做理智的消费者.ppt

3.2树立正确的消费观,做理智的消费者,学习目标：一：知识目标：理解四种消费心理的涵义，识记四大消费原则二：能力目标：通过学习本课内容，对照自己的消费观念，克服自己身上的不理性的消费习惯和消费心理，树立正确的消费观。三：情感、态度、价值观目标树立正确的消费观，养成良好的消费习惯，树立环保和绿色消费以及可持续发展、人与自然和谐的等观念。,自主学习：（3+2分钟）,1、四种不同的消费心理分别是？2、如何做理智的消费者？,走、逛街去,四个女孩一行人逛街时路过一家耐克店时在一间1580的耐克外套前停下了脚步，这时：女生A:这件外套我看见街上好多人穿，听说现在这个款式很流行，我也想买一件，你们给点意见啊？女生B：人家穿你就穿，那太没个性了，再说要是在学校里“撞衫”那多尴尬啊，我看还是刚刚看的那件黑色的好，多有个性啊！女生C：那件也太怪异了吧，我看就买这件吧，1580元的耐克还不把隔壁班同学那件300多的比下去啊！女生D:你看着办吧，1580抵上我一个学期的生活费了，我觉得刚才那件真维斯的就不错，只要100多块钱，而且你穿上也很好看。1、材料中体现的都是什么心理引发的消费呢？2、我们应该如何看待这种消费？。,议一议,女生A:这件外套我看见街上好多人穿，听说现在这个款式很流行，我也想买一件，你们给点意见啊？,1、从众心理引发的消费,特点：人们跟风、随大流的消费心理。评价：合理的从众心理能够形成流行趋势，推动生产发展。盲目的从众则不可取。态度：消费是否应该从众，要进行具体问题具体分析。,女生B：人家穿你就穿，那太没个性了，再说要是在学校里“撞衫”那多尴尬啊，我看还是刚刚看的那件黑色的好，多有个性啊！,2、求异心理引发的消费,特点：人们追求与众不同，标新立异的效果。评价：有时可以推动新工艺和新产品的出现。展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。态度：为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。,比比谁更美？,打扮另类的中学生,朝气蓬勃的二高学子,女生C：那件也太怪异了吧，我看就买这件吧，1580元的耐克还不把隔壁班同学那件300多的比下去啊！,3、攀比心理3、攀比心理引发的消费,特点：个别同学饮食消费向广告看齐，服装消费向品牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐。评价：这种消费心理是不健康的。态度：不值得提倡。,女生D:你看着办吧，1580抵上我一个学期的生活费了，我觉得刚才那件真维斯的就不过，只要100多块钱，而且你穿上也很好看。,4、求实心理主导的消费,特点：讲究实惠、根据自己的需求选择商品。评价：是一种理智的消费。态度：值得提倡。,人有我有是从众人无我有是求异；人有我优是攀比；理智实惠是求实。,巧记：,盲目从众不可取过分标新吓死人虚荣攀比活受罪理智求实乐融融,总结以上我们可以发现：人们的消费行为会受到消费心理的影响，拥有一个健康的消费心理，做一个理性的消费者，对以后的生活和成长都具有非常重要的意义？我们应该怎样才能做一个理智的消费者呢？,情景一：你听说过“负翁”、“月光族”、“卡奴”吗？这些称号给我们有什么启示？,(二)做理智的消费者,1、量入为出,适度消费,(1)要求：,(2)理解：消费支出应与收入相适应（“入”=当前收入+未来收入预期）在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费而不能抑制消费。否则，会影响个人生活质量和社会生产的发展。,（不超前消费）,（不滞后消费）,在经济承受能力范围内进行消费,一项调查显示：近40的青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品都是凭一时冲动而购买的，东西买回来后，却发现并不是自己所需。因而闲置一旁，造成浪费。生活中，你是否有这样的行为？面对商场促销你是否心动不已？,“三个避免”,在消费过程中应注意,2、避免盲从，理性消费,你知道吗？,据有关部门统计，一次性塑胶泡沫快餐盒我国全年消耗量达4亿至7亿个。“塑料袋被国际人士评为20世纪最糟糕的发明之一”。而我国每年的废弃量达100亿只之多，其中80%以上未经回收，被大量的散落在环境中。,.保护环境绿色消费,）主旨：保护消费者健康、节约资源和保护环境,）核心：可持续性消费。,倡议：绿色消费从小事做起不使用一次性餐具、不使用一次性塑料袋无纸校园垃圾分类共享单车,生活中如何做到保护环境，绿色消费？,据估算，全国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，相当于全国粮食总产量的1/10。每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮；全国各类学校、单位规模以上集体食堂每年至少倒掉了可养活3000万人一年的食物；我国个人和家庭每年可能浪费约110亿斤粮食，相当于1500万人一年的口粮。,“舌尖上的浪费”触目惊心！,4、勤俭节约，艰苦奋斗,对民族：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢对个人：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。,没有过时!,对民族：一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强。对个人：一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难。,树立