关于班集体的八年级优秀作文11篇

1 / 21 关于班集体的八年级优秀作文 11 篇 关于班集体的八年级优秀作文 11 篇 从 “ 忧 ” 到 “ 优 ”( 刘沂松 ) 花开花谢，时间流逝。在校歌的轻唱中，我们又度过了一周，我们组，也变得与以往不同，开始认真的为期中考试做准备。 文桓同学依旧和往常一样，保持着认真学习的态度，记得上上周修改沈文桓同学的默写，错的单词那叫惨不忍睹，可在我严厉的批评下，这个周，我改他的默写时，每也只会错那么一两个单词，不像以前那样大篇幅的错了，除了英语，在其他的科目我是完全对他放心的不能再放心了。下面说说龚烨之吧，记得上上周，他可以用小错不断 来形容了，就说语文作业，他的作业不仅没作完，而且错了的也没改错，万老师气的差点要把他狠狠地修理了一顿。可是在这周，他就有了很大的变化。单说语文作业，他态度就认真了许多。不仅所有学过的篇目全部做完，而且我给他标注出来的错误的地方，也都认认真真的修改了，万老师也没有批评他，他也特别开心。 而刘美琦、张煜晨、石婷婷在这一周的进步也不是一星半点。刘美琦是这周的值周班长助理，所以她这一周比以往的每一周都要认真，上学的时间比以前早了很多，也会主动举手回答问题，而且讲的条理分明、头头是道，丝毫没有一丝紧张的感觉。而在当 助理时，每当下课，她总是站在教室后门处，2 / 21 听着教室谁的声音大，然后记下那个人的名字，等到夕会时，便会向全班同学汇报，认真惩罚犯错误的同学，而纪律在她的严格下，也变得越来越好。张煜晨在前几周一直被万老师用 “ 堕落 ” 这两个字来形容，确实如此，上课回答问题不积极，作业的过程也越来越简化，有时还和组长顶嘴，实在是让人头疼不已。可这周，他变得越来越积极，语文小测试、数学讲题，都可以听到不绝于耳的 “ 好，张煜晨来回答。 ”有时，我还在思考的问题，他就已经高高举起了他的生本牌，而且起来时回答时，也是落落大方、不慌不忙。等到他有不会的问题时，他也会悉心的向沈文桓请教，追根究底，直到弄懂了为止。而石婷婷，也有一些不太明显的小进步，但如果细心观察还是能够发现的。石婷婷的书籍阅览量是非常多的，有一些我不知道的故事她都能给我科普，正因为她阅读了许多的书籍，她最好的一门科目就是语文，每次的语文小测试，她的分数都是我们组可以排第二的，而且她还励志期中考试语文一定要和我齐平，而我也乐于接受，毕竟，有竞争就有动力。 而在这一周，我们组从总体来看，也有很大的进步。在纪律这一方面，原来爱说话的龚烨之和石婷婷在这一周也变了，上课时再也不会传来吵闹声和说 话声，安安静静的坐在自己的位置上听讲，发言也越来越积极，不爱问问题的石婷婷也慢慢开始请教刘美琦。沈文桓正如上文所说一如既往的好，3 / 21 最大的亮点就是他的字和作文有进步，上次的作文因为他的字好，万老师特地奖给了我们组一大笔量化分。一周的进步，大家有目共睹，我们的努力没有白费，因为我们夺得了这周的优秀小组！ 这周的进步使我们共同的努力得来的，我相信，下周，我们会比这周更好、更优秀。 组员齐心争双优（李宜人） 在这芳菲尽的四月中，我们又度过了一周，在这一周里我和我的组员们齐心争优，不断向优前行，为马上来临 的期中考试做准备。 本运同学一直以来都是我们小组中最刻苦最认真的人。他的每一次作业都会认认真真去做，不会的题他会圈出来，课间时间会积极向我或者何逸飞请教。因为语文成绩不是特别好，班级中给他发了一本习题，他每天都会让我给他布置上边的作业，并且认真完成，及时给我批改。不论做任何作业，选择题他都会在旁边简略地写上原因，让人一看就明白。