2019年九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本课时作业课件新人教版.ppt

第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本,大和,大王,部,中央集权,土地,封建,庄园,不输不入,血缘关系,武士,源赖朝,镰仓,幕府统治,武士阶层,1.根据我国的文献记载,12世纪时,日本有100多个小国。5世纪初,实现了统一。统一日本的是()A.武士B.幕府C.大和D.天皇2.大和国的王室和贵族各有自己的私有领地,在他们领地上的居民组织生产的形式是()A.农业生产合作社B.人民公社化C.“部”D.家庭联产承包责任制,C,C,3.公元7世纪,日本仿效唐朝政治、经济、文化等制度进行的改革,史称()A.农奴制改革B.彼得一世改革C.查理马特改革D.大化改新4.下面哪一项属于日本大化改新的基本内容()A.建立以天皇为中心的中央集权制度B.是一场自上而下的政治改革C.仿效唐朝,实行改革D.为日本社会经济的发展开辟了道路5.810世纪中叶,贵族豪强为争夺土地,保护庄园,建立起私家武装,逐渐形成日本古代社会的()A.市民阶层B.武士阶层C.倒幕力量D.封建庄园主,D,A,B,6.阅读下列材料:材料一公元6世纪下半叶,圣德太子派遣大量使节出使中国,全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年,日本统治者任用一些中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列改革,改革内容大部分是对中国唐朝政治经济制度的模仿。材料二一个人口几乎占人类三分之二的大帝国,不顾时世,安于现状,人为隔绝于世界,并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。请回答:(1)从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的?日本对外国文化的这种态度对日本历史产生了什么影响?(2)材料二中的大帝国是指哪一个国家?它是如何对待外国先进文化的?导致了什么后果?(3)你认为应该如何对待外国文化?,答案:(1)善于学习和模仿;使日本得到迅速发展(其他言之有理的回答也可)。(2)中国清朝;闭关自守;导致中国在世界上逐渐落伍,近代列强侵华。(其他言之有理的回答也可)(3)略。提示:从善于学习、借鉴、创新的基础上回答即可。,7.在日本大和统治时期,来自中国、朝鲜的移民依据其特长可能分别编入()田部海部织锦部锻冶部A.B.C.D.,D,8.下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。这次改革是()A.伯里克利改革B.大化改新C.北魏孝文帝改革D.明治维新,B,9.武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。下列对其表述与史实不符合的是()A.地方豪强以地缘关系建立起来的一种政治集团B.武士团有时对抗地方政府,有时响应朝廷出征C.12世纪晚期开始,幕府统治日本长达近700年D.武士道实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆10.日本将军掌权天皇成为傀儡所以叫幕府统治。在古代日本,幕府统治开始于()A.室町幕府B.镰仓幕府C.德川幕府D.足利幕府,A,B,11.幕府统治日本长达近700年。下列对其统治表述不符合史实的是()A.幕府与天皇朝廷并存,天皇成为摆设B.武士阶层掌握国家大权C.武士效忠的对象是他的主公D.武士效忠的对象是国家,D,12.日本与我国是一衣带水的邻邦,古代中日两国友好往来,唐文化对日本产生了深远影响。今天让我们一起追寻那段历史,探究其中的启示吧!【储备改革力量】材料一日本本州中部兴起了一个叫做大和的古代国家(日本),它大量吸收中国的先进技艺和大批移民,并凭借肥沃的土地,迅速发展起来。材料二公元6世纪下半叶,日本国内出现统治危机,掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权,并派遣大量使臣出使中国,全面学习中国先进文化和政治经济制度。(1)根据材料一结合所学知识,请你谈谈日本通过什么方式吸收中国的先进技艺?,【策划全面改革】材料三唐朝政治经济制度与日本大化改新内容之比较表(2)根据表格,将大化改新措施与中国唐朝政策仔细比较,你能有什么发现?说明这一民族具有什么特点?【实现重大转变】(3)大化改新使日本的国家性质发生了什么变化?【探究感悟收获】(4)日本是一个岛国,国土有限,资源匮乏,但日本成为经济大国,从今天学习古代日本这段历史中,你有何启示?,答案:(1)日本派使者、留学生、留学僧等来中国学习。(2)日本改革内容大部分是对中国唐朝政治和经济制