九年级化学上册第四章生命之源-水4.3质量守恒定律课件新版粤教版.ppt

4.3质量守恒定律,新知学习,问题导学,互动探究,课堂反馈,问题导学,4.3质量守恒定律,新知学习,4.3质量守恒定律,知识点质量守恒定律,(一)探究质量守恒定律探究活动：,4.3质量守恒定律,4.3质量守恒定律,1.结论：在化学反应里，_的各物质的_，等于反应后生成的各物质的质量总和。2适用范围：所有的_。3验证实验：当有气体参加反应或有气体生成时，该反应必须在_内进行，才能验证质量守恒定律。,参加反应,质量总和,化学变化,密闭容器,4.3质量守恒定律,注意反应物是指反应过程中消耗的部分，反应后剩余的部分不能计入守恒关系中；生成物是指反应后增多的部分，反应前已存在的部分不能计入守恒关系中。反应后的物质包括全部生成的物质，有时生成的气体、沉淀容易被忽略而得到错误的结论。,4.3质量守恒定律,(二)质量守恒定律的微观解释1化学反应的实质：物质发生化学反应时，只是反应物的原子_，生成新物质。2微观解释：在化学反应前后，原子的_没有改变，原子的_没有增减，原子的_也没有变化。因此，化学反应前后物质的总质量不变,重新组合,种类,数目,质量,4.3质量守恒定律,3质量守恒定律中的规律总结,4.3质量守恒定律,互动探究,探究点一实验探究质量守恒定律,情景展示1,4.3质量守恒定律,问题探究,为什么同是石灰石与稀盐酸反应，当导管与大气相连通时装置质量会减轻，而在玻璃管上缚紧气球，反应前后质量却不变呢？,思考交流,4.3质量守恒定律,归纳提升,石灰石与稀盐酸反应有大量气泡产生，当导管与大气相连通时，气体会逸出，导致反应后装置质量减轻；当导管缚紧气球后，产生的气体会被收集，反应前后物质的质量都包括在内，因此质量不发生改变。,课堂速记,4.3质量守恒定律,情景展示2,4.3质量守恒定律,问题探究,硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应前后，天平平衡吗？,思考交流,4.3质量守恒定律,归纳提升,硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应，有蓝色沉淀生成，反应前后物质的质量都包括在内，所以反应前后装置的质量保持不变，天平仍平衡。,课堂速记,4.3质量守恒定律,情景展示3质量守恒定律的实验验证。,4.3质量守恒定律,问题探究,上述实验都可以用来验证质量守恒定律吗？,思考交流,4.3质量守恒定律,归纳提升,验证质量守恒定律实验的选取应注意：最好不选择反应物在空气中或产物中有气体逸散到空气中的实验。如果涉及空气的成分参与反应或生成物中有气体时，反应需在密闭容器中进行。,课堂速记,4.3质量守恒定律,探究点二实验探究质量守恒定律,情景展示,4.3质量守恒定律,问题探究,为什么参加化学反应的物质，反应前后质量总和保持不变呢？,思考交流,4.3质量守恒定律,归纳提升,从化学变化的实质来看，化学变化的过程就是分子的破裂和原子的重新组合过程。只是反应物的原子重新组合，生成新物质，反应前后原子的种类和数目都没有发生改变。可见在化学变化过程中元素不变。因此，化学反应前后各物质的质量总和必定相等。,课堂速记,4.3质量守恒定律,核心应用,核心一探究质量守恒定律,例12017衢州改编质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验(天平未画出)能用来验证质量守恒定律的是(),A,4.3质量守恒定律,解析氢氧化钠溶液能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀，能够用来验证质量守恒定律；水中加入红墨水没有生成新物质，没有发生化学变化，不能用来验证质量守恒定律；镁条在空气中燃烧，反应后固体质量会明显增大，因为有氧气参加反应，故不能直接验证质量守恒定律；过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，反应物处在一个敞口容器中，生成的氧气会扩散到空气中，不能直接用来验证质量守恒定律。,4.3质量守恒定律,方法点拨进行质量守恒定律的验证实验时，一是要注意所选物质间能否发生化学反应，二是要注意反应中是否有气体参加或者有气体生成，如果有此情况，必须使反应在密闭容器内进行，如果没有此情况，反应可以在敞口容器内进行。,4.3质量守恒定律,情景展示,探究点三质量守恒定律的应用,4.3质量守恒定律,问题探究,上图乙的构成如何确定？,思考交流,4.3质量守恒定律,课后反思点1石灰石和稀盐酸的反应套上气球后是否能达到预期的效果？该实验的相关知识是否传授到位？2如何帮助学生理解对探究质量守恒定律装置的选择？3从微观角度解释质量守恒定律时，是否更好地应用了模型的思想？4教学中是否通过习题训练来帮助学生理解这部分知识？,4.3质量守恒定律,核心应用,核心二质量守恒定律的应用,例22017河南硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是()AN2BNO2CNH3DSO2,B,解析污染空气的有毒气体有NO2、SO2、CO，而硝酸铜中不含硫元素和碳元素，故该气体是NO2。,4.3质量守恒定律,D,4.3质量守恒定律,解析由四种物质反应前后的质量分数可知，反应前后甲的质量分数增加了19%17%2%，故甲是生成物；乙的质量分数不变，可能是该反应的催化剂，也可能没有参加反应；丁的质量分数减少了48%30%18%，故丁是反应物；丙的质量分数增加了41%25%16%，故丙是生成物。该反应属于分解反应，所以丁一定是化合物；生成的甲、丙两物质的质量比为2%16%18；该反应的反应物为丁，生成物是甲和丙，根据质量守恒定律可知，参加反应的丁的质量一定等于生成的甲、丙的质量之和。,4.3质量守恒定律,方法点拨运用质量守恒定律推测某种物质的组成或化学式的依据是化学反应前后元素的种类、原子的种类、原子的数目均保持不变。分清楚被推测物质中含有哪些原子，数目是多少；推断化学反应的某些情况可以先根据化学反应前后物质质量的增减找出反应物和生成物，再去判断其他情况。,4.3质量守恒定律,质量守恒定律,1下列实验中，反应前后容器中物质的总质量相等的是(),课堂反馈,知识点质量守恒定律的理解及应用,4.3质量守恒定律,B,4.3质量守恒定律,2在化学反应ABCD中，若12gA与一定量的B恰好完全反应，生成28gC和2gD，则参加反应的B的质量为()A8gB18gC28gD30g,B,4.3质量守恒定律,3化学反应遵循质量守恒定律的原因是化学反应前后()A分子的种类没有改变B分子的数目没有改变C原子的种类、数目和质量都没有改变D物质的种类没有改变,C,4.3质量守恒定律,A,4.3质量守恒定律,5硫化氢气体与X的反应可表示为2H2SX=3S2H2O(等号两边各原子数目相等)，其中X是()ASO3B