2019年淄博中考语文专题复习-记叙文阅读.doc

2019年淄博中考语文专题复习-记叙文阅读一、（2019原创）阅读下面的文章，完成1-4题。（14分）掠过青春的红榜高三第一个月月考发榜，红红的榜单上竟然有我的名字，“137名”，而且还是第一张红榜。上高中以来，我的成绩从来没有上过榜，这还是破天荒的第一次。顾不得学校的校规校纪，我偷偷去超市买了一瓶啤酒，顺便带了一包豆腐干，悄悄地带进宿舍，几口下去，瓶子见底。脑子感觉晕乎乎的，像做梦似的，脑海中浮现出我考第一的画面，我竟然上了985大学。当我沉浸在喜悦之中时，却被查寝室的老师发现。 老师直接把我叫进办公室，问我为什么喝酒。我语无伦次，说了半天才说出祝贺取得好的成绩。老师又问我考到全校多少名。137名！我脱口而出。老师“嗯”了一声，站起身，指着操场上跑步的一个女同学说，她的成绩全校前十名，她在跑步。又指了一个坐在操场上看书的同学说，他的成绩也一样。老师接着说，这是你新的起点，自己记住就行了。你的人生，还有很多新的起点，不是拿来庆祝的，而是让你在此基础上寻求更大的突破。 我是一个差等生，我不止一次地说，我讨厌读书，但为了以后好找工作，我被动地学习。高一到高二，学校有几十个班，学生上千人，我年级排名五百上下，每次张榜前200名，我的名字从来没有上去过。我想继续保持这种学习状态，该玩就玩，该上课就上课，运气好上个二本学校，运气不好就上专科。不像班上的一些学霸，为了成绩拼死拼活，把人弄得像机器，一刻不停地运转。高中时光，这么宝贵，一辈子只有3年，应该好好享受。 父亲每天在耳边唠叨，在他眼中，只有985大学才入法眼，其他学校不值一提。我也想考这样的大学，在我所就读的乡镇学校，每年能考上这样大学的学生屈指可数，我叫他认清现实，我不是天才，是普通人，考一般的大学，找一般的工作，永远不可能出人头地。我想给他说这番话，但我没有说出来，我唯一能做的是尽可能编造一个跟985靠谱的成绩，发给他，让他高兴高兴。父亲每天还会发些鸡汤、段子。老实说，我的成绩能够提升，多少受到他的影响。如果不是他发的信息，我不知道985大学有哪几所，在什么地方。受他的励志鸡汤的影响，我稍微努下力，考了全校137名，成绩竟然上升得这么快。数学成绩从来没有上百分，这次考了121分。 跟聪明的同学相比，我发现我不笨，只是我投入太少。我还没有熬到凌晨，周末节假日照常休息，睡到自然醒。取得了这样的成绩，我将考试的真实成绩给父亲看。他没有惊讶，只是叹了一口气。我才想起，以前我总在编故事，我不止一次地将我的成绩提到了百名以内，他在外地打工，每年只回来一次，只要不说第一名，他大概相信。只有这样，母亲给钱才爽快。 从老师办公室出来，我去了操场，那两个学霸仍然还在操场上，尽管这时候已经很晚。要是平时，我已经进入梦乡。看看他们，再对照一下自己，我感觉到特别羞愧。突然之间，我立下志向，考上985大学，让不可能成为可能。我跟那些学霸一样，像机器般运转，熬到凌晨休息，早上四点刚过就起床学习。虽然很疲惫，但经过一段时间的坚持，我适应了学习节奏。经过几个月的苦拼，我将不可能变成了可能，每次考试我都上了红榜，从年级的137名到前几名，期期不落。高考来临，我超常发挥，顺利考上了985大学。如今，我坐在一所985大学的宽敞教室里，想起青春岁月的那张红榜，如果没有老师的殷切教诲，我不可能走到今天。回忆过去走过的路，曾经叛逆过，自暴自弃过，好在醒悟过来。青春是允许犯错的，但不能一错再错，成绩不好也不可怕，只要肯努力，成功自然水到渠成。 1.请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。（2分）初登红榜，喝酒庆祝（1） 回忆过去，自暴自弃（2） 2.请结合语境，对下面句子或句子中加点的词语进行赏析。（4分）（1）受他的励志鸡汤的影响，我稍微努下力，考了全校137名，成绩竟然上升得这么快。（2）我跟那些学霸一样，像机器般运转，熬到凌晨休息，早上四点刚过就起床学习。3.联系上下文，研读文中第段画线句，想象并描述出此时“我”的神态及心理活动。（4分)看看他们，再对照一下自己，我感觉到特别羞愧。4.谁的青春不迷茫，谁的青春不叛逆，文中老师用殷切的教诲警醒“我”，促“我”成长。在你成长的过程中对你最重要的人是谁？请具体谈一谈。（4分）二、（2019原创）阅读下面的文章，完成15题。（18分）那时那人那书张淑娟十多年前，我出生在农村，我的童年有很长一段时间是在大清河边度过的。记得那时，爷爷每天都去河边放羊，我特别愿意跟着爷爷，尤其到了夏天，河堤上的树木枝叶浓密，整条河水都被树荫包围着。我在河边捉蚯蚓找田螺，常常玩得不亦乐乎。爷爷抱着他的收音机，一听就是一下午。有一次，爷爷把我叫到他跟前：“这条河叫什么河，你知道吗？”“大清河”，我脱口而出。“会写吗？”说着，爷爷用手拿起一截小木棍儿，另一只手轻轻抚平被水浸过的沙地，然后一笔一画地写了一个字。“古人啊，早就知道人是最厉害的，他们以人为大，所以，这个字造得很像一个站立的人。”看着地上的字，听爷爷这么一说，我突然觉得，原来认字也可以这样有意思。慢慢地，我认识的字越来越多，大概七岁的时候，我就能和爷爷一起听评书了。