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文档简介

小学三年级语文教案当飞机遇险的时候教学设计之一1、学会本课的生字，理解本课的新词。知道掠、马上在句中的作用。2、学会按事情的起因、经过和结果的过程给课文分段。3、理解课文内容，体会周总理先人后已的精神。二、教学安排：2课时第1课时教学内容：1、读写本课的生字新词。2、学会按事情的起因、经过和结果的过程给课文分段。教学过程：1、训练分段。（20分钟）遇险是什么意思？说说本课中遇到的险。飞机遇险这件事情中的主人公是谁？主要讲他的什么事？让出伞包这件事最后的结果如何呢？飞机脱险结合刚才的问题，再读分段。2、字词教学：（10分钟）字音：重庆层层叠叠汹涌螺旋桨冻僵跨（越）继续字形：叠僵衡严腾继（断）3、课堂作业：（10分钟）抄写词语词语：2遍第2课时教学内容：1、随文理解词语在文中的意思与作用。2、理解课文内容，体会周总理先人后已的精神。教学过程：1、回顾本课各段大意。（5分钟）飞机遇险让出伞包飞机脱险2、分段理解并随文解词。（25分钟）第1段：飞机在高空中遇到什么危险？找出来读一读。哪句话最能写出当时的严重情况？飞机失去了平衡，机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了。掠？一座座说明什么？第2段：小扬眉没有伞包，周恩来同志是怎样对待的？口头回答后，完成课堂作业时填空。周恩来马上解开自己的伞包，给小扬眉背上，还亲切地鼓励她。说说马上在句中的作用。周恩来又是如何对待周围的工作人员的？用命令的口吻说明了什么？第3段：飞机脱险了，机舱里的人们心情怎样？
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