在这几天的期中复习课上，他会一点一点把知识都记入脑海里，每次也会留几分钟与何逸飞相互检查，取长补短。同时他也会帮助杨博超和周兴鑫，以他在数学上的天赋，就算是三号唐婷婷同学他都可以辅 导。相信有本运同学的努力，在4 / 21 这次考试中他一定可以取得一个好成绩。 逸飞同学是我的得力助手，作为本组的二号角色，他可是本组真正的 “ 老师 ” ，本组所有人员包括我这个组长都被他指导过。在数学学练优上有一些难题，即使是我冥思苦想也只是有一些头绪，却不能完整的做出来，但他却可以运用自己的方法做出来，所以他经常会把他的想法毫无保留地告诉我们，有他的教导，我们小组的数学成绩也是噌噌上升。不但数学思维灵活，他也是一位英语高手，他自学过音标，所以有一些不会读的单词他会悉心告诉我们，我们组五六号的默写也是一直由他负责，他每次都 会仔细去改，并且严厉督促五六号改错。在背书时，他总会在最短的时间内完成任务，所以他经常会担负起检查者的任务，他每次提问的都是一些容易被遗忘的细小的知识点，有他的检查，我们可以查漏补缺，他也可以温故知新，可谓是一举两得。我们小组的学习成绩，因为有了逸飞同学而上升，有他的帮助我们小组的整体成绩一定会有所上升。 在这一周里，博超同学也一样在努力，在去年的期末考试中，他因为努力取得了语文 95 分的成绩，这可让他尝到了甜头，所以在这一学期他也更是努力。下课时你可能经常看到他在教室外边玩，但上课时他可是绝对的认真，数学 课上他会积极刷题，只要老师一布置题目，他都会很快开动，他一般会先自己去琢磨，等到了想不出来的时候他就会来问我，有时5 / 21 往往我说一句话他就顿悟，立马继续做下去。我相信这份努力一定会给予他回报。 在这一周里我们组员一心，齐力争优，我相信在下一周的期中考试里我们小组一定能完成目标，走上一个新台阶！ 品优花之美，尝咏梦之优（范钰鑫） 一周随风离开，那优花正在组内美丽绽放，我不禁欣赏起这花开烂漫的样子来。要知道，这组内优花的美丽笑颜和我们小组每个成员都有很大的联系啊！ 优花美，管理优 在这个周，我们组的 管理在不断完善。以前总有一两个组员不认真默写，要不就是背书过慢。这让组长很烦恼，于是决定要加强管理。到底是什么样的管理呢？和我一起来看看吧！第一项改革，就是我们要把要背的内容给一二号背一遍，没完成就到操场做深蹲以示惩罚；其次，一天中要把默写的内容给一、二号说，以及要保证你要错的最小限数，这些都要写个准数，如果没完成，就记载在一个小本子上。不时来提醒她们犯的错误。在实行这个管理以后，组内五、六号默写、背书都发生了翻天覆地的变化。只要背过的书，便会当天默写下来，而且背书的速度也比以前快了。不会拖拉到明天，总是当 天完成任务。管理优是优花的养分，可以使它生6 / 21 长的更茁壮啊！ 优花美，互助优 在这一个周，我们组可谓都在互相帮助，互相查漏补缺。你瞧，二号正在教三号一道数学规律题，只见他在不停的换算，用笔在草稿纸上不停演算着，希望三号能早点明白其规律，不厌其烦。在再看看另一边，只看到一号在搜集最基础的题给六号讲解，用简单易懂的方试说，直到六号听懂为止。而有时又把讲过的例题拿出让他做，想让他能真正把此题烙印在心中。而其他二人也正在用能让听者最易懂方试讲题，一点也不马虎，可见其认真。组内的互助是照射在优化花上的灿烂阳光，能让这 朵优花更美丽！ 优花美，积级优 在这个周，我们每个人都可以用一个 “ 积极 ” 来形容。每节课上，只要我们会做的问题，就直接举起生本牌，以前个别人 “ 优柔寡断 ” 的病症随之消失了。