因为喜欢评书，所以我特别爱看连环画，岳飞传大战爱华山小商河这些好看的小人书，曾让我痴迷了好长时间。有一次，我因为太专心竟然忘记了吃饭。奶奶嗔怪我变成了书呆子，爷爷反而乐呵呵地说：“爱看书是好事儿啊！多读书，别人抢不走。不读书，别人也替不了。”爷爷鼓励我多读书，但是他反对我死读书。小学二年级的那个寒假，爷爷拿起我的小人儿书翻开岳飞激战的一页，他用大手盖住下面的小字然后问我：“这一页讲的是什么？”凭着超强的记忆力，我得意洋洋地复述出那些烂熟于心的文字。满以为爷爷会夸奖我，可是，爷爷却不停地反问我追问我，我只好调动全部词汇，尽力把那张图说得更完整更详细。最后，爷爷用爽朗的笑声肯定了我。油然而生的成就感像个顽皮的孩子在我小小的心里上蹿下跳。这段时光对我来说是难忘的，在物资匮乏的年代里我从未感到过枯燥或孤单。直到后来上了大学，我依然喜欢把大把的时间花在图书馆。读书慢慢变得和一日三餐一样重要，一些感触开始在心里慢慢累积，我也开始尝试写一些文字。2001年，我的一首小诗和一篇散文先后在两家刊物发表，我开心地领到了一百多元的稿酬，那次回家，我特意向爷爷炫耀了一番。读大二的那个冬天，外面飘着鹅毛大雪，我赶到家的时候，爷爷已经到了弥留之际，我泪流满面地喊他，他才勉强睁了一下眼，很快，那眼神就望向了奶奶。我只顾伤心地哭，却不知道这临终的一眼饱含着怎样的深意。直到爷爷下葬后的第三天，奶奶才把我叫到屋里，她手里攥着几张皱巴巴的钱。“这是你爷爷卖羊剩下的钱，让我留给你”话还没说完，我和奶奶已经泣不成声。那群羊跟了爷爷很多年，那是他这辈子唯一的积蓄。爷爷子孙满堂却只有我一个人还在读书。直到临终，他什么都没有对我说，可是，他又好像把什么都告诉了我。如今，走到了中年，突然发现，小时候的经历对我的影响竟是那样深远：当初，爷爷用小木棍儿教给我的字，每天还活跃在我的眼前，我依然很享受翻开新书的瞬间。“耕读传家久，诗书继世长”，读过书才能在琐碎庸常的生活里妥善地安置自己。爷爷只是一个地道的庄稼汉，他没有说过太高深的道理。可是，他却让我明白：世界上没有白读的书，就如同没有白受的苦。爷爷走了，永远地离开了。可是，他给我留下了一个可靠的朋友，一个清明的世界，还有一个温暖的春天！1. 文章主要记叙了“我”与爷爷之间的哪些故事?（4分）2. 结合具体语境，从修辞的角度对下列句子作简要赏析。（4分）油然而生的成就感像个顽皮的孩子在我小小的心里上蹿下跳。3. 细读下列句子，结合文章内容简要分析“他又好像把什么都告诉了我”的深意。（4分）直到临终，他什么都没有对我说，可是，他又好像把什么都告诉了我。4. 文中的爷爷是一个怎样的人？请简要概括。（3分）5.回想你的生活中是否也有像文中“爷爷”一样的人，对你的学习或生活产生过影响？请结合具体事例来谈。（3分）三、（2019原创）阅读下面的文章，完成15题。（18分）最后一束康乃馨李代金天刚亮，擦鞋匠老钱就来到了街头十字路口。那儿来来往往的行人很多，老钱每天都能擦上10多双鞋子，能挣上10多块钱。老钱刚把自己的工具摆好，就来了一个孩子。孩子背来一背篓花，在老钱旁边放下了。老钱知道，那花是康乃馨。他心想：你那花又吃不得，能好卖吗？这时，一个男人经过，男人没有找老钱擦鞋，却走到孩子面前问道：“这花多少钱一束？”孩子说：“8块钱一束！”老钱一听，心想，这花还挺贵！谁知男人连价钱也没还，就选了一束康乃馨，然后掏钱给了孩子。这个男人走后，又一个男人走来，也买了孩子一束康乃馨。等买花的人走后，老钱羡慕地对孩子说：“你的花可真好卖呀！”孩子笑着说：“今天是母亲节，许多人都要买康乃馨送给母亲！”老钱听了才知道今天是个节日。他知道过节日生意就会变好。他想，今天我的生意也该很好吧！走来走去的人都纷纷向孩子买康乃馨。在人们眼里，好像就只有卖康乃馨的孩子，没有老钱似的。孩子的康乃馨都卖出去半背篓了，可老钱才擦了两双鞋子，只收了2块钱。老钱不由得埋怨起自己来，我咋这么笨，就没想到卖康乃馨呢？！老钱盯着孩子，盯着孩子的康乃馨，眼睛里燃起一团火，他嫉妒孩子，他恨不得把孩子的康乃馨抢过来。要是那些康乃馨是自己的，那自己该赚多少钱呀！只卖一个上午就能顶一个月！这想法一直在老钱的心里转悠着，折磨着他。老钱越是眼红，孩子的康乃馨就越是好卖。人们都只注意到孩子的红色康乃馨，谁都没把老钱放在眼里，找老钱擦鞋的人竟比往常少。12点都过了，可老钱一上午就擦了4双鞋子。老钱恨孩子，他后悔早上没把孩子赶走。要是孩子来的时候，就告诉他这里不准卖花，那自己的生意准好。可现在要赶人家走，已经迟了。老钱看了一眼孩子的背篓，更来气了，孩子就只剩下最后一束康乃馨了。不知怎么的，孩子的最后一束康乃馨却无人问津了。该买的要买的都买了，就是想买的，见只有最后一束康乃馨，没有选择的余地，又嫌它是别人挑剩下的，看一眼就摇头走了。孩子对过往的行人叫道：“买康乃馨哟，送给母亲的好礼物，只有最后一束了，只卖5块钱，只卖5块钱！”听了孩子这话，人们连看也不看了。老钱听了暗暗发笑，心里说，真是笨，你一说只有最后一束，谁还买呀！不过，老钱就希望孩子这么叫下去，看他怎么把最后一束康乃馨卖出去！