2018-2019高中物理第六章万有引力与航天6.1行星的运动课件新人教版必修2.ppt_第1页
2018-2019高中物理第六章万有引力与航天6.1行星的运动课件新人教版必修2.ppt_第2页
2018-2019高中物理第六章万有引力与航天6.1行星的运动课件新人教版必修2.ppt_第3页
2018-2019高中物理第六章万有引力与航天6.1行星的运动课件新人教版必修2.ppt_第4页
2018-2019高中物理第六章万有引力与航天6.1行星的运动课件新人教版必修2.ppt_第5页
已阅读5页,还剩48页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第六章万有引力与航天1.行星的运动,一、两种对立的学说,1.地心说:(1)内容:_是宇宙的中心,是静止不动的,太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动。(2)代表人物:_。,地球,托勒密,2.日心说:(1)内容:_是静止不动的,地球和其他行星都绕_运动。(2)代表人物:_。,太阳,太阳,哥白尼,二、开普勒行星运动定律,1.开普勒行星运动定律:,椭圆,椭圆,焦点,相等的时间,相等的面积,=k,k是一个与行星_的常量,公式:,半长轴,公转周期,无关,2.行星运动的近似处理:(1)行星绕太阳运动的轨道_圆,太阳处在_。(2)对某一行星来说,它绕太阳做圆周运动的_(或_)不变,即行星做_运动。(3)所有行星_跟它的_的比值都相等。,十分接近,圆心,角速度,线速度大小,轨道半径的三次方,公转周期的二次方,匀速圆周,【思考辨析】(1)太阳是整个宇宙的中心,其他天体都绕太阳运动。()(2)太阳系中所有行星都绕太阳做椭圆运动,且它们到太阳的距离各不相同。()(3)太阳系中所有行星都绕太阳在同一个平面内运动。(),提示:(1)。太阳不是宇宙的中心,其他天体也不都绕太阳运动。(2)。由开普勒一、三定律知,该说法正确。(3)。太阳系中所有行星绕太阳运动的轨道平面并不在同一个平面内,它们的运动平面有略微夹角。,一对开普勒定律的认识【典例】火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行,根据开普勒行星运动定律可知A.太阳位于木星运行轨道的中心B.火星和木星绕太阳运行速度的大小始终相等,C.火星与木星公转周期之比的平方等于它们轨道半长轴之比的立方D.相同时间内,火星与太阳连线扫过的面积等于木星与太阳连线扫过的面积,【解析】选C。太阳位于木星运行轨道的一个焦点上,A项错误;火星与木星轨道不同,在运行时速度不可能始终相等,B项错误;“在相等的时间内,行星与太阳连线扫过的面积相等”是对于同一颗行星而言的,不同的行星,则不具有可比性,D项错误;根据开普勒第三定律,对同一中心天体来说,行星公转半长轴的三次方与其周期的平方的比值为一定值,C项正确。,【核心归纳】1.开普勒第一定律:,(1)认识:第一定律告诉我们,尽管各行星的轨道大小不同,但它们的共同规律是所有行星都沿椭圆轨道绕太阳运动,太阳则位于所有椭圆的一个公共焦点上,开普勒第一定律又叫椭圆轨道定律,如图1所示。,(2)意义:否定了行星圆形轨道的说法,建立了正确的轨道理论,给出了太阳准确的位置。,2.开普勒第二定律:,(1)认识:行星靠近太阳时速度增大,远离太阳时速度减小。近日点速度最大,远日点速度最小,又叫面积定律,如图2所示。,(2)意义:描述了行星在其轨道上运行时,线速度的大小不断变化,并阐明了速度大小变化的数量关系。,3.开普勒第三定律:,(1)认识:它揭示了周期与轨道半长轴之间的关系,椭圆轨道半长轴越长的行星,其公转周期越大;反之,其公转周期越小。因此又叫周期定律,如图3所示。,(2)意义:比例常数k与行星无关,只与太阳有关,因此定律具有普遍性,即不同星系具有不同的常数,且常数是由中心天体决定的。,【易错提醒】开普勒定律的三点注意(1)开普勒三定律是通过对行星运动的观察结果总结而得出的规律,它们都是经验定律。(2)开普勒第二定律与第三定律的区别:前者揭示的是同一行星在距太阳不同距离时的运动快慢的规律,后者揭示的是不同行星运动快慢的规律。,(3)绕同一中心天体运动的轨道分别为椭圆、圆的天体,k值相等,即。,【过关训练】1.(2016全国卷)关于行星运动的规律,下列说法符合史实的是()A.开普勒在牛顿定律的基础上,导出了行星运动的规律B.开普勒在天文观测数据的基础上,总结出了行星运动的规律,C.开普勒总结出了行星运动的规律,找出了行星按照这些规律运动的原因D.开普勒总结出了行星运动的规律,发现了万有引力定律,【解析】选B。开普勒在天文观测数据的基础上,总结出了行星运动的规律,故A错误,B正确;开普勒只是总结出了行星运动的规律,并没有找出行星按照这些规律运动的原因,C错误;牛顿在开普勒的行星运动规律的基础上,发现了万有引力定律,D错误。