三年级上册品德与社会教案爸爸妈妈的心我能懂教科版.doc

爸爸妈妈的心，我能懂教案教学目标1、 知识与技能1初步养成尊重、理解、孝敬父母的良好行为习惯。2学会与父母谈心和撰写爱心留言条。2、 过程与方法通过情景体验掌握谈心和撰写“爱心留言条”的方法。3、 情感态度和价值观初步懂得长辈操持家务、养育自己的辛苦，要感激、孝敬他们。教学重点教会学生懂得感恩。教学难点学会与父母谈心和撰写爱心留言条。教学方法探究法，讨论法，互动法。课前准备电脑，投影仪，课件资源，投影片。课时安排1课时。教学过程1、 导入新课创设情境，激发情趣。1小品表演：一男生一女生背着书包走在上学的路上。男生很不高兴的样子。女孩跑上去关心地问：“什么事不开心?”男生边走边沮丧地答：“今天早上妈妈不给我签字”。“为什么？”“她说我作业做得太慢”。“那你怎么做的？”“我就赌气跑出来了”。（两人边谈边走向座位）女生向全班同学求援：“这个问题请大家帮帮忙吧。”2同学们自由交流后，相机揭题：与爸爸妈妈有冲突，可以跟他们谈心，把自己的心里话说出来，心平气和地解决，千万不能赌气。2、 新课学习教学活动一：和爸爸妈妈谈谈心（并板书）爸爸妈妈很关心我们，但有时他们的想法和我们不一样，我们该怎样对待呢？（1）让学生说说自己亲身经历，当自己做错事情而被告爸爸妈妈批评时，自己的感受。当时你是怎样想？（2）爸爸妈妈为什么会生气呢？（3）爸爸妈妈最想自己怎样做？设计意图：通过交流，让学生认识到，只有和爸爸妈妈谈谈心，才能了解爸爸妈妈在想什么，培养学生要与爸爸妈妈谈谈心的习惯，让学生知道谈谈心的好处。 教学活动二：了解爸爸妈妈愿望、烦恼和兴趣爱好1同学们经过一段时间收集资料，已经初步了解爸爸妈妈愿望、烦恼和兴趣爱好，请以小组代表汇报你们了解到的情况。第一组：汇报主题：爸爸妈妈的愿望。第二组：汇报主题：爸爸妈妈的烦恼。第三组：汇报主题：爸爸妈妈的兴趣爱好。2阅读小故事画笔的故事你想说点什么？（小组交流）3妈妈下岗了，你怎么办？爸爸生病了，你又怎么办？（小组交流）4我能帮爸爸妈妈解决问题：（1）在妈妈难过的时候，我 （2）在爸爸劳累的时候，我 （3）在爸爸妈妈的时候，我小结：和爸爸妈妈谈谈心，了解他们的想法和对你的期望，同时，也把你愿望告诉他们。并且让学生知道，自己怎样做，可以让爸爸妈妈少一些烦恼，多一些快乐。设计意图：鼓励学生多与爸爸妈妈交往谈心教学活动三：爱心留言条。观看情境图，那小同学放学回到家，又不见爸爸妈妈在家，他看到了什么？1 听了同学们的汇报，板书：爱心留言条2 请把同学们说说“爱心留言条”，是用来做什么？有什么好处？（小组交流讨论）3引导学生制作“爱心留言条”，让学生通观察例子，说说怎样制作？注意什么？（小组交流讨论）（老师小结方法）4当爸爸妈妈生病时，你最想对他们说什么？制作“爱心留言条”。小结：做有心人，留意家人的健康，体谅他们的心情，用爱心留言条表达你的爱和关心。设计意图：通过制作“爱心留言条”，让学生更能了解爸爸妈妈的愿望、烦恼和兴趣爱好。教学活动四。 播放音乐感恩的心，让学生感受爸爸妈妈的爱是多么伟大。老师总结。3、 结论总结1通过和爸爸妈妈谈谈心，了解他们的想法和对你的期望。2通过制作“爱心留言条”，让学生做有心人，留意家人的健康，体谅他们的心情。4、 课堂练习说说自己亲身经历，当自己做错事情而被告爸爸妈妈批评时，自己的感受。当时你是怎样想？5