时间一点点过去，孩子的康乃馨已经不如早上新鲜了，过往的行人也稀少了。每一个行人经过，孩子都会叫道：“买康乃馨哟，送给母亲的好礼物，只有最后一束了，只卖5块钱，只卖5块钱！”可行人瞧也不瞧就走过去了。没有人买孩子的那束康乃馨，孩子就急了，急得像热锅上的蚂蚁，围着他的背篓团团转。老钱看了不由得意起来，他终于忍不住对孩子说道：“现在没人买花了，你的花卖不出去了！”孩子着急地说：“我要把它卖出去！叔叔，现在什么时候了？”老钱没有表，他说：“应该有1点钟了吧！”“啊！都1点钟了！”孩子一听就叫起来，“我妈还等我回家去做饭给她吃！”老钱说：“你出来卖花，你妈还要你回去做饭给她吃，她怎么”孩子说：“我妈有病，而且瘫痪在床，动不了，家里没有别人，我要是不做饭给妈妈吃，她就会饿。今天卖花赚到的钱，我还要拿去给她买药。”老钱没想到孩子这么苦，他深深自责。这时，一个男人在老钱面前的椅子上坐下来，老钱赶紧拿家伙替他擦鞋。老钱擦鞋的时候对孩子说：“你的这束康乃馨，我要了！”孩子听了开心地笑了：“好，我这就卖给你！”孩子说着就从背篓里抽出康乃馨送到了老钱面前，老钱接过康乃馨，赶紧掏钱给了孩子。孩子接过钱，冲老钱笑笑：“叔叔，我先走了！”然后孩子背上背篓一蹦一跳地走了。老钱见了就笑了。老钱很快就把男人的鞋子擦好了，男人掏出一块钱给了老钱。老钱拿起康乃馨，送到男人面前说：“送给你，拿去给你母亲吧！”男人一愣：“你刚才不是花钱买的吗？怎么不要？”老钱笑着说：“我母亲早在半年前就去世了，我是想让他早点回家才买下的！”男人笑了，说：“我要了！”男人接过康乃馨，然后掏出5块钱塞到了老钱手里。老钱说：“我不要钱，我送你”男人说：“你花钱买的，我怎么能白要？”男人说完放下钱就走了。男人走出这条街后，把康乃馨放到街边一块显眼的石头上，他想谁要谁就拿去吧。男人没有母亲，他的母亲在他出生的时候就去世了。（小小说选刊2017年11期）1.文章以“康乃馨”为线索写了老钱对孩子的态度变化，请根据原文，在横线上填写故事情节或人物心理。（3分） 老钱认为孩子的康乃馨不好卖 听闻孩子卖花换钱买药、照顾母亲， 老钱买下了最后一束康乃馨 2结合文章，对下列加点的词语或句子进行赏析。（6分）（1）不知怎么的，孩子的最后一束康乃馨却无人问津了。（2）“买康乃馨哟，送给母亲的好礼物，只有最后一束了，只卖5块钱，只卖5块钱！”3.第段和第段都写到了孩子的“笑”，这两次“笑”含义有何不同？（3分）4本文主要采用了哪种写作手法？请结合文章内容简要分析。（3分）5.本文给了你怎样的启示？请简要谈谈。（3分）四、阅读下面的文章，完成下面的问题。（16分）一棵柿子树关于老家的记忆，总绕不开一棵柿子树。 它就像是一幅画，经过岁月的雕刻与时光的沉淀，透着沉稳与厚重，显现着生命的美丽与尊贵。 它就在那里，每天低头不见抬头见。 柿子树是邻居家老祖宗栽种的，距今具体有多少年没人说得清楚。任凭风霜雨雪雷鸣电击而不倒，它一直以一副坚忍不拔、百折不挠的傲然姿态，屹立在老家这片古老的土地上，就像一位历经沧海桑田的老头，一年又一年，见证着岁月的变迁与村庄的变化。 我家与邻居家之间就隔着这棵柿子树。儿时，每次去邻居家找小伙伴玩，必然会经过它，邻居家的小伙伴来找我，也必然要经过它。因此，它不仅一路见证了我们的成长，也知晓我们日常生活里的喜怒哀乐，是我们共同的记忆载体。 它是邻居家豢养的鸡鸭们的乐园，鸡鸭们每天都会来树底下刨食、打盹、玩闹；它也是我家放养的中华田园犬的乐园，犬儿每天都会来此凑热闹，这里嗅嗅，那里闻闻，顺便追追鸡、逗逗鸭；它更是我和小伙伴的乐园，只要不下雨，我们每天都会相聚在树下，追追鸡、逗逗鸭、吆喝吆喝狗它就是我们的儿童乐园。 万物复苏的春天，粗壮高大的枝干上开始吐出嫩绿的芽儿，开出淡黄色的小花。每一朵小花只有米粒那般大小，我们每次都会在树底下捡一些夹在书本里。每次翻开书页，都能闻到柿子花独特的涩涩的香味。 烈日炎炎的夏天，疏阔的枝条间长出葳蕤的叶子。头顶上的日头虽毒辣，但大树底下却是清风习习，一树的荫凉。不仅我们小孩爱来这里，日落后，大人们也时常拿把长椅坐在树底下消暑纳凉，谈天说地。 金灿灿的秋一来，预示着收获的季节到了。此时，树上叶子虽已枯黄，但红彤彤的柿子就像一个个小灯笼般挂满树梢，沉甸甸的果实压弯了枝条。单是在树底下站着看着，就让人口水直流。粉扑扑的柿子甜如蜜，让我和小伙伴口齿生津、胃口大开，吃了还想吃。 经过一秋的风吹雨打，到了枯凋、萧瑟的冬天，叶子都掉光了，它浑身上下光秃秃的，真像一个没穿衣裳的老头呀。我每次抬头凝视着这个“老头”，真担心它会着凉生病，甚至熬不过这个冬天。为此，我的内心每每感到惆怅不已。 在我年少时，我的心事爸妈也许不知道，但它知道；我心中的小秘密，也许爸妈不知道，但它知道。因为，我所有话都会跟它说，我全心全意地信任它，也知道它会像一个谦谦君子那样替我保守秘密。 它不仅知道我的心事与秘密，它也知道筑巢其间的小鸟们的心事与秘密，它更知道树底下那条昼夜不停流淌的小溪的所有心事与秘密。而且，它也会像替我保守心事与秘密一样，不会把小鸟与小溪的心事与秘密给人说。 随着年龄的增长，我每次站在它面前，越发能感受到道德经中的那句“大音希声，大象无形”所蕴含的哲思。