学校教学工作计划

1 / 9 学校教学工作计划 小编语：教学是学校最重要的任务和工作。下面是关于学校教学工作计划，供大家参考 ! 以现代教育理论为指导 ,以课程改革为核心 ,以教师发展型学校工程为载体 ,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容 ,以课题研究为切入点 ,全面开展校本行动研究 ,多层面的提高教师的专业素质 ,全面提高教育质量 ,使学校真正以高 ,精 ,优的品牌立足于国家 ,省 ,市名校行列。 1、抓好教师队伍建设 ,通过研 ,培 ,导 ,练 ,赛 ,等多种形式提高教师的专业化水平。 、加强教研组建设和管理 ,在 实 字上下功夫 ,在 研 字上求发展 ,真正使教研活动经常化 ,专题化和规范化。 、为师生创设广泛的发展空间 ,以多种竞赛活动促进教师 ,学生个性发展 ,为师生搭建展示的舞台。 、做好迎接区新课程课堂教学达标验收的准备工作。 1、教导处每学期要对教师备课 ,上课 ,作业批改等常规教学工作提出明确要求 ,并及时进行有效的检查指导 ,以确保教学目标的落实 . 我们坚持做到 一月一重点 检查制度 ,并做到有检查 ,有记载 ,有反馈等 .对于上岗未满三年的教师我们推行 推门即听课 ,翻本即检查的做法。 、教师要自觉的把新课程 理念运用到教学实践中 ,采取灵活多样的教学方法 ,充分发挥学生的主体作用 ,激发学生2 / 9 的自主探究的愿望 ,使学生轻松 ,愉悦 ,创造性的学习。教导处要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理 ,对评估成绩做到公平 ,公正 ,公开 ,确保教学质量。 、教学领导经常深入教学第一线进行上课 ,备课指导(教学校长 ,教导主任 ,学科组长 )。 三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报 (师徒同上课 ,评课 ); 四月份我们组织部分骨干教师到 , 县进行扶贫送课讲座活动 ; 按照进修学校的要求做好新课程下的课堂教 学达标验收准备活动 (全员教师参加抽签做课 ,查资料座谈 ); 与学校党支部联合办好学校的首届文化节 ; 实行月考制度 ,以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成绩和详尽的卷面分析 ; 我们要求各教研组针对热点问题确立研究专题 ,每月围绕专题开展学术沙龙活动 ,专题研究四次。学校随时进行调研和抽查 ,学期末所有的过程材料上交 ; 搞好学校的质量测查 ,在市区知识测查中成绩要名列前茅。 1、开展以考促培的全员教师的理论与专业知识竞赛 ,竞赛内容提前布置 ,每月一次 ,成绩公开量化 ,并记 入教师年终考核。理论知识考核的内容选自：走进新课程和基于新课3 / 9 程的课堂教学改革 (郑金州福建教育出版社 )。专业知识包括语文的古诗文七十首 ,名家名篇赏析 ,数学包括简单的数学问题 ,典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有一定的综合知识。 继续搞好学生的课堂练习设计和作业改革 ,四月末要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛。 语文学科的背古诗大赛 ,背成语大赛 ,讲故事大赛 ,每月一题 的作文竞赛 ,数学的口算 ,数学百题 ,解应用题大赛等 .以此来促进教学质量的提升。 1、教育理论培训 (包括新课改教学 理念在教学实践中的运用理论研讨 ,看名家论著 ,听名家上课 ,听专家报告等。 )本学期要求全体教师做到 :一读 (坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息 ,经验文章 ,名师教育专著 ),二写 (每周至少写教学随笔或教学札记一篇 ,每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文 ),三上(每学期至少上一节不同级别的观摩课 ),做到 四会 即教学理念会应用 ;教学经验会总结 ,教学观摩会评价 ,教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向 研究型 ,学者型 ,专家型 的转化。 计算机的高级培训 教 师的外语工程培训 以上培训采取学分制。 (包括出勤 ,作业情况 .成绩纳4 / 9 入期末考核 ) 1、搞好我校 十五 课题的研究工作 ,三个课题小组在四月份进行一次课题的大型研讨活动。 、以学科组为单位 ,开展特色课题研究 ,立足解决本学科教学存在的实际问题 ,本着边实验 ,边研究 ,边总结 ,边提高的原则 .形成良好的研究氛围。 、教师必须做到每节课为学生留足 3 分钟时间 ,让学生提问题 ,递条子 .提倡其他教师积极尝试。 加强备课管理：学校为各学科组安排固定的备课场所 ,教学领导届时随机检查 ,检查结果 量化评分。并记入教师年终考评。 (对迟到早退不参加备课的教师不但要扣除结构工资 ,还要扣分 ) 加强上课管理 :教学领导加大随即听课力度。课后根据教学效果予以量化。 (解释课任拿听课的分数作为你的教学质量分数 ) 加强上课纪律：所有任课教师必须在铃响前一分钟到达教室，学校设专人负责巡视教师到岗情况，对迟到 ,漏岗的教师予以相应的罚款 ,扣分等处罚。 加强批改管理：不允许错批 ,漏批 ,不允许让学生代批。 本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照规 范办学标准，不5 / 9 断推进素质教育。坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。 以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。 