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小学语文一年级：识字学词学句（一）51学会14个生字和8个词语，认识3个字，会用多么说句子。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。3知道我们的祖国地域辽阔，景色优美，热爱伟大的祖国。教学重点、难点 学习生字新词，读懂句子。课前准备 生字卡片，三处景色的放大图，中国地图。教学时间：2课时教学过程 一、谈话，导入新课。学上一课书时，大家在地图上看到了长江、黄河，你们找过我们XX市在哪儿呢？出示中国地图，指导出XX市。我们XX市那么大，在地图上只是一个点。那么，我们的祖国有多大呢？揭示课题：识字学词学句（一）第3课二、看春景图，学词读句。老师带来了三幅图，都是描绘春天景色的，想看吗？（1）出示第一幅图。这是大兴安岭春天的景色，大兴安岭在哪儿呢？在地图上指出，并出示词卡大兴安岭。认读词语，注意读准兴、岭。大兴安岭这会儿是什么景象？（观察画面，如果有活动幻灯片或录像带显示动态，更好。）出示：雪花还在飞舞，认读词语，再与大兴安岭连起来读。介绍大兴安岭：在我国的东北。这里冬天特别寒冷，冬季很长，别处已经进入春季，这里还下雪呢！（2）出示第二幅图。图上画的是什么地方？（引导学生仔细观察，从江水、大桥，江岸看出是长江两岸。）出示词卡长江两岸，指出它在地图上位置。长江两岸春天有什么景象？从哪里可以看出来？（重点观察树木的变化）出示：柳枝已经发芽，读词，读句，注意柳、枝、经的读音。（3）出示第三幅图。能认出这幅图上的地方吗？出示词卡海南岛，并放在地图上。让学生知道其位置，认读词语。介绍海南岛：在我国的南方，这里即使到了冬季，仍然温暖如春。等到北方进入春天，那里已经很热了。所以这会儿，岛上是什么景象呢？出示：到处盛开着鲜花。读词，读句，注意读准处、盛、鲜。（4）小结：同样是春天，三个地方的景色大不相同。大家把短文的前三行连起来读一读。先各自试读，再指名读、齐读。）2启发思考、质疑。读了这个长句子，看了三处不同的景色，你们有什么问题想问吗？（如：怎么三个地方的春季相差那么大？）3读懂第二句话。（1）再次观察大兴安岭、长江两岸和海南岛在地图上的位置，了解我国从北到南相距遥远，所以虽然同处春季，气侯差别很大，从这里可以看出：我们的祖国多么广大。（出示句子）（2）比较句子，感知多么的语意。我们的祖国广大我们的祖国多么广大。（表达出对祖国广大的自豪与赞叹。）（3）有感情地朗读第二句话。三、小结课文内容，指导朗读1小结：课文从北到南讲了春天，我国南北气侯和景色的差异，说明我们祖国的领土很大。2范读课文。要求学生一边听范读，一边想象刚才看过的画面，感受祖国的广大，激发对祖国的热爱之情。3自读体会，练习背诵。4检查朗读、背诵情况。（指句-集体）四、认读
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