岿然如山般的它，表面看似沉默不语，其实它洞穿世事，只是它不想说而已。 它是村庄举足轻重的一分子，不可分割的一部分；它是村庄一幅安静又生动的剪影，一道独特的风景线。 冬去春来，它一直在那里。不管世事如何变化，它都遵循着万物生长的自然规律，不卑不亢不惊不扰不悲不喜地生长着、开花着、结果着、落叶着。 不管我多久回一趟老家，它始终在那里。就像庭院里那条忠诚的老狗，日日夜夜守望着这个古老的村庄，守望着村庄里我那些血浓于水的亲人，守望着村庄里的宅院、溪流、田园、一草一木，守望着生养于斯的村民如牛拉的铁箍木轮大车一样悠悠运行着的生活，年复一年，日复一日。（厦门日报2018.2.4）1.全文围绕柿子树进行描写有什么作用？（2分）2.下面的句子耐人寻味，请从修辞的角度赏析下面的句子。（2分）不管世事如何变化，它都遵循着万物生长的自然规律，不卑不亢不惊不扰不悲不喜地生长着、开花着、结果着、落叶着。3.结合文章内容，说说为什么说这棵柿子树“是我们共同的记忆载体”。（3分）4.结合文章内容，说说第段中加点词语“大音希声，大象无形”蕴含的哲理是什么？（3分）5.文章写了柿子树的许多精神气质，你最欣赏哪一种？请结合生活体验谈谈你的看法。（6分）五、阅读下面的文章，完成1- 5题。(14分）绣朵花儿当补丁张金凤我有一个精巧的针线笸箩，是母亲作为陪嫁郑重送给我的。针线笸箩是母亲亲手糊制，她把旧报纸捣成糊糊，搅拌些防虫的药材和糯米汁，然后依着模子糊成。纸糊的针线笸箩像个圆形的小箱笼，顶上还带着盖子，内里朴实的笸箩外层用彩色蜡花纸装饰，就显得绚丽美观，这就像母亲的生活哲理，内里是朴素的，却经常想办法给生活添点花色。针线笸箩里有母亲精心准备的嫁妆：一把锋利的剪刀，一捆花花绿绿的彩线，大小不同的银针、顶针、针锥，小巧的粉布袋，还有一些花花绿绿的崭新布片儿。结婚之后，我把针线笸箩作为一件古董收藏，不久，我又诚心实意地把它从衣柜深处请出来。先生的衣服纽扣松了，怕不小心把纽扣掉落在外边，难以配上同样的，只能急忙找出针线笸箩，防患于未然，将那松动的和未松动的扣子，逐一牢牢固定；又过了不久，我有件衬衣的纽扣“不辞而别”，幸亏我及时发现遗落在地上的它，于是也赶紧拿针线“规劝”一番。我结婚时的床单是喜庆的凤凰牡丹图，洗出破洞后我也不愿意丢弃这意义特殊的物品，于是寻找花色和质地相近的布片，用细密的针脚给它疲惫的腰身加上武装带。带补丁的床单，就像我们的婚姻一样，不可能持续新婚那样的新鲜甜蜜，难免在柴米油盐和烟熏火燎中生出磕磕绊绊，有一个个隐约的窟窿。怎么能轻言放弃呢，我们需要以无比虔诚的心穿针引线，用细密的情感和针脚，缝补它的裂痕和伤口。我结婚已经二十多年，母亲也已离世十余年，但是她送我的针线笸箩一直陪伴着我，我越来越珍惜它。因为有它，我的生活平淡中有滋味，坎坷中有真诚，困窘里有鲜花，暗夜里有月光，算不上顺风顺水，也活得活色生香。这是针线笸箩的功劳，这是缝补的功劳。小小的针线笸箩里面蕴含着多少生活真谛和母亲的祝福。那一小布袋大小不同的扣子是生活的备胎，有些东西，丢了是找不回来的，你必须另外挑选哪怕逊色一点的及时补上去，就算花色不相同，也弥补了残缺。人生哪有那么完美，残缺了，生活就风侵雨蚀，一颗纽扣及时地守住你的内心，安抚你的困窘。那些小小的布片儿，就是生活的补丁，用剪刀来挑选、裁剪，用它们来填补生活的漏洞。缝补，自然不是原装，不会完全符合原初的梦想，但缝补就是不放弃，就是让抛锚的车继续旅程。生活是粗粝的，随着岁月的打磨，伤痕会很多，我们就需要这种缝缝补补的精神。那顶针是一个小的圆环铁箍，银白色的戴在手上，像戒指一样好看，乡下的妇人和老婆婆，经常手戴着顶针，那是实用，也是美，更是生活的智慧。顶针的表面有许多小小的凹孔，来迎接针的尾部，一根细小水滑的银针，需要扎透厚厚的衣裳和布壳子。那些坚硬的生活块垒，一根滑溜溜的细针难以顺利穿透，顶针恰恰给它一种依靠和力量。生活中有些坚硬尖锐的关口，是很难顺利通过的，所以需要内心打磨一个顶针，对着那些磐石一样的坚硬处，迅速地推进你的针，到达你的目的地。针锥有粗大的针尖，还有倒钩，手握的部分是一块沉甸甸的铁柄，这是更坚硬的精神支撑，在遇到巨大障碍的时候，用它先去打头阵，将一切阻碍洞穿后让我们的针生活的理想从容通过。粉布袋是一个沉默的荷包，内有一包粉末和一根来回拉伸的线，缝被子、棉衣的时候，需要针线长途跋涉，一根粉线引导着针线走得不偏不倚，走出一条漂亮的直线。一个小小的针线笸箩里，承载着宏大的人生和无边的智慧。使用针线笸箩的过程中，我慢慢明白，母亲的一生为什么过得从容而不乏辉煌，她就是用一种缝补的精神去裁剪人生，那些苦难、烦琐、裂痕，一地鸡毛的琐碎和冗杂，都被母亲果断地剪下丢弃，用一块新的心气儿去打补丁，将生活的粗粝和残损给遮盖过去。所以母亲的人生虽然坎坷多难，但也有锦上添花、风生水起之时。粉布袋、剪刀、顶针、五彩的线，绣朵花儿当补丁，这就是母亲的人生。她在缝补的同时，总不忘记，破洞也可以开出花朵。（选自人民日报2018年07月07日，有删改）1.请用概括的语言将“我”从母亲送的针线笸箩中懂得的生活智慧补充完整。