八年级物理下册第八章第2节二力平衡学案无答案新新人教.doc

第2节 二力平衡【导学目标】1. 认识到在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。 2.知道物体的两种平衡状态，知道平衡力的概念. 3.认识二力平衡的条件，理解二力平衡的条件。（重点） 4.应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题知识与技能。（重点、难点）【学习重点】认识二力平衡的条件，理解二力平衡的条件。（重点）【学习难点】应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题知识与技能。（重点、难点）【自主学习】1.探究平衡状态、力平衡思考1：你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？（1）教室内的吊灯受到 和 力，吊灯保持静止（2）放在地上的水桶受 力和地面对它的 力，水桶静止思考2：哪些物体受到力的作用并保持运动状态？（3）一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受 力、支持力、水平向前的牵引力和向后的 力归纳：物体在受到几个力作用时，如果物体保持 或 状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体在二两个力作用下处于平衡状态，我们就说这现个力相互平衡，简称 。 2、探究二力平衡的条件A、根据生活经验谈一谈小明、小芳的说法。B、介绍实验装置如图9-2所示，用细线系住卡片上的任意两个孔，细线的两端跨过桌边的滑轮各悬挂一个相同质量的钩码。卡片静止时受到的两个拉力的大小 。方向 。C、把卡片扭转一下，使两个力的作用线不在同一直线上，卡片还能静止吗？重新平衡后，两个力的方向 。D、在细线的两端悬挂质量不相同的钩码，卡片还能静止吗？ 。得出结论： 这是二力平衡的条件。3 二力平衡条件的应用通过练习使学生掌握二力平衡条件的应用，请画出图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。1） 静止悬挂的电灯。 、 。2） 静止在桌面上的茶杯。 、 。3） 匀速运动的拖车。 、 。【达标巩固】1、放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是 （ ）A书对桌面的压力与书所受的重力；B书对桌面的压力与桌面对书的支持力；C书所受的重力与桌面对书的支持力；D书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力2、起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则 （ ）A重物匀速上升时，拉力最大 B重物静止时，拉力最大C重物匀速下降时，拉力最大 D上述三种情况，拉力一样大3、下列四种情况中，物体受到两个力作用而保持平衡的是 （ ）A.草地上滚动的足球 B.自由下落的石块C.双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人 D.沿斜坡匀速向上行使的汽车4、关于平衡力，下列说法中正确的是 （ ）A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态5、天花板上有根电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是：（ ） A 电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力； B 电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力； C 电线对电灯的拉力和地球对电灯的重力； D 电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力 二力平衡(第二课时)【学习目标】：1、知道平衡力的概念，理解二力平衡的条件。知道物体受平衡力作用时的运动情况。2、通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于了解日常生活中的物理道理。【学习重点】：应用二力平衡条件解释实际问题。【学习难点】：二力平衡条件的应用。【复习回顾】1、物体在几个力的作用下 我们就说该物体处于 。当 时，我们就说这两个力 ，简称 。2、当作用在同一物体上的两个力 、 且作用在同一直线上时，两个力才能平衡，这就是二力平衡的条件。3、静止在桌面上的物体，受到的力是 和 。4、在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的力是 和 。【合作探究】二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用可以从两方面去掌握A.1.根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态，2.可以分析出作用在物体上的力的大小和方向。 例题：1.质量是50千克的人站在水平地面上，画出人受力的示意图，标明各力的大小。2.用20N的力握信装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30N，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将 。（选填增大、减小或不变）B根据物体的受力情况判断物体的运动状态例如，火车在平直的轨道上行驶在竖直方向上 力和 力平衡，如果牵引力大于阻力，火车将 速；如果牵引力小于阻力，火车将 速；牵引力和阻力相等时，水平方向二力平衡，火车 前进【巩固反馈】1、直接用手匀速竖直向上提起100N的物体,所需的拉力的大小是_N;如果改为沿水平面匀速拉物体,物体与水平间的摩擦力为20N,则所需的拉力的大小为_N 2、悬挂的电灯，受到向下的 和电线对它向上的 。由二力平衡的条件可知，当电灯静止不动时，这两个力一定是 、 、 .如果电灯受到的重力是5N,则电线对它的拉力是_N。3、放在桌子上的课本，受到向下的 和桌子对它的 ，当书静止时，二力平衡，这两个力是一对平衡力。如果这本书重3N,则桌子对它的支持力是_N。4、如果跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为1500N，这他们受的阻力是 。 5、起重机的钢丝绳吊着5103N的货物匀速上升，货物受到_力和_力的作用，这两个力的施力物体是_和_，这两个力的关系是_当货物以0.5m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对货物的拉力是_N；当货物以1m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对货物的拉力_5103N；当货物以1.5m/s的初速度加速提升时，钢丝绳对货物的拉力_5103N；当货物以1.5m/s的初速度减速提升时，钢丝绳对货物的拉力_5103N，当货物静止在半空中时，钢丝绳对货物的拉力_5105N。（选填“大于”、“等于”或“小于”）6、用手握住一个瓶子,瓶身保持竖直,如果增大握力,则( )A、 瓶子受到的重力增大 B、 瓶子受到的摩擦力增大C、 瓶子受到向下滑力减小 D、 瓶子受到的摩擦力和重力不变7、下列受到平衡力的物体是（ ）A、平直公路上加速行驶的汽车 B、正在刹车的汽车C、用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动 D、静止在桌面上的粉笔盒。8、物体在一对平衡力的作用下，处于匀速直线运动状态，若其中一个力突然消失，则（ ）A、物体将立即停止运动 B、物体仍做匀速直线运动C、物体一定改变运动状态D、以上说法均不对9、正在空中下降的降落伞，若它受到一对平衡力的作用，则它的运动是( )A、匀速直线运动 B、匀速直线运动或静止 C、越来越快的运动 D、越来越慢的运动10、值日时，小东提着一桶水走进教室下列情况中，属于彼此平衡的两个力是( )A、水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B、水桶受到的重力和人对水桶的拉力C、水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D、水桶受到的重力和水桶对地球的引力11、一个物体同时受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，那么这两力( )A、肯定是平衡力 B、肯定不是平衡力 C、可能是平衡力 D、条件不足，无法判断12、一个小球重2N，当它以0.5m/s的速度在光滑的水平面上作匀速直线运动，对小球的水平拉力是 （ ） A、0N B、0.5N C、2N D、无法判定13、如图所示，人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是（ ）A、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B、绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C、绳拉牛的力小于牛拉绳的力 D、绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力14、一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡力( )A、书的重力和书对桌面的压力 B、书的重力和桌面对书的支持力C、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D、书对桌面的压力和桌子受到的重力15、跳伞运动员在空中张开落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员( )A没有受到重力作用 B、受到的重力小于阻力C、受到的重力等于阻力 D、受到的重力大于阻力16、关于平衡力，下列说法正确的是 （ ）A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C.物体受到两个力的作用