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文档简介

小学语文一年级拔苗助长教学设计资料知识目标：认识本课15个生字，并学会用生字组词、扩词，及用部分词语造句。能力目标：使学生能正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容。情感目标：学习本课，使学生懂得光有美好的愿望是不够的，好要有好的措施，才能实现自己的愿望。教学重点难点：认识15个生字，正确流利的朗读课文，初步了解课文内容。教学措施：1、引导学生采用多种形式读熟课文。2、自主合作的形式学习生字。教学策略：1、在谈话中开始学习，通过听读认识本课生字，在小组交流中找出好办法。2、识记生字，在各种形式的游戏活动中巩固生字，激发学生的识字愿望和乐趣。教学用具：生字卡片，录音机等。教学过程：一、创设情境，导入新课。1、同学们，你们自己种过种子吗？是不是也希望自己的种子快点发芽长大？今天我和大家一起来学习一篇新课文，题目是拔苗助长。2、板书课题拔苗助长3、齐读课题。二、初读课文，认识生字。1、自由读课文，划出不认识的生字2、同桌读课文，读不通的句子，读准字音。3、指名读课文（师生评价）。4、了解学生认识生字情况。三、细读课文，了解课文内容。1、教师放课文录音，学生认真听。2、学生模仿读课文（师巡视指导）。3、指名读课文，集体评议。4、小组讨论。（1）那个种地的人为了让自己的秧苗快快长高，他想了什么办法？（2）说说自己种种子的体会。5、每组推荐一名代表汇报讨论结果（大家评议）。6、师：这个故事提醒我们，在日常生活中，决不做拔苗助长的蠢事。7、齐读课文。四、课堂小结：总结本节课学习内容1、学生谈收获。2、学生自评、互评。五、布置作业：把课文读给家长听。板书设计：拔苗助长拔、苗、助、古、总、终、于、疲力、尽、累、非、常、枯、死教后反思：第二课时教学目标：认识目标：1、会读会写本课7个生字。2、正确流利有感情的朗读课文。能力目标：提高理解课文的能力。情感目标：通过学习，教育学生决不能拔苗助长的蠢事。教学重点难点：1、正确书写7个生字。2、有感情的朗读课文。教学措施：1、通过自主合作交流，让学生积极主动地参与识字、写字，让学生在实践中掌握写好字的本领。2、组织学生交流自己的愿望及实现愿望的方法，培养学生的口语表达能力。教学策略：1、通过让学生反复读课文，让学生理解这个寓言的寓意。2、采用学生先试写生字，在小组交流，最后教师纠正的方式，教学生正确书写生字。教学用具：田字格小黑板。教学过程：一、复习1、指名认读生字，集体评议。2、指名朗读课文，师生评议。二、新课（一）练习有感情的朗读课文（自由或同桌读）。（二）指名有感情朗读课文。（三）学习生字。1、用田字格小黑板出示生字，小组合作认读生字。2、指名读、组词、扩词用部分词造句。3、引导写字。（1）引导学生观察生字在田字格中的位置。（2）重点指导跑字。（3）让学生书写练习跑字。（4）学生在田字格本练习写
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