（3分）（1）针线笸箩：内里朴素，却想办法给生活添点花色。（2）纽扣：_。（3）布片儿：_。（4）顶针：打通生活中坚硬尖锐的关口。（5）针锥：_。2. 说说下列句中加点的词好在哪里。（4分）（1）又过了不久，我有件衬衣的纽扣“不辞而别”，幸亏我及时发现遗落在地上的它，于是也赶紧拿针线“规劝”一番。（2）我们需要以无比虔诚的心穿针引线，用细密的情感和针脚，缝补它的裂痕和伤口。3.请从修辞手法的角度，赏析第段中画线句子的表达效果。（2分）4.结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示。 （3分）5.联系全文，谈谈你对文章第段画线句子的理解。（2分）六、（2019原创）阅读下面的文章，完成1-5题。（16分）两道花篱笆墙李淑云喜欢站在办公室窗前看楼下的风景，尤其是夏天。在某一个闲暇时刻，手捧一杯温茶，站在宽大明亮的玻璃窗前看楼后的洋槐树：向上伸展的枝条蓬蓬散散，朝着天空炫耀着不屈的生命。矮处的枝杈你携着我、我搀着你，互相交织在一起，二十棵硕大的树冠像二十把大伞连在一起，把地面遮盖得严严实实，像一道密不透风的枝墙，任凭阳光使劲往里挤，也只能透过细小的缝隙洒一点微弱的光进去。一些叫不出名的野草，因了这微弱的阳光，在树下那片并不丰厚的土地上，将自己并不美丽的生命肆意绽开。喜欢极了这些极具个性的生命！一日，忙完手头工作，刚站起来活动筋骨，茶还没有来得及沏，还没看到洋槐，一道漂亮的花篱笆墙，牢牢地吸引了我的眼球。那里是隔壁单位的家属院。那片房子年代久远，大概是八十年代末建的，墙皮有些脱落，远远看上去，像老人脸上的斑痕，一块一块的。每两间一个小院。有花篱笆墙的这座小院，也是离我们办公楼最近的一座小院。春天的时候，看到过一个女人在院子里不停地忙活，小路两侧，也不知种了哪些蔬菜亦或哪些绿色植物，这一阵子高的、矮的全是绿色的了。时光这条大虫实在厉害，连铺在小院里的砖也不曾放过。每一场大雨过后，在阳光的反射下，总有一些亮晶晶的东西跟着潮湿的空气一并落入眼中，不用看，也知道是一些坑坑洼洼的地方存了雨水，一时半会儿渗不完。最近这段时间，小院儿有了明显的变化，院子里那些残缺的铺在地上的砖块不见了，随之被一条新的小路代替，依旧由屋门一直到院门口。房子四周的墙面也泥上了一层水泥，光鲜的外表已经达到迷惑人的地步。今天又有了新的发现，仔细看了看，不是一道，小路两侧分别扎起了一道篱笆，像盛开的花瓣弯成月牙状，朝两边分开，小路则如同暗色的花蕊。那些绿油油的颜色，完全被篱笆墙围在里面，一些姹紫嫣红的花朵攀爬在篱笆墙上，风一吹不停地摇摆。我深深地吸了口气，仿佛有一些花香沿着那条整齐漂亮的小路，拐了弯跑到办公楼这边来。最初，我以为类似球兰一样藤蔓状的花朵攀绕在上面，仔细看了半天，发现并非如此。在那两道不长的篱笆上，每隔一小段距离，便有一个口颈不大的花盆挂在上面。隔得远，实在看不清，我猜想主人是按照花朵的颜色交叉挂放的，五颜六色，漂亮极了。远远看上去如同用花朵编织的篱笆墙，别出心裁地摆放在那座小院里，也因此惊扰了沉寂许久的小院，满院子的勃勃生机，宛若美好的春天不期而降。同事说：“院子里又没养鸡鸭，又没有牲口来祸害，弄那些篱笆真是多余！”我听了摇了摇头，目光一直没有离开那两道花篱笆墙。一座年代久远的小院，因为有了花篱笆墙的参与，与先前迥然不同，一个充满魅力、好看而又舒适的小院，活脱脱地展现在我们的面前。两道花篱笆墙如同两簇熊熊燃烧的火焰，给小院带来了无限生机，冥冥中，牵引着小院又回到往昔，回到了属于它的青葱岁月。在初夏这个美好的季节，遇到被花篱笆墙装点的小院，宛若遇到儿时的故人，遇到生命中一段不可复制的光年。我贪婪地看着这一切，被这生猛乍现的美感动得无以言表，眼前不觉间雾蒙蒙一片。潜意识里觉得，每个生命都应该为自己扎一道花篱笆墙，柴米油盐的间隙增添些许美好和悠闲，生活有了诗意的寄托，“采菊东篱下，悠然见南山”，生命的花园也因此丰富多彩，亦或不期然完成一场生命的蜕变，亦不无可能。（选自齐鲁晚报2018年4月19日）1.根据你的理解，从内容上和结构上，具体说说第段在文中的作用。（4分）2.说说下面句中加点的词好在哪里。（3分）也因此惊扰了沉寂许久的小院，满院子的勃勃生机，宛若美好的春天不期而降。3.结合语境，赏析文中第段画线的句子。（3分）4.本文的标题“两道花篱笆墙”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。（2分）5.生活中，有很多人因柴米油盐酱醋茶而奔波忙碌，但是每个人都应该知道，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，愿你还有琴棋书画诗酒花。请结合本文内容，谈谈你的感受。（4分）七、（2019原创）阅读下面的文章，完成14题。（12分）一只鸡蛋的温暖孙道荣朋友曾在一个边远省份支教。当地很贫穷，吃得很差，有的孩子早上去上学，甚至是饿着肚子的。为了帮助这些山区里的孩子，由政府出资，每天为每个学生提供一只免费的鸡蛋。 早读完之后，开始分发鸡蛋，每人一只。农村家家都养鸡，鸡下蛋，可是，那些鸡蛋大人是要拿去换油盐酱醋的，根本舍不得自己吃。