2019-2020学年高中历史上学期第11周训练.doc

2019-2020学年高中历史上学期第11周训练姓名 班级 考号 一、选择题（共计12小题，每小题仅且只有一个正确答案，把正确答案填在后面答题的表格中，每小题4分，共48分。）1路德提出 “ 因信称义 ”“ 平信徒皆为教士 ” 等信条；路德鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国政府来管理。下列对路德宗教改革的评价正确的是 A是政治民主化提升的体现 B标志着西欧君主制的诞生 C路德主张具有人文主义倾向 D成为欧洲宗教改革的思想基础2、西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”、“非天使”、“有限理性”等，核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张 A推翻君主专制，建立君主立宪制 B消灭私有制，实现社会真正平等C建立有效机制，实现权力制衡 D削弱中央权力，实现公民自治3.法国国王路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六如此“感叹”主要是由于他们提出了： 思想自由 自然权利学说 社会契约论、“主权在民”说 分权制衡A. B. C. D. 4.1789 年选举产生的第一届国会着手起草了权利法案，即宪法的前十条修正案。这些修正案不断地提醒着人们，新建立的联邦政府在行使它的权力时，必须时时注意对个人自由 的保护。这份权利法案 A标志英国君主立宪制的基本确立 B主要为了限制王权，保证议会权力 C在一定程度上体现了独立宣言的基本原则 D标志美国 1787 年宪法存在的局限已完全解决 5.权利法案、独立宣言和人权宣言的共同之处是（ ）。.坚持天赋人权、自由平等的原则 .为改造封建制度提供了法律依据.深受法国启蒙思想的影响 .反映资产阶级民族民主意识6、1794年7月法国大革命中热月党人发动了“热月政变”。“热月政变”在英文中一般译作“Thermidorian Reaction”。“Reaction”是当时物理学中的一个常用词，意思是反动、反作用。结合所学知识，下列有关热月政变的叙述准确的是：（ ）A热月政变是一次反革命政变 B热月政变推翻雅各宾派专政是历史的倒退C热月政变是使资产阶级革命回到正常轨道的政变 D热月党人的措施不得人心 7、英国权利法案、美国1787年宪法和法国1875年宪法的共同之处是：体现了代议制民主的特征规定了资产阶级国家政体资产阶级斗争成果的法律总结赋予全体公 民以充分的选举权A B C D8、钱乘旦说：大革命后法国“社会持续动荡工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”这说明作者A否定法国大革命的作用 B强调兴民权的重要性 C强调政治协商的重要性 D反对大规模社会变革9、从法国大革命看法兰西民族的一种文化特性一文的作者说：“法国革命者在谈人权的人字时是非常抽象的，不带任何种族、宗教、国家乃至阶级的差异。不长时间就给包括新教徒、犹太人在内的几乎所有法国人公民权在不太长一段时间里实现了普选制和人民大众的政治参与权，并且彻底的摧毁了封建大地产而让广大农民得到了自己的小块土地。”据此判断，该文作者认为法国人在革命的价值取向上更侧重于A平等 B自由 C共和 D法制10、1988年，法国一家民意调查机构与费加罗杂志联合进行的一次调查中，当被问及什么是法国革命的最好象征时，法国人把人权宣言放在首位。这主要是因为它( )A.体现了西方近代民主思想 B. 强调“法律面前，人人平等” C.首次确定了君主立宪制度 D. 否定封建专制和特权制度11、根据法国共和制确立的过程图，你能得出的有效信息有（ ）呈现出政局动荡不安、政权更替频繁和政体反复变化的特点其焦点表现在君主制和共和制的政体形式的斗争上从过程看，反映出法兰西的共和之路是艰难曲折的，但民主共和的趋势是不可阻挡的其共和制的确立深受启蒙运动思想的重要影响A. B. C. D. 12.下面是1795年出版的法国作家孔多塞所写的人类精神进步史表纲要-书目录摘要： 第四个时代人类精神在希腊的进步下迄亚历山大世纪各种科学分类的时期 第七个时代科学在西方的复兴一从科学最初的进步下迄印刷术的发明第八个时代从印刷术的发明下迄科学与哲学挣脱了权威的束缚的时期。这表明作者认为A.历史是人类理性不断解放的过程 B.科学技术不断推动人类社会进步C.东西方文明相互交流不断融合 D.判断是非的标准是“人”自己答题卡：（共计12小题，每小题仅且只有一个正确答案，把正确答案填在后面答题的表格中，每小题4分，共48分。）1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13. 欧洲思想的发展历程影响了西方代议制度的建立。阅读下列材料：材料一 马丁路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义”“平民信徒皆为教士”鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。马克垚主编世界文明史(1) 根据材料一，概括马丁路德的思想“烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化”的表现，并据此分析宗教改革运动的意义。（分）材料二“自然状态是一种平等的状态，在这种状态中一切权利和管辖权都是相互的。没有一个人享有多于别人的权利 不 存在从属或受制关系。”“哪里没有法律，哪里就没有自由。”“政府的形式以最高权力，即立法权的隶属关系而定，既不可能设想由下级权力来命令上级，也不能设想除了最高权力以外谁能制定法律。所以，制定法律的权力归谁，这一点就决定国家是什么形式。”