中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言文知识复习 九下 一、古文二则课件.ppt

一、古文二则四知私心,第一部分教材知识梳理文言文知识梳理九年级（下）,古文二则四知,一、重点字词句梳理,1.大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。(1)闻：_(2)其：_(3)而：_(4)辟：_,听闻,代词，这里指杨震,表顺承,征召,(5)举：_(6)迁：_(7)译文：_,推举，选拔,晋升或调动官职,大将军邓骘听说杨震非常贤明，就派人征召他，推举他做秀才，杨震多次得到升迁，官至荆州刺史、东莱太守。,2.当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令。(1)之：_(2)故：_(3)为：_(4)译文：_,到，往,从前,做，担任,当时去上任的时候途经昌邑，过去他举荐的荆州秀才王密正任昌邑县令。,3.谒见，至夜怀金十斤以遗震。(1)至：_(2)怀：原意为：_活用意思为：_(3)以：_(4)遗：_(5)译文：_4.后转涿郡太守。转：_,到了,怀里，,怀里揣着,用来,给予，赠送,王密拜见杨震，到了夜里，王密怀揣十斤银子来送给杨震。,调动(官职),5.故旧长者或欲令为开产业。(1)故：_(2)或：_(3)令：_(4)译文：_,原先，过去,有的,动词，使，让,他的老朋友及年长的人有的想要让他给子孙开办一些产业。,二、中心概括,四知通过叙述“杨震拒金”和拒绝故旧提出“开办产业”的故事，表现了身居高位的杨震廉洁自律，坚决拒贿的高尚品格。,三、文意理解,1.本文最后一句话是杨震不肯为子孙开办产业以留下物质遗产的回答，请你指出“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!”这句话的内涵。(09清远)说明杨震很看重名节，把高尚清正的人品看得比物质遗产更为重要。2.请概括杨震的为官之道。(11衡阳)公正廉洁，不徇私情。,古文二则私心,一、重点字词句梳理,1.诸子或时谏止，辄叱遣之。(1)或：_(2)时：_(3)谏：_(4)辄：_2.性质悫。(1)悫：_(2)特殊句式：_,有人,有时,劝谏,就，总是,恭谨，诚实,省略句、省略主语(第五伦),3.时人方之前朝贡禹。方：_4.然少蕴藉。然：_5.公有私乎？(1)私：_(2)译文：_,比拟，比作,可是，但是,私心,您有私心吗？,6.吾虽不受，每三公有所选举。(1)虽：_(2)选：_(3)举：_7.若是者。是：_8.岂可谓无私乎？(1)谓：_(2)译文：_,虽然,选拔,推举,这，这样,说，称,难道可以说没有私心吗?,二、中心概括,私心中第五伦从内心深处进行挖掘，坦然承认自己也有私心的故事，表现了第五伦的无私奉公，自觉修身揭私的精神，在现代社会仍有极其深刻的教育意义。,三、文意理解,“时人”认为第五伦毫无私心，而他认为自己在哪些地方还有私心？你怎么看第五伦的这些“私心”？(课后习题)第五伦所谓的“私心”是人之常情。如对故人的友情、对儿子的亲情，使第五伦这个人物形象更加丰满，真实可信，这样的“私心”更能突出他的真无私、真正的公正廉洁。,四、聚焦遵义中考,(09遵义)阅读下面文言文，回答13题。(12分)私心伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？”,1.解释句中加点的词。(5分)辄叱遣之辄：_时人方之前朝贡禹方：_然少蕴藉然：_若是者是：_岂可谓无私乎谓：_,就,比拟，比作,可是，但是,这，这样,说，称,2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)或问伦曰：“公有私乎？”有人问第五伦说：“您有私心吗?”吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。我的儿子有了病，我虽然(即使