学校免费给大家发鸡蛋，让孩子们兴奋不已。第一天发鸡蛋时，有个男孩子一口将鸡蛋整个吞了下去，噎得直翻白眼。每次想到这个情景，朋友心里就异常难过。可是，发鸡蛋没几天，就出现了意外情况：不少孩子拿到鸡蛋后，并没有自己吃，而是偷偷藏了起来。是鸡蛋不好吃？当然不是。情况很快就弄清楚了，那些孩子是舍不得自己吃，他们想将发给自己的鸡蛋带回家，给奶奶吃，或者与自己年幼的弟弟妹妹分享。 了解到这一情况后，学校作出了强制规定，发给每个学生的鸡蛋，必须自己吃，而且必须在早读后立即吃掉。学校还组成了一个监督小组，负责检查。 朋友感慨，真没想到，那些山里的孩子，为了能将发给自己的鸡蛋省下来，带回家，竟然想出了各种各样的办法，和监督老师“斗智斗勇”。 有个瘦瘦的男孩子，每次拿到鸡蛋后，就表现出迫不及待的样子，噼里啪啦很夸张地用鸡蛋敲击桌面，剥完壳，一口将鸡蛋吞了下去。嘴巴还“吧唧吧唧”地嚼得很响，吃得有滋有味的样子。后来才发现每次他剥好鸡蛋后，都会悄悄将鸡蛋藏在一个塑料袋里，而将空手往嘴里一塞，装作将鸡蛋塞进嘴里的样子。朋友问他，为什么要将鸡蛋藏起来？男孩说，他的父母都在遥远的城里打工，几年才回来一次，他和奶奶生活在一起，奶奶年纪大了，身体也不好，他想将鸡蛋带回家给奶奶吃，让奶奶补补身体。 有个女孩子，拿到鸡蛋后，总是吃得很夸张。仔细一观察，就会发现每隔一天，她的嘴巴里才会鼓鼓囊囊，第二天，则只是“吧唧吧唧”的空响声。直到自己的秘密被老师识破，小女孩才难为情地低下了头。 每次“抓”到藏鸡蛋的孩子，朋友从不当面指出来，他不想让这些孩子在其他孩子面前难堪。而自知被他发现了的孩子，会当着他的面，将鸡蛋拿出来，恋恋不舍地吃掉。朋友说，如果不是亲眼所见，你绝对想象不出来，那些孩子吃鸡蛋的样子，那么投入，那么享受。 有一次，朋友对一个经常藏鸡蛋的男孩子说，你正是长身体的时候，其实，你自己把鸡蛋吃下去，会让家人更开心的。男孩子郑重地点点头，很赞同的样子。朋友讲完了，男孩子忽然对朋友说，可是，老师，我把鸡蛋省下来给奶奶吃，比我自己吃，更开心啊。那一刻，朋友的眼睛猛地湿润了。朋友感叹说，在城里生活了这么多年，从来没有体会到，一只鸡蛋给他带来的如此强烈的触动。也许最好的办法，是让那些孩子和他们的父母远离贫穷，远离饥饿，远离苦难。 （选自润文摘 2018年5期） 1.阅读文章，理清文脉，在下列方框里依次填写相关的情节。（3分）A 偷藏鸡蛋B 假装吃蛋 C 2.从人物描写的角度，赏析第段画线的句子。（2分）3.结合语境，分析文中的画线句子里加点词的妙处。（4分）（1）而自知被他发现了的孩子，会当着他的面，将鸡蛋拿出来，恋恋不舍地吃掉。（2）那一刻，朋友的眼睛猛地湿润了。4.结尾写道：“朋友感叹说，在城里生活了这么多年，从来没有体会到，一只鸡蛋给他带来的如此强烈的触动。”请用简洁的语言概括出一只鸡蛋给他带来“如此强烈的触动”的原因。（3分）八、（2019原创）阅读下面的文章，完成1-5题。（15分）烟火里的疼爱那日回到家时，天色已晚，舟车劳顿的我很是萎靡，原想吃点水泡饭得了，洗洗便睡。母亲不同意，她说知道我要回来，中午就买好了饺子皮，下午开始剁肉做馅儿，晚上包好了就可以吃上热乎乎的饺子，空着肚子的人哪能睡一场好觉？于是，她让我歇着，自己开始忙活。虽然一身倦意，但我看着母亲端来饺子馅儿，拿出圆筛子，摊开了饺子皮，熟练无声地包起饺子，便不好再阻止。灶台边放着的花茶，是我过年时带回家给她泡着喝的，常听她说受凉嗓子疼，想着花茶可以润喉滋脾。我过去打开一看，还有很多包，只有一包是撕开了口的，我问母亲：“怎么没泡呢？”母亲抬头望了我一眼，便继续低头包着饺子，“我喝不惯这个，喝白开水就行了，冲茶多麻烦啊。”“那包饺子不麻烦吗？白开水泡点饭不是更省事吗？”我有些不依不饶。母亲回道：“你回来了做什么都不麻烦，我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。”我没有答话，实在是不知道如何回应她这种觉得理所当然的疼爱，我是既心暖又心疼。我知道，平日母亲一人在家的时候，若不是过节祭祀的日子，很少煮肉烧鱼，常常是炒点自家种的蔬菜，烧一个汤，将就一日三餐。耗费时间精力的，如包饺子、擀面、烙饼这类，她更是不愿意忙的。可我回来了，她必然是要大肆在油烟里做各种吃食，从不怕麻烦。回到家的第二个晚上，她捧出田里留着最老的南瓜，切开，去除掉黄澄澄的囊，打算烙南瓜饼。她笑意浓浓，一边拍着南瓜，一边说道：“南瓜越老越香，特意给你留着，我做南瓜饼的手艺可是从你外婆那里传下来的。”听她得意的语气，我真觉得她好像一个等着被夸的孩子。然而我知道的是，做南瓜饼耗时费力，光站在灶台边一个个煎就需要一两个小时。母亲愿意用整晚的时光为我做南瓜饼，她说，每次吃都会想起外婆，每次做出来都会想，味道是否和外婆曾经为她做的一样。我知道，她是想我以后吃到南瓜饼时会想到她，吃不到时也会深深想念，她想将她做的味道烙进我的生命里，令我念念不忘。母亲让我起火热锅，她则将面粉散落在南瓜肉里，和配料搅拌在一起。