2018-2019学年高二语文11月月考试题 (III).doc

2018-2019学年高二语文11月月考试题 (III)一、 语言文字运用（每题3分，共24分） 1下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是（3分）（ ） A笑靥 掎角之势与(y)会 嗜书成癖(p) B寒暄 陨身不恤症(zhng)结 长歌当哭(dng)C震撼 沸反盈天佝偻(lu) 外强中干(gn)D蜇居 振聋发聩 摩挲(su) 浅尝辄(z)止2 在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ）（1）安静地打开书本，你有可能与仰慕已久的古圣先贤或当代精英 。同时，进入安静阅读的境界也是汲取人生经验和阅读滋养的有效途径。（2）如今的书坛画坛 ，且到处是圈起来的围墙篱笆。若去看看那些展览，你悲哀的并不是这些艺术家，而要浩叹这个时代的荒芜来了。（3）母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临。隔着三十年这样的人生距离，我感觉着母亲独自在冬天的透心寒冷。我却 。A殊途同归 鱼目混珠 无所适从B不期而遇 鱼龙混杂 无能为力C不期而遇 鱼目混珠 无所适从D殊途同归 鱼龙混杂 无能为力3下列各句中没有使用比喻修辞的一项是(3分) （ ） A.明代有一首咏荔枝膜诗,描写吃荔枝时把壳和膜丢在地上,好似“盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇”。B.柳树的每个枝子上长着好些叶子,每片叶子两笔,像一个左括号和一个右括号C.数十万年前一只昆虫停歇于树枝之上,其貌不扬,不经意间从头顶落下一滴汁液,永恒地将它凝固住,而成为琥珀,成为贵妇们的珍藏。D.冬天,大地光秃秃的,它深深隐藏起自己的斑纹,就像一个人贫穷时收藏起挚爱的梦想。4下列各项中对有关常识的解说有误的一项是 (3分) （ ）A项脊轩志选自震川文集，作者归有光，字熙甫，号震川，是明代散文流派“唐宋派”的代表作家。B司马迁在著述史记时，立志继承和发扬孔子修春秋的传统，褒善惩恶，评判历史。古人称赞史记是“实录”，体现了“不虚美，不隐恶”的史家传统。C论语是由春秋时期孔子编撰的一部记录孔子及其弟子言行的书，全书以“语录体”为主，集中体现了孔子的政治主张，是儒家的经典著作之一。 D. 杜甫有诗句“王杨卢骆当时体”，“王杨卢骆”即指“初唐四杰”，其中“王”即是王勃，初唐著名诗人，滕王阁序是他的骈文代表作品。5下列各项中加点文言实词解释有误的一项是（3分）（ ）A本图宦达，不矜名节（矜：顾惜，注重） （陈情表）B于是沛公起，摄衣谢之（谢：感谢） （高祖本纪）C意气勤勤恳恳，若望仆不相师（望：怨恨，抱怨） （报任安书）D二世使使者斩以徇（徇：示众） （高祖本纪）6下列各项中加点虚词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）A背负青天而莫之夭阏者 （逍遥游） 孔子知言之不用 （太史公自序）B今少卿乃教以推贤进士 （报任安书） 沛公以为诈，乃用张良计 （高祖本纪）C古者富贵而名摩灭，不可胜记 （报任安书） 举世而非之而不加沮 （逍遥游）D因袭五关，破之 （高祖本纪） 或因寄怀抱，放浪形骸之外 （兰亭集序）7下列句子的句式与其他三项不同的是：（3分）（ ）A童子何知，躬逢胜饯 （滕王阁序）B不然，籍何以生此！ （高祖本纪）C 二十而南游江、淮 （太史公自序）D不如决策东乡 （高祖本纪）8在下文方格处填入语句，恰当的一项是（3分）（ ）很多园林亭阁，不但有很好的命名，有时还加上很好的对联。老残游记中写老残在济南游大明湖，看了“，”的对联后，暗暗称道：“真个不错！”可见文学在园林中所起的作用。A最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 B寺古僧闲云作伴，山深世远月为朋C日日扁舟藕花里，有心长做济南人 D四面荷花三面柳，一城山色半城湖二、文言文阅读：（共18分）归有光世宗皇帝自郢入继大统。