亚进攻。材料二：1916年初，德军选定法国东北军事要地、巴黎的门户凡尔登作为攻击目标，声称要使凡尔登成为“碾碎法军的磨盘”。2月底，凡尔登大血战战幕拉开。双方经过10个月的反复争夺，英法联军挡住了德军的强大进攻，守住了阵地，但死伤惨重，双方伤亡共达70多万人。(1)萨拉热窝事件是何时发生的什么事件？(4分)依据材料说明这一事件产生了什么影响？(2分)1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年枪击身亡，这就是萨拉热窝事件。这一事件成为第一次世界大战爆发的导火索。,(2)谈谈你对这类事件的看法。(4分)这类恐怖暗杀事件是对世界和平的严重威胁，它不仅不能制止战争，反而给帝国主义国家发动战争提供了借口。因此，我们应该坚决反对暗杀活动，珍惜生命，努力维护世界和平。(3)凡尔登战役发生在哪条战线？(2分)这次战役