“我们一会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了，明天中秋节，还可以盛两个放在盘子里祭月亮”母亲站在灶边等着锅热，往窗外看着那轮已经渐圆的月亮，这个中秋她不再是独自一人，应该会挺开心吧。待第一锅的南瓜饼熟了出锅，母亲会放在窗边让风吹凉一会儿，然后用筷子夹一块让我张嘴尝。她常说，“孩子无论多大，在父母眼里始终是孩子”，所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。母亲做的南瓜饼里，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉。满满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香，我们边烙边吃，早就吃不下了。全部烙好后，母亲收拾碗筷，洗刷锅盆，这才发现刮南瓜肉的时候太过用力，手指肚上都划出了小口子，沾水后隐隐作痛。我说：“吹吹吧，给你贴上创可贴，怎么那么不小心呢？”母亲憨憨地笑着，说：“忙着做好吃的，一点儿都没觉得。你回来了我就高兴，一点儿都不疼。”她身上满满的南瓜香，还有岁月静好的味道，一并让回家的我感到心安。母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭菜，今生难忘。我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱，带着温暖走过日后的岁月。（选自知识窗2018年第6期，有删改）1.文章围绕“我和母亲”写了三件事，阅读文章，理清文脉，在下列方框里依次填写相关的情节。（2分） A B “我”给母亲贴创可贴2.结合语境，根据提示品味下列词句。（4分）（1）母亲做的南瓜饼里，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。（从词语含义的角度分析）（2）月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉。（从描写方法的角度赏析句子）3.文章第段主要运用了什么表达方式？在文中的作用是什么？（3分）4.文章标题“烟火里的疼爱”有什么好处？请结合文章内容简要分析。（3分）5.文章写的是母亲，却多次提到了外婆，有什么作用？（3分）九、（2019原创）阅读下面的文章，完成1-4题。（12分）我就是那个画画最好的姑娘绒绒我从小最怕和别人比。无非是比谁穿的衣服好看，谁的零花钱多，谁家亲戚又从一个很远、远到不知道叫什么的地方寄来了礼物小时候，我家的生活不宽裕，又没有一个住得这样“远”的亲戚，所以我总是那个在一旁羡慕其他人的、性格有些孤僻的小女孩。后来，我终于发现自己有一项别人都比不上的技能画画。美术老师经常让我帮他做一些事情。比如，学校的公告栏需要经常换板报，下午放学以后，老师就带着我把原来的板报擦掉，用各种颜色的粉笔画一版更加多彩、漂亮的板报出来。 慢慢地，我发现自己再也不是曾经那个只会躲在角落里羡慕别人的小女孩了。每次画完学校的板报，同学们第二天一早看到跃然于黑板上的画面，就会像他们曾经讨论衣服、零花钱和礼物一样，围到我身边，追问我是如何画得这么好看的。 究竟是怎么画出来的呢？也许是因为好胜，所以每次的美术课，我一分一秒也不敢放松，每一笔线条仿佛都在我的脑袋里构思了半个世纪。放学以后，我会买彩色画笔和绘画本画画；绘画本画完了，就偷偷趴在窗台上，用画笔把窗台涂得五颜六色。因为我觉得，人这一辈子，总应该有一样拿得出手、逢人便可炫耀的特长吧。 后来一次机缘，美术老师帮我报名参加了全市中小学生美术大赛。 我还记得我的参赛作品是一幅鹰的国画。为了画好这只鹰，我足足用了两个月的时间来练习。每天放学以后，我就一个人跑到画室，一遍又一遍地画。 美术老师对我说，画一只鹰，最重要的是画好鹰的眼睛。于是我跑遍了小镇的书店，问店员：“有没有关于鹰的图画书？”那段时间我觉得自己认识了世界上所有的鹰它们的品种、它们的羽毛和它们的眼睛。参加比赛的时候，我一点也不紧张，因为我可是做了足足两个月的准备啊！不过等待结果的日子是煎熬的。教室与画室隔着一个操场，到了快出比赛结果的那几天，每次课间休息的10分钟，我都第一个冲出教室，飞快地跑过操场去对面的画室问老师：“我得奖了吗？” 我得奖了吗？我没有得奖。 当时对我最大的打击在于我刚刚获得的能与其他人“攀比”的资本，瞬间被剥夺了。 这着实令我难过了一阵子。相较于“我为什么没有得奖”，更令我无法释怀的，也许是“为什么我明明那么努力，却还是比不过别人”。 后来，老师发现我去画室的次数少了，画板报也不积极了，分明变回了曾经那个躲在角落里、性格有些孤僻的小女孩。 他得知缘由后，叫我去画室。我一进画室，吃了一惊。老师显然是有备而来的，我看见那些我曾经画过的鹰，一张一张地铺在画室的地板上，像是等待我检阅一般。 老师让我先看第一张，然后跳过中间的无数张，直接看最后一张，问我有什么区别。区别显而易见与最后一张画里有些睿智与凶猛的鹰相比，第一张画里的鹰简直像一只刚刚出生、丑陋又可怜的小鸡。 我终于明白了“比较”的意义。