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文档简介

创意美工教学计划 创意美工区别于传统的美术活动，美工创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能，而是把重点落在“创意”二字上，即在幼儿已有经验的基础上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象，在创造美和表现美的过程中获得美的情感体验以及成功感。也就是说幼儿美工创意活动重点关注的是幼儿参与美工活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探索方面的能力。以一种开放的态度来对待幼儿绘画，给孩子一个自由创作想像的空间，为他们提供一次非同寻常的体验，发掘幼儿的潜能，在这个过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。培养孩子独立思考的能力，并养成创造性思维的习惯。 一、创意美工课程特点：1、美工式的思维教育，积极的五感体验。通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉的五感体验，培养幼儿多角度观察事物的能力，让孩子更全面的感知事物的本质。2、丰富多样的绘画材料，打破平面作画的限制。以玩具、食物、工具、各种大自然中的食物、吸管及生活中常见的东西作为美术工具，用海绵、喷壶、刷子和自己的小手、小脚当画笔，改变平面作画的限制，把墙面、地板当作画纸，为孩子提供一个更广阔的立体创意空间。3、快乐的游戏化课程，循序渐进的启发创造力。 课程采用美术游戏形式，在老师对主题材料的启发引导下，自由涂鸦、自由表达创意，逐步培养观察力、表达力、想象力和创造力。4、 小班制的授课模式，全方位的幼儿潜能开发。 使每个孩子都有机会表现自我，小小群体的互动，则培养了他们的社交能力、领导才能和团队合作精神。通过创意美术工课程，让孩子在生活中发现美、认识美、感受美、 创造美。二、各年龄段创意美术的具体主题内容及名称（一） 以绘本为主题大班名称中班名称小班的名称变形记糟糕，身上长条纹了彩虹的的花与逻辑高画展联系小蓝和小黄（胶水，颜料）点点点自己的颜色 （二）以名家名作为主题班级名称材料小班水墨画（走来走去）喷画中大梵高的星空手指和叉子中大线条填充手掌画大班梵高自画像相框画中班掷骰子小方盒子（3） 春天的涂鸦名称主题班级多彩的蝴蝶 锡箔纸、盐画涂鸦春天的画晕染 +大班的剪花爱春天晕染 剪小三角形春天的画画盆栽（线描画）吹画头发上吹发卡（四）变怪物（五）数字和艺术不分家（六）马克笔画海底世界的鱼创意手工名
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