,2.(多选)在天文学上,春分、夏至、秋分、冬至将一年分为春、夏、秋、冬四季。如图所示,从地球绕太阳的运动规律入手,下列判断正确的是()A.在冬至日前后,地球绕太阳的运行速率较大B.在夏至日前后,地球绕太阳的运行速率较大,C.春夏两季与秋冬两季时间相等D.春夏两季比秋冬两季时间长,【解析】选A、D。冬至日前后,地球位于近日点附近,夏至日前后地球位于远日点附近,由开普勒第二定律可知近日点速率最大,选项A正确,B错误。春夏两季平均速率比秋冬两季平均速率小,又因所走路程基本相等,故春夏两季时间长。春夏两季一般在186天左右,而秋冬两季只有179天左右,选项C错误,D正确。,【补偿训练】某行星围绕太阳做椭圆运动,如果不知太阳的位置,但经观测行星在由A到B的过程中,运行速度在变小,图中F1、F2是椭圆的两个焦点,则太阳位于()A.F2B.AC.F1D.B,【解析】选A。由于vAvB,经一段足够短的时间,行星与太阳的连线扫过的面积在A点和B点相等,故rArB,显然A点为近日点,由此可知太阳位于F2。,二开普勒第三定律的应用考查角度1对开普勒第三定律的理解【典例1】关于开普勒第三定律的理解,以下说法中正确的是A.该定律只适用于卫星绕行星的运动,B.若地球绕太阳运转的轨道的半长轴为R1,周期为T1,月球绕地球运转的轨道的半长轴为R2,周期为T2,则C.k是一个与环绕天体无关的常量D.T表示行星运动的自转周期,【正确解答】选C。该定律除适用于卫星绕行星的运动,也适用于行星绕恒星的运动,故A错误;公式中的k与中心天体质量有关,中心天体不同,k值不同,地球公转的中心天体是太阳,月球公转的中心天体是地球,k值是不一样的,故B错误;k是一个与环绕天体无关的常量,它与中心天体的质量有关,故C正确;T代表行星运动的公转周期,故D错误。,【核心归纳】1.适用范围:既适用于做椭圆运动的天体,也适用于做圆周运动的天体;既适用于绕太阳运动的天体,也适用于绕其他中心天体运动的天体。,2.用途:(1)求周期:两颗绕同一中心天体运动的行星或卫星,知道其中一颗的周期及它们的半长轴(或半径),可求出另一颗的周期。(2)求半长轴:两颗绕同一中心天体运动的行星或卫星,知道其中一颗的半长轴(或半径)及它们的周期,可求出另一颗的半长轴(或半径)。,3.k值:表达式中的常数k,只与中心天体的质量有关,如研究行星绕太阳运动时,常数k只与太阳的质量有关,研究卫星绕地球运动时,常数k只与地球的质量有关。,考查角度2开普勒第三定律的应用【典例2】某宇宙飞船进入一个围绕太阳运行的近似圆形轨道,如果轨道半径是地球轨道半径的9倍,那么宇宙飞船绕太阳运动的周期是多少年?,【素养解读】,【正确解答】由开普勒第三定律得,所以宇宙飞船绕太阳运动的周期T船=27年。答案:27年,【核心归纳】应用开普勒第三定律的解题步骤(1)判断两个行星的中心天体是否相同,只有对同一个中心天体开普勒第三定律才成立。(2)明确题中给出的周期关系或半径关系。(3)根据开普勒第三定律列式求解。,【易错提醒】(1)行星运行轨道虽是椭圆,但计算时一般按圆周运处理。(2)中的常数k仅由中心天体的质量决定,与做圆周运动天体的质量、运动快慢等因素无关。,【过关训练】1.(2018全国卷)为了探测引力波,“天琴计划”预计发射地球卫星P,其轨道半径约为地球半径的16倍,另一地球卫星Q的轨道半径约为地球半径的4倍,P与Q的周期之比约为()A.21B.41C.81D.161,【解析】选C。据开普勒第三定律,故选C。,2.天文学家观察哈雷彗星的周期为76年,离太阳最近的距离为8.91010m,试根据开普勒第三定律计算哈雷彗星离太阳最远的距离。太阳系的开普勒常量k可取3.3541018m3/s2。,【解析】彗星离太阳的最近距离和最远距离之和等于轨道半长轴的2倍,因此,只要求出轨道半长轴即可。由开普勒第三定律知,所以2.681012m。彗星离太阳最远的距离为2a-8.91010m=(22.681012-8.91010)m5.271012m。,答案:5.271012m,【补偿训练】1.如图所示,某人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,其轨道半径为月球绕地球运转半径的,设月球绕地球运动的周期为27天,则此卫星的运转周期大约是()A.天B.天C.1天D.9天,【解析】选C。由于,T月=27天,由开普勒第三定律,可得T卫=1天,故选项C正确。,2.已知两个行星的质量m1=2m2,公转周期T1=2T2,则它们绕太阳运转轨道的半长轴之比为()A.B.2C.D.,【解析】选C。由开普勒第三定律知,行星绕太阳运转的半长轴和行星的质量无关,由,得,所以选项C正

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论