2018-2019学年高一历史上学期第一次阶段性复习过关考试试题.doc

2018-2019学年高一历史上学期第一次阶段性复习过关考试试题一、选择题（共20小题，每小题2.5分，共50分）1史记殷本纪记载：“自仲丁以来，废适而更立诸弟子，弟子或争相代立，比九世乱，于是诸侯莫朝。”材料表明，这一时期的商朝()A外患不断，以致商王多次迁都 B实行分封制，诸侯割据混战C王室内部为争夺王位，内乱不止 D实行宗法制，有利于维护政治稳定2左传记载，西周初年，周王责令鲁国国君赴镐京贡献鲁国特产。春秋初年，周桓王、周顷王曾先后派人去鲁国求葬费、“告饥”“求车”。这一转变突出体现了()A周王室日趋衰微 B周王室受到各诸侯的摆布C鲁国国君服从周王的调遣 D鲁国是当时实力最强大的诸侯国3“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”这说明西周宗法制度确立的主要目的是()A削弱庶子政治权力 B区别大宗小宗C规定嫡长子为世子 D稳定统治秩序4. 王国维说：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”材料反映的中国古代早期政治制度特点是()A封建等级秩序森严 B中央集权尚未形成C神权与王权相结合 D政治与血缘相结合5. 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是()A男尊女卑思想严重B家族宗法观念浓厚C个人观念淡漠D专制王权强大6史记中“法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大皆决于上”形容的是什么制度的特点()A三公九卿制 B皇帝制度 C分封制 D郡县制7“(某制度)所代表的新型国家之职，正在使人人直属于国。”这一制度指的是()A宗法制 B分封制 C皇帝制 D郡县制8以下从左图到右图的变化所体现的实质问题是()A从分裂逐步走向统一 B封建皇权逐步走向强化C中央集权得以加强 D郡县制到行省制的演变9唐朝中期，唐政府每年春天都要举行一次恩科(即春季高考)来选拔人才，按当时的制度，规定其工作程序是()A尚书省中书省门下省礼部 B中书省门下省尚书省礼部C门下省中书省尚书省礼部 D尚书省门下省中书省礼部10汉书记载：“建元元年(公元前140年)冬十月，诏丞相、御史诸侯相举贤良方正直言极谏之士。元光元年(公元前134年)冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。”材料中的选官制度是()A世卿世禄制 B九品中正制 C察举制 D科举制11钱穆在评价科举制度时说：“必有大批应举人，远从全国各地，一度集向中央，全国各地人才，都得有一次之大集合。不仅政府与社会常得声气相通，即全国各区域，东北至西南，皆得有一种相接触相融洽之机会，不仅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其调协力。”钱穆意在强调科举制度 ()A维护了社会公平 B有利于专制统治C促进了文化融合 D加强了民族团结12从汉至元，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院二府并重，地方由郡国并行到州县两级制，再到行省制度的创立，反映了()A中央政治制度发生了根本变化B中央集权制度不断民主化的趋势C中央集权制度不断强化的趋势D中央与地方权力日益增大的趋势13“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相”。留下上述祖训的皇帝是()A唐太宗 B宋太祖 C明太祖 D清世宗14公元前8世纪，希腊城邦逐渐发展起来，成为孕育古代希腊民主政治的摇篮。希腊城邦民主政治发展的最主要的原因是()A城邦面积小，公民有更多机会直接参政B独立自治使城邦民主发展具有连续性C商品经济发达，开阔了人们的眼界 D希腊较早地受到平等、民主观念的影响15假设某年雅典全国人口约30万，自由民约为26.8万人，其中成年男性公民约6.7万人，外邦人约4万人，奴隶约1万人。其中有权参加公民大会的人数是()A约26.8万 B约6.7万 C约11.7万 D约10.7万16古罗马法中关于“排放雨水之诉”规定：除非邻人之建筑物将倾等原因，邻人不应因单方利益而改变雨水的自然流道。这一规定()A强调遵循自然规律 B具有环境保护意识C通过立法防灾治灾 D注重保护私人利益17据史料记载，罗马一高利贷者对一个欠债人的儿子(作为抵押品的债务奴隶)滥施暴行，把他打得皮开肉绽。愤怒的群众汇集起来，一起跑进元老院，向元老们展示了这个少年被打伤的背脊，促使元老院通过了废除债务奴隶的法案。