戴楚望授锦衣卫千户，其后稍迁至卫佥事。尝典诏狱。当是时，廷臣以言事忤旨，鞫系者先后十数人。楚望亲视食饮、汤药、衣被，常保护之，故少瘐死者，其后往往更赦得出。嘉靖四十四年，予中第，居京师。楚望数见过，示以所为诗。予调官浙西，遂与楚望别。隆庆二年春，朝京师。楚望之子枢，裒其所为文百卷，谒予为序。盖楚望之于道勤矣。始，楚望先识增城湛元明，是时年甚少，已有志于求道。既而师事泰和欧阳崇一。至如安成邹谦之，未尝识面，而以书相问答。及其所交亲者，则毗陵唐以德、当平杨子修，并一时海内有道高名之士。予读其所往来书，大抵从阳明之学，至于往复论难，必期于自得，非苟为名者。噫，道之难言久矣。有如前楚望所为师友，皆以卓然自立于世，而楚望更与往来上下其议论，则楚望之所自立者可知矣。予之初识之，特谓其典诏狱，为国家保护善人，以为武臣之慕义者也。及稍与之亲，观其论诗，欲上追古作者，又以为学士大夫之好文者也。盖不知楚望之于道如此。昔魏舒为将军钟毓长史，毓每与参佐射，舒常为画筹。一日，令舒备偶。毓初不知其善射，而舒容止闲雅，发无不中。毓叹曰：“吾之不足以尽君才，如此射矣。”楚望之初不以语予者，岂其不欲以自见欤？予与诸公生同时，间亦颇相闻，顾平日不知所以自信。尝诵易曰：“神而明之，存乎其人，默而成之，不言而信，存乎德行。”老子曰：“多言数穷，不如守中。”故黯黯以居，未敢列于当世儒者之林，以亲就而求正之。又怪孟子与荀卿同时，而终身不相遇。及是，而楚望之所与游，一时零谢尽矣。此予之所以为恨，而羡楚望之获交于诸公间也。因读其集，慨然太息而归之。 （节选自震川先生集）【注】裒：收集；备偶：凑数加入队伍。9对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A其后稍迁至卫佥事 稍迁：逐渐升迁B故少瘐死者 瘐：狱中病死C多言数穷，不如守中 穷：贫穷D特谓其典诏狱 典：主管，掌管10下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）A非苟为名者 昔魏舒为将军钟毓长史B遂与楚望别 又怪孟子与荀卿同时C盖楚望之于道勤矣 道之难言久矣D而以书相问答 故黯黯以居11把文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。（9分）（1）楚望数见过，示以所为诗。（3分）（2）此予之所以为恨，而羡楚望之获交于诸公间也。（3分）（3）始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。（高祖本纪）（3分）12作者认为戴楚望是什么样的人？请简要概括。（3分）三、名句默写：（10分）13（1）、学而时习之， ？ （论语为学）（2）、 ，思而不学则殆。 （论语为政）（3）、老当益壮， ；穷且益坚， 。 （王勃滕王阁序）（4）、 ，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ （论语述而）（5）、闲云潭影日悠悠， 。 （王勃滕王阁序）（6）、大风起兮云飞扬， ，安得猛士兮守四方？（大风歌）（7）、 ，决胜于千里之外。 （高祖本纪）（8）、 ，于无声处听惊雷。 （鲁迅无题）（9）、适百里者， 。 （庄子逍遥游）四、文学类文本阅读：（20分）阅读下面的作品，完成第1417题。麦穰垛儿雷晓婉麦香四溢的乡间五月一过,就场光地净了,走子已经全部颗粒归仓,大地呈现出成片的暗黄色,莽莽苍苍。在村子周围、溜光四平的打麦场上,陆续起了一堆堆圆圆鼓鼓的麦穰垛,一垛一垛,散落着，比邻而居,像极了大草原上的亮黄色的蒙古包。这些蹲坐在村子周围的麦穰垛,静静默默,爬伏在那儿,像一个思想者,思考着乡村的过去和未来,在五月的暖风中,幽幽地散发着麦秸秆的干香,这就是乡村的味道,让人闻之欲醉。 它们的色泽,因为失去水分,早就由青白变成了金黄,在阳光的照射下,金黄、银白、暗红等色彩兼而有之,但更多的只是呈现出那种富贵的金黄色。