1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习小学教学工作制度，并严格落实、执行 ;进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程 ;规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。 、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每 一位教师都有收获。 、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究 ;扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负责的做法 (行为 )。 、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题 ,注意跟踪把关。 、建立语、数、英三科学科资源库。 1、从后进生工作抓起 各任课教师要对其做到 “ 不放弃，不抛弃 ” 。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加6 / 9 课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。 、向 40 分钟课堂要质量 坚决杜绝 “ 放羊式 ” 教学。上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。上课时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力 培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。 、努力开好第二课堂 充分发掘师资队伍的潜力，有效利用学校现有的资源，积极开展二课堂活动，全面提升学生的综合素质。 、开展学生素质比赛 本学期继续采取集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中交流相结合的形式，积极开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，丰富教师的科研理论知识。 1、精读书籍，扎实开展读书活动。 充分利用教学杂志、书籍，加强自学 ，要求全体教师7 / 9 不断把握并适应教学改革的新动向。 (1)开展师生共读活动。 (2)师生读书卡展示评比活动。 (3)在教研组开展读书 “ 读书分享 ” 活动。 、组织好 “ 读书分享 ” 活动，使专业引领有行动，更有智慧。 本学期，我们将利用每周教研活动前 20 分钟的时间组织 “ 读书分享 ” 。每位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业成长进行集中交流。做到人人参与，共同学习，一起分享。 逐步让分享成为教师的交流学习、展示自我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如 教育故事、课堂教学反思，一方面多结合各教研组和教师的小课题研究。 积极为青年教师的成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。 1、完善教研日活动。本学期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时间，承担人：原则上语文、数学、隔周举行一次，其他学科一月一次举行 ;期初各教研组列出教研日活动计划，重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的研究与指导、学生学科素养培养研究等活动。 、开展教师的各类评比活动：论文评比、课题评比、8 / 9 教育、教学故事、教 育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使教师在竞争中成长，加快专业发展。 加大教研组长的队伍建设，具体措施： 1、建立一个良好的教研组长培养的机制，给教研组长的成长提供一个广阔的空间和良好的氛围，使其在片区集体备课活动中上公开课和展示课。每学期给予外出学习的机会。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。 、保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持本学期好本学期 “ 读书分享 ” 活动、主持组内教研活动等促进教师间的思维碰撞。 、以学习代训的方式提高教研组长队伍建 设，学校定期开展教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既交流一个以来的工作，又培训教研组长的综合素质，如进行博客制作、课件制作、前言信息的理论学习等一系列培训，了解在教学科研方面的最新情况，同时根据活动开展情况学校及时调整工作思路。 1、开展阅读评比活动，营造书香校园 启动阅读评比活动，由教导处组织，语文教研组配合，全体班主任和语文教师参与。开学初教务处出台阅读评比活动要求，教研组配合拟定各年级阅读书目，各班积极参与，11 月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰。 配合阅读评 比活动，开展各类读书活动：师生共读活9 / 9 动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。 、开展写字比赛活动，逐步提高学生的写字水平。 本期开展写字展示活动，提高全体学生的写字水平。 具体措施： 班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度 ; 营造校园墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写