从这则材料可以看出，促进罗马法律的进步与完善的主要动力来自于()A统治者让步 B平民的斗争 C商人的推进 D奴隶的反抗18古罗马颁布的民法大全中规定：“任何人不能仅因为思想而受惩罚。”这主要说明()A古罗马人认为人是衡量万物的标准 B罗马法保证人在各个方面是平等的C古罗马人强调法律面前人人平等 D罗马法强调司法实践中的证据意识19从公元前6世纪末到公元7世纪中叶罗马人创制了宏大而缜密的法律体系，对后世影响深远。其所以具有强大生命力的最主要原因在于（ ）A罗马皇帝高度重视法律的制定B法学家积极参与立法C罗马法能够随着商品经济的发展不断修正和完善D罗马法本身的系统性、逻辑性很强20秦汉时期和罗马帝国时期是东西方文明的重大发展和成熟时期。这里的“文明发展”和“成熟”的含义分别是()A专制主义中央集权制度建立，罗马法律建设形成完备体系B世袭制度被彻底废除，罗马法律建设形成完备体系C专制主义中央集权制度建立，罗马开始颁行成文法D世袭制度被彻底废除，罗马开始颁行成文法二、材料解析（共2小题，共计50分）21、阅读材料,完成下列要求。(21分)材料一 与分封制相适应、商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官,不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免,对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。摘编自张岂之中国历史十五讲材料二 (元代)行省的职掌,在忽必烈时期主要是钱粮、户口、屯种、漕运等事务。成宗即位后，颁给行省长官虎符,使其统领本省军队。各行省的重大事务必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税,也不能调动军队。 白钢中国政治制度史材料三 废丞相后与丞相地位近似官职的基本情况表:时间职位基本职权明朝中后期内阁首辅拥有票拟权,但不是法定的宰相,地位经常受到挑战清朝雍正年间以后军机大臣承旨拟写,传达皇帝旨意 (1)据材料并结合所学知识,指出分封制与郡县制在任用行政官员的依据和方式上的差异。（8分） (2)据材料并结合所学知识，概括元代行省的权限及其影响。（7分） (3)据材料指出明朝内阁是什么性质的机构?结合所学知识,简述清朝设立军机处的主要作用。（6分）22中国有着几千年的政治文明发展史，古代的制度文明是政治文明的重要内容。阅读下列材料，回答问题。（19分）材料一 （武王）封商纣子禄父殷之余民。武王为殷初定未集，乃使其弟管叔鲜、蔡叔度相禄父治殷。封诸侯，斑赐宗彝（宗庙礼器），作分殷之器物。武王追思先圣王，乃藵封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于於蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公于燕。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。（西汉）司马迁史记周本纪材料二 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”分天下以为36郡，郡置守、尉、监。（西汉）司马迁史记秦始皇本纪材料三 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功巨侯者百有余邑，尊王子弟，藩国大者夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师，可谓矫枉过其正矣。 （东汉）斑固汉书诸侯王表（1）材料一、二、三分别反映了我国古代哪三种政治制度？（6分）（2）结合材料一分析，受封者共有哪几类？这一制度的实行产生了怎样的影响？（7分）（3）结合材料二、三分析，材料反映的两种制度建立的原因分别是什么？二者的根本目的是什么？（6分）高一历史答案1-5 CADBB 6-10BDCBC 11-15C CCCB 16-20 D BDCA21、(1)依据：分封制出身、血缘宗族；郡县制军功、选贤任能。方式：分封制-世袭；郡县制-君主任命。（8分）(2)权限：行省拥有经济、军事大权，但行使权力受到中央的节制。（2分）影响：调整了中央与地方的关系，便利于中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，是中国古代省制的开端。（5分）(3)性质：协助皇帝处理国政的助理机构（或秘书性质的机构）。（2分）作用：提高了集权政府的行政效率，进一步加强了君主专制制度。（4分）22.（1）西周：分封制；秦朝：郡县制；西汉初年：封国制（或“郡国并行”制）。（6分）（2）三类：