2018-2019年邢台市平乡县丰州镇梁里马小学三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年邢台市平乡县丰州镇梁里马小学三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 下列属于天然材料的是（ ）。A塑料B木头C金属2 下面不属于水葫芦和狗尾草共同点的是（ ）A.寿命都短B.都有根，茎，叶C.都生长在水中3 每粒精米都缺一个“角”，这就是（ ）。A麦芽B小芽C胚4 鱼在水中用鳍游泳，鸟在空中用翼飞行，这种现象说明（ ）。 A.生物的结构很复杂B.生物体的结构与环境是相适应的C.环境造就了生物5 金属通常会被制成装饰品或钱币，下列原因中错误的一项是（ ）。A.金很有光泽，做成装饰品很美观 B.金不容易获得，所以很贵 C.金很耐腐蚀，不生锈，容易保存 D.金的重量轻，容易携带6 下列同学的一些想法或做法，你认为不合理的是（ ）。 A.小雷认为不能把水生植物任意放在其他地方进行种植B.小红每周都会给班里的盆栽植物浇水C.小东不断地给凤仙花施肥，希望它能在一周内马上长高并开花结果7 装满水的乒乓球放入水中，球会（ ） A.上浮B.下沉C.停留在水里任何深度的地方8 水和空气比较，它们的主要不同点是（ ）。 A.水摸得到，空气摸不到B.水有重量，空气没有重量C.水的体积固定，空气没有固定的体积9 俗话说，“无心插柳柳成荫”，插柳就是用（ ）进行繁殖。 A.根B.茎C.叶10下面三种情况中，不是直接观察到的是（ ）。 A.我听到了小鸟的叫声B.我闻到了花的香味C.我感觉到了大树的心跳11一木块漂浮在水面上，一铁块沉入水底，原因是（ ）。A.木块受到的浮力大于铁块受到的浮力B.木块受到浮力，铁块没有受到浮力C.铁块受到的浮力小于铁块的重力12下列材料中，（ ）具有容易变形的特征 A.玻璃B.塑料C.金属13在一棵真正的大树前，我们用感官不能看到的是（ ） A.叶片、果实B.小动物C.藤蔓、苔藓D.细胞14一种天然材料，黄白色，表面有纹路，不太重，用小刀能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上。你觉得这是对（ ）的描述。 A.竹子B.塑料C.木头15蜗牛是（ ）后代A产卵繁殖B自体繁殖C无性繁殖D孢子繁殖二、想一想，填一填（填空题）16_是一种神奇的物质，一切生物的生命活动都离不开它。 17蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有_腿。 18一场暴雨后蚯蚓会_（填“钻出”或“钻进”）土里，因为蚯蚓的皮肤_（填“能”或“不能”）呼吸。 19我们观察树的相同之处是：都生成在泥土里，都需要_、水，都有_和树冠。20为保证身体健康，食物要_ ， 不偏食，不挑食；进食要适量，吃的不够会_吃的过多会的肥胖等疾病。 21蚯蚓的身体由一节一节的_组成，它喜欢生活在_的土壤中。22我们知道牛奶、水、醋、果汁等都是_。 23在空中挥动塑料袋，塑料袋会鼓起来，说明空气_；用手摸一摸、按一按，塑料袋的形状会发生改变，说明空气_；在袋上扎一个小孔，让空气吹在脸上，感到有气流在吹，说明空气_。24_都会流动,流动的快慢受到黏度的影响。 25纸团和纸片下落方式_，重量_，下落高度_。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26在使用材料的过程中，也会造成环境污染，因此我们要合理使用材料。（ ）27在观察小动物的活动中，要注意安全，不在有危险的地方活动。（ ）28蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。（ ）29油和水滴在玻璃片上，液滴的形态是一样的。（ ）30用图画、拓印作记录，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。（ ）31有些物体在受力变形后不易折断，我们就可以判断这种物体的柔韧性好。（ ）32动物和植物都需要生活在一定的环境里，都会运动。（ ）33液体流动的速度与液体的黏度有关。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34将下列不同的纸与其特性连起来。 牛皮纸 柔软 练习纸 容易写上字 包装袋纸 能承受一定重量 餐巾纸 不渗水35把下列动物和对它们的描述用线连起来。大象 世界上最大的鸟长颈鹿 世界上最小的鸟蜂鸟 陆地上最大的动物驼鸟 世界上最高的动物五、综合题（实验题、解答题）36（实验一） （1）把一团纸紧紧塞在玻璃杯底部，将玻璃杯倒立压入水底（如图甲所示）。 我们看到的现象是_。（2）将玻璃杯重新压入水底，把杯子慢慢倾斜（如图乙所示），我们看到的现象是_。 以上实验现象说明_。（3）（实验二）将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口。用力压活塞（如下图所示），空气的体积变化是_。 以上实验现象说明_。（4）（实验三）将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口，把活塞向内压，等压不动的时候松手（如下图所示），看到的现象是_。 以上实验现象说明_。（5）（实验四）实验名称：材料的硬度实验。 实验目的：对常见的几种材料的硬度进行比较。实验材料：木条、卡纸、铁钉和塑料尺。实验方法：用相互刻画的方法进行比较，硬度大的物体会在硬度小的物体的表面留下划痕。有划痕的画“”，没有划痕的画“”。实验现象：