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文档简介
教学资料参考范本幼儿园中班健康活动：数字园真奇妙 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动设计背景】 幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。 【活动目标】 1、知道自己身体的不同部位的不同作用,学习运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。 2、引导幼儿积极探索新的动作,从不同角度思考,独立或合作设计完成动作要求,发展幼儿创新技能。 3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣,培养合作互助的精神。 【教学重点、难点】 能够通过欣赏感知画面人物表情、形活动重点:想办法运用不同部位移动身体 活动难点:设计并完成脚不沾地移动身体态上的夸张处,并理解其所表达的含义。能够通过欣赏,寻找可夸张的因素,并在自己的绘画作品中体现出来。 【活动准备】 音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园,固定1.4米高的绳索,以山坡(上、下)、小河、雷区,电网的标志图分放在绳索下的场地上。 【活动过程】 一、准备活动 1、在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。 2、情景导入:“我们的小脚累了,让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。 3、提出问题:“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作?”(脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等) 师生共同小结:身体真灵巧,脚能走,腰能弯,手能撑 二、探索活动 1、教师:“我们的身体各部分可以做很多动作,现在,请你们做一个动作使身体移动。” 【教学反思】
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