一阵风吹来, 麦穰垛上直立的麦枯杆颤动不已,中空的麦秸秆,有时竟被风儿吹得发出细微口哨的声音,吱吱呜呜,汇成了一曲欢快的乡村天籁。站在麦穰垛旁边,闻着干麦秸秆的焦甜清香,听着悦耳的吱呜声，时间仿佛静止了,只有天上的白云在缓缓流动,偶尔可见垛边散落地上的麦穗头,见证着经有过的热烈的麦收劳动与收获喜悦,充实的情愫在心底盈盈流动。那些悠闲的鸡儿或狗儿，在这圆圆鼓鼓的麦穰垛间,土大夫似的,踱着方步,来回穿梭觅食,鸡鸣狗吠的声音,清晰可闻。这些守候乡村一生的麦穰垛,在掠过乡村的四季风中,会缓缓地风干、缩小、变实,成了乡种固定的风景。座座或大或小、或高或矮的麦穰垛,像城市里的标志性建筑,成了乡村风景的坐标代表:那金黄的色彩,圆鼓鼓的形状,无论怎么看,都是现实乡村生活中的好油画,油画中的极美的乡村田园景光。这些贡献出粮食的麦秸秆,在以后的岁月里,还会再继续贡献出自己的身体。在农村, 麦穰草,被应用的范围极广。它们可以在农家的土灶里,自我焚烧而化成温暖的灶火,偎舔着锅底,烧熟农家饭莱而四散飘香,营养农人的身体。或者,在农妇的手里,经过细巧编织,金黄的麦穰草，就变成了巧夺天工的工艺品,这些倾注农妇一汪柔婉情怀的工艺品,是那么恰到好处地点缀、美化人们的生活。在寒冷的冬季,麦穰垛,昂首挺胸,抵挡着西北风的侵犯,阻挡住逼人的寒冷,而把温暖与舒适,留给村庄里的农人。那些日间倍感闲松的老人,常背靠着麦穰垛,晒着太阳,拉着闲呱,更有贪恋麦穰垛温暖的人,会在麦穰操的下部,拘挖一个能容下一人大小的洞儿,躺在里面,松软、避风、温馨,突着麦草的干香,而酣然入睡,一直到夜幕降临。我们这些孩子们,有时,在做捉迷藏的游戏时也会躲进事先掏挖好的洞中,让同伴遍寻不到。这个时候, 麦穰垛,就像母亲温暖的怀抱,容纳了所有依靠它的村人。这些紧靠村子而垛起的麦穰垛,随着流年岁月的侵蚀,慢慢地,就由金黄变成了暗黑色,而麦秸秆,则干枯发脆,清香尽失,但是,它知道,所有的这一切,都是自己应该历经的历程,待到来年的芒种时节,接替自己的,将又是座座圆圆鼓鼓、崭崭新新的麦穰垛儿.14.上文第段在文中有何作用?(4分)15.请概括作者笔下“麦秸秆”“麦穰垛”的作用。(6分)16.请简析第段画线句子的表达效果。(4分)17.结合全文,请探究作者寄托在“麦穰垛”里的丰厚情感。(6分) 五、论述类文本阅读（18分）阅读下面的文字，完成1820题。自欺而不欺人张中行我比老而死的大众像是多活了几岁，而且像是活得有滋有味。于是不断有好事者或贪得者，来问 “生之道”。对于这样的一问，我一贯是答曰：“自欺而不欺人。” 先说自欺，有哲理的和闲情的两方面的意义。先说哲理的。还活着，并舍不得死，总当有个说法吧？这说法，效颦，引经据典，是中庸的开篇：“天命之谓性，率性之谓道。”古人高明，说“天命之谓性”是叙述事实，而不问这样的事实有什么意义；然后重点是讲生活之道，不过是“率性”。是“性”规定愿意活着，就争取能活；“性”规定烤鸭比糟糠好吃，就争取有烤鸭吃。顺本性活下去，而不问这样活下去有什么意义。用事例说，我也涂抹些不三不四的，到报刊上变成铅字，觉得有意思；有时以某种机缘，与友人甚至佳人共席，目相对，杯相碰，然后一饮而下，也觉得有意思，等等。究竟有什么意思？得天独厚的人是“不识不知，顺帝之则”，自然就想不到问；并未想到问，这“有意思”就稳固如磐石，正是岂不羡杀人也。至于我，是装作没有这样的问题，而享受这摇摇欲坠的“有意思”。我也有“有意思”，但它是建基于“自欺”之上的。此即所谓“难得胡涂”，我自信我经常能够胡涂，即凭借自欺而活得有意思。这自欺是哲理性质的。 自欺还有闲情的。这是指清朝词人项莲生所说“不为无益之事，何以遣有涯之生”的为无益之事。无益有益，这“益”指常识所谓名利。我为的无益之事用佛家的话说，是诸“无情”。这可以高，如古名人的书画；可以低，如最近由平谷县丫髻山拾来的猪肝色带青花的石块等等，都是。这些都是玩物，其下文不是“丧志”吗？我的想法不然，原因之一是我无志，也就不会丧。原因之二，我有时闭门面壁，也不免有杜老“今雨不来”的愁苦，这时候，譬如看到壁上有闺秀小楷、案头有金星歙砚等等于是，哪怕只是一瞬间，觉得世间还有兴致甚至温暖，至少是热闹。