摘自约翰洛克政府论材料三人人享有平等自由的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不 得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有特权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。整理自卢梭社会契约论(2) 根据材料二、三并结合所学知识分别概括洛克、卢梭的主要思想。（7分）材料四 泰西各国立国学、立义学，国中男女老少皆当入学读书、读史、读律，增长识见以明爱国之心，而知本身非无用之人，并知用本身之权也。况复多立新报馆，辩论国政之是非，品评人员之贤否，凡阅新报者，无不知国政何者为是，何者为非。 以上材料均摘自译民主国与各国章程及公议堂解材料五 在资产阶级革命过程中，资产阶级颁发了一系列法律文件来巩固资产阶级革命的成果。1689年，英国议会制订的权利法案，以明确的法律条文限制国王的权利，被视为英国君主立宪制政体确立的标志；1776年北美大陆会议发表独立宣言，以资产阶级启蒙思想为根据，宣告了美利坚合众国的诞生，是美国资产阶级纲领性文件，被视为最早的人权宣言；1787年，美国制定的1787年宪法，规定了美国一整套国家体制，被视为近代第一部资产阶级成文宪法；1789年法国制宪会议发表的人权宣言以天赋人权、自由平等原则，否定了封建主义的王权和特权。1875年法国国民议会颁布法兰西第三共和国宪法，确立了共和政体。 （3）根据材料四指出西方民主制度实行的条件及措施。（4分）依据材料五，概括西方近代资本主义民主政治制度确立的总体特点。（6分）14.法国大革命的历史对于世界资产阶级革命有着重要的意义，阅读下列材料，回答问题。材料一 国民议会在主宰面前并在它的庇护之下，确认并宣布下述的人与公民的权利：第一条在权利方面，人们生来是而且始终的自由平等的，只有在公共利益上面才宣示出社会上的差别。第二条任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。第三条整个主权的本质主要是寄托与国民。第六条法律的公共意识的表现在法律面前所有的公民都是平等的除德行和才能上的差别外不得有其他差别。第十七条财产是神圣不可侵犯的权利。 -1791年法国宪法序言（1）“人权宣言中规定“人权”，在当时有怎样的社会进步意义？（4分）从上述材料看，1791年宪法在哪些方面违反人权宣言的精神？为什么会出现这样的现象？(2分)材料二：投机商人们！在攻占巴士底狱前，你们穿着破衣烂衫，现在你们却过着豪奢的生活，你们攫取了工场、海港、一切商业部门、所有的农产品，以致迫使祖国的兄弟们由于缺乏食物、饮料和衣服而死亡。因而又迫使他们投入专制主义的怀抱，革命没有给穷人和工人一点他们所应得到的好处。当一个阶级能使另一个阶级挨饿时，自由仅仅是一种空洞的幻想。当富人能用囤积居奇而对自己的同胞操生死大权时，平等也是空洞的幻想。当反革命势力一天一天操纵着产品的价格，而对四分之三的公民买不起这些产品竟无动于衷时，共和国也同样是空洞的幻想。 (2)当时法国为什么会出现材料二所说的投机商暴富起来的情况（2分）？材料二指出当时标榜的自由、平等、共和国都是“空洞的幻想”。你认为对不对？为什么？。材料三 当一个阶级可以不受惩罚地使另一个阶级挨饿时，自由就是虚幻。当富人可以利用囤积垄断操纵其同胞的生死大权时，平等也是虚幻的。当反革命日益操纵物价而 3 4 的公民无力购买时，共和国同样是虚幻的。 现今法兰西灾难的缘由（雅克卢 1793 年） 材料四 （ 1793 年国民公会） 5 月 4 日， 颁布谷物最高限价法令，囤有粮食者必须限 期向地方政府申报、并限价出售，违者罚款直至处死，以 1792 年 1 月至 1793 年 5 月 1 日的 平均市价为“谷物最高限价”。这是法国大革命史上的第一次限价。群众运动风起云涌，限 价运动再次进入高潮， 9 月 11 日，颁布了粮食、面粉、饲料的限价法令，实行全国统一价 格。 9 月 29 日，颁布全面限价法令，盐、肥皂、烟草规定全国统一价格，燃料价格为 1790 年水平加二分之一，违者按嫌疑犯对待。 限价运动与法国大革命进程（廊坊师范学院学报 1998 年第 4 期） （3）根据材料三、四并结合所学知识，评析法国雅各宾派的限价政策。（ 12分）从上述控制物价的措施中，你能得出哪些启示？（ 4 分）宜宾市一中xx2-18xx上高16级第11周练习1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.CCBCACCCADDD13.(1) “印记”：其主张明显地带有一种承认个性自由的人文主义倾向。（分）“深化”：各国政府管理教会，民族自由。 （分）意义：传播和发展了人文主义思想，为启蒙运动的到来做了思想上的准备；有利于西欧民族国家的兴起和发展；推动西欧从中世纪向近代社会的转变。（分，两点即可）(2)洛克：天赋人权；实行法治，保证人民自由；分权思想。 卢梭：人民主权；法律面前人人平等；社会契约论。（3）特点通过立法确立民主政治；倡导天赋人权、自由平等原则。(4分)条件：实施民主制度与提高公民素质结合起来。（2分）措施：设立学校进行公民教育，明确公民权利；创立报刊，进行民主启蒙。(4分)14.(1)否定了封建等级和君主专制的制度,成为了资产阶级革命的思想武器;鼓舞人民群众革命热情,推动大革命深入发展。(3)宪法对平等、自由给予条件的限制，这是要维护资产阶级的利益需要。(2)因为当时资产阶级已经推翻了封建王权，建立了资产阶级专政，他们急于利用这个专政满足工商业资产阶级的利益，造成劳动人民面临饥荒。对。因为这些自由、平等、共和国都不属于无产阶级和广大劳动人民，它只是资产阶级的自由、资产阶级的平等、资产阶级的共和国。（