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文档简介

三年级数学教案两位数乘多位数练习课教学教学目的：在两位数乘两位数的笔算法则的基础上，学会两位数乘三位数的笔算计算方法，找出乘法运算的一般规律。教学重点：熟练地掌握两位数乘多位数的计算法则，并能正确地计算。教学难点：找出乘法运算的一般规律。教学关键：找乘法运算的一般规律。教学过程：一、复习。1、板演：2、口算。68130120543306125815615545138103、订正板演题，复习（1）一位数乘多位数的计算法则：从个位乘起，哪位满几十就向前一位进几。（2）两位数乘两位数的计算法则：先用乘数个位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的个位对齐；再用乘数十位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。二、指导练习。1、板演和练习：11362（1）集体讨论笔算顺序及法则。教师引导学生系统思考。先算什么？再算什么？然后算什么？注意引导学生弄清下列几个问题：每次用乘数去乘被乘数时，得数的末位和哪位数对齐？为什么？乘数个位上的2去乘被乘数百位上的1得多少？乘数十位上的6，去乘被乘救百位上的1得多少？为什么？为什么写在百位上？（2）谁能很快地把14221算出来？说说运算顺序？2、独立练习，口述计算过程。13421（1）竖式计算：（2）学生口述训练：134乘以21，先用乘数个位的1乘被乘数134，得134；再用乘数十位上的2乘被乘数134，得2680；然后再把
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