六年级语文上册语文百花园四教案（s版）

1 / 7 六年级语文上册语文百花园四教案（ S 版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教学 要求 1.引导学生体会引用名句名言的好处。 2.培养口语交际能力 ,在交流中 ,加深对课文内容的理解与感悟 ,培养学生的民族精神。 3.培养表达能力 ,学会通过具体事例来表达想法的表达方法。 重点 难点 1.培养口语交际能力 ,在交流中 ,加深对课文内容的理解与感悟 ,培养学生的民族精神。 2.培养表达能力 ,学会通过具体事例来表达想法的表达方法。 教学 课时一课时 1.引导学生体会引用名言的好处。 2.培养口语交际能力 ,在交流中 ,加深对课文内容的理解与感悟 ,培养学生的民族精神。 3.在实践活动中 ,加强对正确使用语言文字的重要性的认识 ,2 / 7 提高正确使用祖国语言文字的自觉性。 重点句幻灯片。 一 温故知新 1.引用名句名言。 交流 : (1)“ 人生自古谁无死 ,留取丹心照汗青 ” 的意思是 :自古人生在世 ,谁没有一死呢 ?为国捐躯 ,死得其所 ,留下这颗赤诚之心光照青史吧。 通过引用 ,更表现了文天祥的铮铮铁骨和耿耿忠心。 小结学法 :刚才我们怎样体会的 ?(先弄明白引用的 诗句的意思 ,再想引用的作用。 ) (2)“ 人固有一死 ,或重于泰山 ,或轻于鸿毛 ” 的意思是 :人都难免一死 ,但死的价值不同。有的比泰山还重 ,有的比鸿毛还轻。 毛泽东主席在为人民服务一文中 ,引用司马迁的话是为了告诉大家张思德为人民利益而死 ,重于泰山。从而把高深的理论诠释得透彻、易懂。 (3)“ 台上一分钟 ,台下千日功 ” 的意思是 :一个演员在舞台上一分钟的精彩演出 ,在台下要付出多日的心血。 京剧演员盖叫天为练出眼睛圆睁 ,在眼皮中间支火柴棒 ;为3 / 7 腿部挺直 ,走路时在腿弯处绑削尖的竹筷子。可见成绩取得来自于苦练。通过引 用让表达的意思更加清楚、明白。 教师小结 :刚才 ,我们体会了引用的作用。你能选择名句名言 ,填入句子吗 ? (每逢佳节倍思亲 ;拳不离手 ,曲不离口 ;先天下之忧而忧 ,后天下之乐而乐。 ) 2.拓展与交流。 本单元课文给我们讲述了一个个充满民族正气的故事。同学们学后有哪些感想呢 ?让我们一起来畅所欲言吧 ! 指名读要求。 同桌互读提示和对话内容 ,说说都可以从哪些方面谈。 回顾五篇课文 ,想一想自己从哪个角度谈感受。 全班交流 ,教师鼓励学生大胆地从不同角度谈学习体会。 二 阅读平台 1.本篇文章叙述了作者读诗 、悟诗的过程 ,具体介绍了自己对六首诗的理解。在阅读过程中学生也体会到了怎样读诗。 2.读诗的方法简单可归为以下几类 :一是诵诗中语 ;二是赏诗中情 ;三是悟诗中情 ;四是明诗中理 ;五是用诗中语 ;六是写诗中意 ;七是补诗中白 ;八是仿诗中法。 三 语文大课堂 1.布置了一项任务 做一项社会调查 ,调查错字与病句。 2.以小组为单位 ,整理汇总问题。 4 / 7 (1)先在小组内汇报发现的问题。 (2)小组内进行整理、分类。 (误读字、别字、语病、使用不规范。 ) (3)初步分析产生错误的原因。 (4)针对发现的问题 ,提出自 己的意见或建议。 3.各小组汇报交流。 (1)每个组派代表汇报本组的调查情况、分析及建议。 (2)其他同学可补充说明自己的意见或建议。 4.每个同学写一份关于正确、规范使用祖国语言文字的研究报告。 四 习作 1.每一次调查 ,都会有遇到困难的苦楚 ,也会有收获时的快乐。本次习作就要求学生写一写在语文实践活动中的 “ 小插曲 ”, 记叙一件自己在调查中遇到的事情。 2.出示习作要求 : (1)明确作文要求 通过事件表达想法。事情必须是在调查中遇到的值得思索或让人有所触动的。 (2)注意把事情的起因、经过和结果写清楚 ,着重写自己想要描述的场面。 (3)题目自拟。 3.学生开始习作 ,写完后认真修改。 范文 : 5 / 7 请正确使用汉字 乐山小区、建国小经三路、纬六路是我放学回家的路线。马路的两侧 ,信息栏、广告牌比比皆是 ,有的信息栏、广告牌上有很多错别字。 路过建国小经三路时 ,我特意看了看小吃一条街。一块块招牌有的手写有的打印 ,但错别字是避免不了的。我的眼扫视一下 ,看到了 !我像发现新大陆一样兴奋 ,一个箭步冲过去 ,但很快心情又沉重下来 ,瞧 ,“ 焖饼 ” 写成 “ 焖并 ” 了。正在洗衣服的摊主看见我一直盯 着这块木板 ,从招牌后探出头来 ,问我怎么回事。我向她指出了那个错别字 ,她很尴尬 ,告诉我说这是她爷爷写的 ,由于文化不高 ,写错了一个字 ,她表示会尽快改过来。她的态度很让我感动 ,我说 :“ 阿姨 ,谢谢您。 ” 顺着小吃街往前走 ,在一个摊位前我又发现一个错别字。“ 阿姨 ,这块招牌上 鸡蛋汤 的 蛋 写成 元旦 的 旦 了。 ”“ 噢 ,我早知道了。 ” 她的回答令我吃惊。 “ 那您为什么不改过来呢 ?”“ 为了省劲呗 !” 她的回答确实太出乎意料了 ,为了省劲就一错再错 ,明知故犯。我又往前走 ,这个招牌上的字错得更多 ,“ 馄饨 ” 写成了 “ 混炖 ”, 这两个 词连发音都不同。我说 :“ 阿姨 ,这俩字写错了。 ”“ 错了就错了吧 !” 她一脸的不在乎 ,感觉我有点儿多管闲事。我笑着对她说 :“ 汉字是中国人民的骄傲 ,我们有责任和义务学好并正确使用它 ,中国语言将成为世界的通用语言。阿姨 ,汉字这6 / 7 么重要 ,请您改正过来行吗 ?”“ 知道了。 ” 从她说话的语气可以看出她不高兴 ,我就又低头继续前行。这时 ,不远处来了一个四五岁的小朋友 ,对刚才的阿姨喊了一声 :“ 妈妈 ,我饿了。 ” 试想 ,阿姨的孩子也快上学了 ,在这种错字连篇的环境中能不受影响吗 ?万一有一天 ,阿姨的孩子也 阿姨 ,为了您的孩子和千千万万的小朋友 ,请及时改正过来 ,使用规范标准的汉字吧。 唉 ,大部分人都是明知故犯哪。我沮丧地上了车 ,一边和妈妈谈着感受 ,一边继续搜寻着新目标。不知不觉来到了纬六路一家比较大的手机充值店 ,门前的信息牌上 “ 检测 ” 的“ 检 ” 右侧上面少了一横 ,而 “ 测 ” 写成了 “ 侧 ”, 这么大的店写字也不规范 ,店的形象和信誉在我的心中一下子一落千丈 除了这些错别字外 ,我还发现了许多许多其他的错别字 ,真是千奇百怪 ,无所不有。通过这次调查 ,对正确使用汉字 ,我感到责任重大。中国的文化博大精深 ,