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文档简介

共建邻里环境学习目标： 1、体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的集体感。 2、 能够认同健康、文明的生活方式。 3、养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主题意识和能力。 学习重点：体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的集体感。 学习难点：体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的集体感。 课时安排：两课时 导案一学习目标： 1、体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系。 2、养成正确面对不良生活方式的心态。 学习重点： 体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系。 学习难点： 体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系。 学习过程： 预习导学 你周围的生活环境怎样？ 合作探究 一、我家住在花园小区里，小区环境优美，有草坪、喷泉、健生器材，还有停车场。 二、我家住在东三胡同，离我家不远的地方有一个大垃圾堆，可脏了。 三、我们村各家各户都盖了新房，很漂亮，但是那些泥土路很不好走。 我们一起去看看自己家周围的生活环境。 大家觉得自己生活的环境怎么样？ 学生讨论 四、大家谈论了很多想法，现在老师要给大家看两幅图。 1、出示13页图 讨论：这样的生活现象好不好，为什么？ 2、除此以外，你觉得还有哪些生活现象也不好？ 3、抽小组发言。 课堂达标 生活周围有了垃圾怎么办？ 课堂小结 健康的生活促使我们健康地成长，我们虽然年龄小，但有责任有义务更有权利监督周围的人，想办法让大家都拥有健康的生活。 教后反思： 导案二教学目标： 1、学会维护大家生活的美好环境。 2、能够认同健康、文明的生活方式。 教学重点： 学会维护大家生活的美好环境。 教学难点： 学会维护大家共同生活的环境。 教学过程： 预习导学 如何维护我们生存的环境？ 合作探究 维护身边的环境，你也能做很多事，你准备怎样做呢？ 1、生活有你有我，我为人人，人人为我。 2、制止那些破坏环境的行为。 3、最好制定一个邻里公约，让大家共同遵守。 邻里公约1、2、3、 4、5、6、课堂达标 怎样才能让所有的邻居都自觉维护我们的生活环境呢？ 课堂小结 希望大家在平时的生活中能时刻想着别人，维护
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