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文档简介

2012五年级数学组教研计划 一、指导思想 以学校和教导处的为指导，以“提升课堂教学有效性” 为主线，提高教学质量，为全面提高学生的综合素质、创新精神和实践能力而努力。我们教研组将围绕学校的教学教研活动安排展开工作。 二、基本要求 1、加强常规管理，提高教师的业务水平。 （1）深入学习新课程理念（修改），用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材、教参，认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。组内每月检查教案、作业，测试等一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。 （2）按时按量写好，并适时组织教学经验的交流。 （3）重视学生基本知识和基本技能的培养，深化教育教学改革。鼓励教师采用多媒体辅助课堂教学，增强学生学习教学的兴趣。 （4）合理布置课外作业，共同探讨学生作业的布置及批改的新方法，在减轻学生课业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。 （5）相互学习，共同提高，认真完成各自的听课任务。 （6）督促和帮助组内人员上好组内研讨课、公开课。组织老师们认真评析所上的每一节研讨课，使上课老师有不同程度的收获。 2、继续加强教研教改，做到课题研究落实到位。 （1）组内教师要开放1节互听互评课，全组教师都参与，并进行诊断推2人至学校上公开课；本学期本组由李海帆老师上校教研课，其他成员进行诊断；听课10节以上并及时写好评。 （2）保证集中学习的时间。时间为周四下午第三节课，规定若没安排校教研课为业务学习时间，要求组员按时到达规定地点。本学期主要是学习新课程理念（修改），内容包括解读课标和教材、课堂教学、作业布置与批改、学生学习诊断、学业辅导、过程性评价、命题研究等。 （3）要求教研组成员多学习理论知识，鼓励教师积极撰写论文，多进行探讨实践，多做实验总结。并积极参加学区专题培训（说课、试课） 我们数学组是一个有责任感的团体，我相信在我们大家的共同努力下
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