这件事情过了很多年，我仍然记得当年我画的那只鹰的眼睛犀利而有光，透着倔强和不服输的神情。 我也终于愿意挺起胸膛告诉自己和其他人：“对，我就是那个画画最好的姑娘。”（选自故事家2018年10期，有删改）1.文章以“我”的变化为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。（3分）A 板报成功，获得自信B 参加比赛，失败难过C 2.文章第段在全文中起了哪些作用？（3分）3. 结合语境，分析文中的画线句子里加点词的妙处。（2分）教室与画室隔着一个操场，到了快出比赛结果的那几天，每次课间休息的10分钟，我都第一个冲出教室，飞快地跑过操场去对面的画室问老师：“我得奖了吗？” 4. 文章段写道：“我终于明白了比较的意义”。其中“比较的意义”包含了哪些内容？联系全文，结合实际，谈谈你的看法。（4分）十、阅读下的面文章，完成14题。(16分)娘的香椿树仲维柯八年前，娘从邻居家移来棵小香椿树。娘说，春上，让孩子们尝个鲜。乡下的老房子，廊前檐后被娘种满了花花草草，俨然一个小花园。娘将那棵香椿树栽在院内正对着大门的一小块空地上，生怕闯入院内的猪羊啃食，又在小树周围用荆棘圈了个围墙。以后的日子里，娘不知从什么地方找来块条石，立在小树旁边。每到夕阳西下时，娘总会坐在那块条石上，看她的小香椿树。我在离家十余公里的镇上教书，只有周末或节假日有时间看娘。每次到家，娘总会拉着我看她的香椿树：“瞧瞧，比前年多出三个杈，比去年多十六片叶子”我笑着对娘说：“娘，这哪里是香椿树，分明是您的幺儿子！”同样在镇上工作的哥哥和弟弟听说了娘种的香椿树，这个送来麻渣，那个送来酵黄豆。娘笑了：“够了，够了，这么小的树苗哪用得了这么多肥料?” 三年后，香椿树跟上中学的儿子差不多高了。那年春天，娘收获了第一批香椿芽，打了二斤豆腐，让我们兄弟几个尝了回“香椿芽拌豆腐”的美味。我们都说：娘种的香椿芽可真香！我们从没吃过这么香的香椿芽娘听了也说真香真香，虽然她连筷子也不曾动。五年后，香椿树有大人胳膊那么粗了。虽然那树每年春上都奉献给我们一茬又一茬香喷喷的香椿芽，可每到夏天依然枝繁叶茂，给小院苫蔽出一片浓荫。浓荫下纳凉的娘，总是把大门打开，眼睛不停地注视着大门外，似乎在等待着什么。那次周末回家，我就发现坐在条石上向外张望的娘；见我们到来，娘惊喜地站起来，孩子似的大步走向我们。我们兄弟几个都希望娘跟我们住在一起，可娘说，“我可离不开那香椿树。”每次回家，我都留些钱给娘。接过钱，娘显得有些不好意思，嘴里不停唠叨着：“唉，老了，不中用了！净花你们的钱要是在春上就好了，给你们带上些香椿芽。”去年清明节，我们兄弟几个挈妇将雏回老家上坟。那天，娘特别高兴。竹竿上绑了三个铁钩子，一番噼里啪啦，香椿树便“片叶不留”了。娘说：“不碍的，这香椿树不金贵，一夜之间，嫩芽又冒出来了”一周后，我回家看娘，娘又是一阵忙活，给我掰了一塑料袋香椿芽那芽明显细小，跟新采的茶叶差不多。谷雨过后，小弟三口人也回家看娘，来时照样带了一袋茶叶状的香椿芽。芒种那天，忽然接到大哥电话：“咱娘的香椿树枯死了，这可是她老人家的命根子！”听到这消息，我心里咯噔一下,仿佛身边一位亲人离开了人世。我们兄弟几个各自请了假，带上些营养品急匆匆往家赶。路上，大哥一再叮嘱：切不可在娘面前提“香椿树”这三个字。走近家门，大门虚掩着，没上锁。大哥推开了门。眼前的一幕让我们很是意外：娘正用锄头刨那棵枯死的香椿树，见到我们哥几个，忙撂下锄头大声吆喝开了“孩儿，你们来得可真巧，帮娘将这枯树刨了吧！村东头你们李婶说了，她家那棵桃树移给咱！那树结的桃儿又大又红，能甜掉人的大牙以后有了那桃树，不怕你们不来！”（选自济宁日报，有删改）1.文章中哪些内容能暗示出娘的真正心事并不在香椿树上。(4分)2.结合语境，分析下列句子中加点词语的表达效果。(4分)（1）唉，老了，不中用了！净花你们的钱（2）以后有了那桃树，不怕你们不来！3.文章两处写娘坐在条石上的情景，各有什么作用?(4分)4.关于文章主题，有以下两种说法。你同意哪一种?请简述理由。(4分)第一种：通过娘种香椿树的故事，表现了那种“只为儿女着想”的无私的母爱这一主题。第二种：通过娘种香椿树的故事，表达了“儿女们要常回家陪伴父母”这一主题。十一、阅读下面的文章，完成15题。(20分)行李的味道马海霞火车，卧铺，还是下铺，踏上火车的那一刻心情不知道有多爽。临铺，一位胖子正躺在下铺上睡觉，见我扛着行李箱上来了，忙起身穿上鞋子，将他的一大蛇皮袋行李拖进自己床下，还不放心，弯腰用胳膊使劲往里捣。胖子的肚子让他弯腰下蹲格外费力，我问他需要帮忙吗，他连连摆手。好不容易见他将行李捣到最里面再也捣不动了，我微笑，示意他帮忙把我的行李箱放置行李架上。收拾完毕，火车启动。胖子重新躺下，不久微鼾响起，我半躺着看书。火车哐当哐当，胖子呼噜着坐了起来，探身往床下看看，又起身穿鞋，弯腰伸进胳膊将行李往里捣。火车停了三站路，胖子捣了六次行李。强迫症呀！我真想用眼神将他的行李从床下拽出扔出车厢，他肯定急吼吼下车追他的行李。胖子第七次捣行李时，我开始怀疑胖子的蛇皮袋里肯定藏着啥贵重的东西，他这是怕里面东西被火车哐当出来被我发现，趁他睡着偷拿他东西吧