所得，也就值得大书特书了。近年来，我用这种办法，常常能够使心境的无所归变为像是有所归，也是因为我注视或抚摸这些东西的时候，只容受“有意思”而不问是否真有意思：这也是自欺闲情性质的。 以下说题目的后一半，不欺人。论欺人，我会的也不少，如小的，会挤公共汽车，中的，会念子曰诗云，大的，会积字成篇。显然，这三种之中，只有积字成篇容易欺人。就说这一种，我总括为两点。一是不扯名人，尤其女名人的裤角，如写某某名人“索隐”，某某畅销书“续编”之类。以期速得并多得一些名利。二是执笔，不写己之所不信，写的全部是老实话，并未欺人。这一点聊可以自慰。（选自张中行的补学集，有删改）18文中引用中庸的开篇“天命之谓性，率性之谓道”有何作用？请简要说明。（6分）19请简要分析文章第三段的论述层次。（6分）20结合全文，谈谈你对作者“生之道”的认识。（6分）六、作文(70分) 21根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体不限。失败者对成功者抱怨道：“现在这个世界，无论是大街还是小路，每条路上都挤满了人，谁都想获得成功，可从哪儿去找到成功啊？”成功者平静地说：“那你不妨离开热闹的人群试试。”失败者不解地问道：“怎么，难道离开了人群，就能找到成功吗？”“是的，其实成功就是这么简单。”成功者说：“只要离开了拥挤的道路，找到一条从没有人走过的路，那你就算成功了。”东台创新高级中学xx第一学期 xx级语文11月份检测试卷参考答案一、 语言文字运用：1.C（A项“与会”的“与”应读“y”；B项应为“殒身不恤”；D项应为“蛰居” ，“浅尝辄止”的“辄”应读为“zh”。2.B（殊途同归，比喻采用不同的方法、途径而能得到相同的结果。不期而遇，没有预定而意外相遇。鱼目混珠，比喻以假乱真，指物。鱼龙混杂，比喻坏人好人混杂在一起，成分复杂，指人。无所适从，指不知道依从谁好，不知按哪个办法好。无能为力，力量够不上。多指没有能力去做好某件事件或解决某个问题。）3. C4.C（论语是孔子的弟子及其后学汇集整理而成的语录体文集。）5 B.谢，道歉。6.C.(A.代词，代鹏鸟/结构助词，取消独立性B.副词，竟然/副词，就C.连词，表转折D.介词，趁机/介词，借助)7.C8.D.二、 文言文阅读：9.C.穷，处境困窘。10.C（A介词，“为了”/动词，“担任”；B介词，“跟”/连词，“和”；C结构助词，主谓间取消独立性；D介词，用/连词，表修饰）11.（1）戴楚望多次拜访我，把所写的诗拿给我看。（得分点：“见过”1分，“以”1分，“示”1分。）（2）这就是我感到遗憾并且羡慕楚望能跟诸多长者结交的原因。（得分点：“所以”，“恨”，介宾短语后置1分）（3）当初，您常常认为我没有出息，不会经营产业，不如二哥刘仲勤奋。（“无赖”，没有出息。“治”，经营。“力”，勤奋，努力。）12.慕义之武臣，好文之学士，有志于求道，喜与高士交。（3点即可）三、 名句默写：13（1）、不亦说乎？（2）、学而不思则罔（3）、宁移白首之心 不坠青云之志（4）、默而识之（5）、物换星移几度秋（6）、威加海内兮归故乡（7）、夫运筹策帷帐之中（8）、心事浩茫连广宇（9）、宿舂粮四、 文学类文本阅读：14.（1）内容上：写出了五月过后，“麦香四溢”“颗粒归仓”，大地上一片空旷苍茫的景象，流露出收成后的踏实喜悦之情（2分）；（2）结构上，为下文写“麦穰垛”做铺垫，奠定全文诗意的抒情笔调。（2分）15.（1）麦秸秆：贡献出粮食，养活土地上的人们；作为柴火，服务农人；做成工艺品，美化人们的生活。（2）麦穰垛：构成一道乡村风景；可以抵挡寒冷，温暖农人；可以成为孩子娱乐场所（或容纳依靠他的村人）。（每点1分。） 16.（1）选取典型事物，从嗅觉、听觉、视觉多角度描写麦穰垛边的景物：秸秆的甜香，风吹秸秆及鸡鸣狗吠之声，天上缓缓流动的白云（1分），表达麦收后的充实、喜悦之情（1分）；（2）运用比拟的修辞写出了鸡狗在麦垛间觅食的从容和悠闲（1分），体现作者对洋溢闲适况味的乡村生活的沉迷（留恋或热爱