九年级语文上册第二单元6《敬业与乐业》（第1课时）教案新人教版.docx

6敬业与乐业教案（一）教学目标：1.理解“敬业”与“乐业”的含义。2.积累经典语句、格言。3.学习议论文基本的论证方法：举例子和讲道理。4.体会演讲的口语特色。教学重难点：1.把握文章的主要观点和思路。2.体会演讲的口语特色。3.真切领悟“敬业与乐业”的精神旨意。教学准备：学案、课前搜集资料、多媒体课件。课时安排：2课时第一课时课时目标：1.理解“敬业”与“乐业”的含义。2.积累经典语句、格言。3.学习议论文基本的论证方法：举例子和讲道理。教学重难点：整体感知课文，理清文章的脉络，学习举例子和讲道理的论证方法。教学过程：一、导入新课由学生的生活和学习体验导入：你什么时间最快乐？（学生谈自己的体会）师：雷锋日记中有一句话“对待工作要像夏天般的火热”，你从这句话中想到了什么？（学生根据自己的理解回答）小结：牛顿在实验室作实验时忘了吃饭，居里夫妇在艰苦的环境中经过无数次的试验终于发现了镭这些科学家们为什么能这样？他们不仅有伟大的理想，更有一种执著的敬业精神。他们以劳动为快乐，以通过自己的劳动为人类创造财富为快乐，这是值得每一个人学习的可贵的敬业精神。今天我们就来学习一篇教我们“敬业”“乐业”的文章。二、自主预习，互动交流1.检查字词。（1）给加点字注音：厌恶(w) 禅师(chn) 佝偻(u lu) 骈进(pin) 哭丧着脸(sn) 强聒不舍(u) 教诲(hu)（2）解释下列词语的意思。敬业乐群:对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。安居乐业:安定地生活，愉快地工作。断章取义:不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地取其中一段或一句的意思。不二法门:最好的或独一无二的方法。言不及义:只说些无聊的话，不说一句有道理的话。亵渎:轻慢，不敬。强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。（3）经典词句积累。安其居，乐其业。饱食终日，无所用心，难矣哉。群居终日，言不及义，好行小慧，难矣故。主一无适便是敬。虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。用志不分，乃凝于神。素其位而行，不愿乎其外。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。2.简介作者。梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。3.演讲的基本知识。演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：认清对象。确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。“到什么山上唱什么歌”，对于演讲尤为重要。思路清晰，节奏明快。感情充沛，例证动人。语言准确，形象生动。三、自读课文，感知文意。1学生速读课文，思考：演讲中哪句话最能体现作者的观点？交流明确：“敬业乐业”是人类生活的不二法门。（中心论点）2作者先后谈论了哪几个问题？ 交流明确：作者首先论述有业之必要，因为“敬业乐业”的前提是“有业”。接着再论述敬业之重要和乐业之重要；最后总结全文：人类合理的生活应该既有责任心又有趣味。3思考本文运用了怎样的结构形式，并划分文章的结构。分析点拨：文章开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心:“我确信“敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。 ”主体部分分别论述了“有业”“敬业”和“乐业”的重要性。末段总结全文，简而言之，敬业就是“责任心”，乐业就是“趣”，这才是人类合理的生活，再次强调中心论点。明确：本文的结构是“总分总”。第一部分(第l段)：揭示全篇论述中心。第二部分(第28段)：论述敬业与乐业的重要性。第三部分(第9段)：总结全篇，勉励人们敬业乐业。四、细读课文，深层探究：学生细读课文，结合文中关于有业、敬业、乐业的论述思考下列问题:1.“有业之必要”的主要论据是什么?交流明确：孔子的两段言论;百丈禅师的故事;作者自己讲的道理:百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫.2.阅读2-5段,说说作者是怎样论述“有业”的必要性的。交流明确：作者引用孔子的话和百丈禅师的故事(举例论证)，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。3.阅读6-7段，用原文回答，什么叫敬业?为什么要敬业?怎样才能做到敬业?交流明确：敬业:“主一无适便是敬。”即凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。4.文章是怎样论述“乐业”的?交流明确：(身入其中)在工作中寻找快乐。(奋斗前去)在奋斗中感受快乐。(比较骈进)在竞争中体味快乐。(省却烦恼)在投入中享受快乐。5.文章第8段中作者为“凡职业都是有趣味的”列举了四个原因加以说明，试着为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。交流明确：示例：居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但她怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从来没有因为抱怨而想放弃。 6.说说本文在论证论点时主要运用的论证方法，举例说明。(1)“有业之必要”运用了什么论证方法?交流明确：引证:引用孔子言论。举例论证:也叫“事实论证”，讲百丈禅师的故事。反面论证，不是讲“有业”有什么好处，而是讲“无业”有什么坏处:百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫.(2)“敬业”一节.运用了什么论证方法?交流明确：引证:引用朱子言论。道理论证:事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。举例论证:当大总统和拉黄包车，当木匠做桌子和当政治家建共和国。(3)“乐业”一节运用了什么论证方法?交流明确：道理论证:“凡职业都是有趣味的”四条理由。反面论证:天下的第一等苦人、第二等苦人。引证:孔子的两句话。五、拓展延伸积累有关敬业乐业的名言。使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。罗 素人在履行职责中得到幸福。罗佐夫业精于勤，荒于嬉。 韩愈以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。宋濂六、布置作业组织学生