一天中每节课都有我们的生本牌高高举起。原本不爱发言的我和邵博文同学也都敢举手了。别人我不知道，我自己可是最清楚我自己的。在以前，尽管组长再三让我起来发言，可我就是不敢，经常让其他组员生气。但经过他们的开导，我渐渐大方起来，现在对我来说，发言不再是一件恐惧的事情了。在一次次的发言中我变的开朗，也为优花的绽放积蓄了能量！ 优花真美啊！是咏梦 的优让它变的炫丽！我品出的花朵是美7 / 21 味的，尝出的优秀是甜美的。我相信不久后本组的花朵会更美丽，咏梦的优会与蜜一般甜蜜！ 且看五班来争优（吴建均） “ 是雄鹰就要展翅翱翔，是骏马就要奋蹄疆场，我们是茂华最优秀的班级 ” 每当我的耳边想起这熟悉的旋律； “ 做更优自己，创更优班级。 ” 再喊起这振奋人心的口号，我都不禁回想起了我们五班的优。 生本课堂现风采 我们五班，向来提倡生本课堂，就是因为 “ 生本课堂，群情激昂 ” 。本周，我们五班又上演了两堂生本课，一节语文，一节政治。真是 “ 名师出高徒 ” ，我们的两节课上得既 精彩又生动。在语文课上，我们的小老师落落大方，声音洪亮，台下的同学积极配合，高举生本牌，想要发表自己的看法。一个同学在发言的时候，同学们认真倾听，有错误的时候并不是直接打断，而是等那个同学把话说完之后再发表自己的看法。而且第二个同学起来发言的时候会对第一个同学的发言进行点评。说完了语文课，该说政治课了。陶晨不愧是我们五班的一员 “ 福将 ” ，一有公开课，我们就第一个想到她，只要她一上场，就没有上不好的课。在政治课上，她沉着冷静，落落大方，毫不逊于真正的老师。而同学们积极举手发8 / 21 言，拼尽全力展现自己的风采。这就是五班 的生本课堂。 卫生打扫显负责 我们五班，向来实行岗位责任制，就是因为我们团结进取。本周是我们组打扫卫生，因此我们每个人来的都比较早，就是为了争优。在周一，我和潘天宇早早的赶来，拿起抹布去擦那白花花的瓷砖，虽说我们来得很早，可不一会儿大家都到了，一起打扫着这富有魅力的教室。到了下午，每个人的责任都确切落实，拖的拖，扫的扫，每个人都一丝不苟的做着自己的该做的事，在短短的十分钟之内，我就把教室打扫的干干净净。在星期三，我们打扫卫生到边到角，把教室打扫的一尘不染。在接下来的几天，我们像往常一样打扫着，最终在 周五的夕会上得到表扬和奖励。这就是五班的卫生打扫工作，从中显现了五班学生的负责。 晨读公约讲文明 我们五班是一个既优秀又讲文明的班级。本周一，我们班受到学校的邀请进行文明公约朗诵活动。由此表现出学校对我们班的高度肯定，我们五班也就担起了这份殊荣，同学们牺牲休息时间来背诵文明公约，最后在周一早上一展风采。这就是五班讲文明的表现。 双优五班，不负众望，再度争优，彰显第一。这就是五班，9 / 21 双优五班！ 组内吹来优之风 (杨雨希 ) 时间过的真快，转眼间，三个星期已经过去，回想这三个星期，五班处处都彰显出了 “ 优 ” ，我们组的成员也离 “ 优 ”越来越近。 先来说我的组长陈安琪。记得她原来在讲台上说话的时候吞吞吐吐，并且说话做事都比较急躁，现在的她和以前大不相同了，在台上说话和讲课的时候毫不紧张，落落大方，做事也更加稳重了，并且会给我们做好表率。记得在上口技这一课时，她先把课件做好，然后再和我们一起讨论，为了我们能更好的发挥，她还把课件的内容打印下来，并且在那之前她看了许多关于这一课的书籍、资料，书上也做了密密麻麻的笔记。她的努力也迎来了大家的认可，大家对她的讲课给了满分。她还是我们组的 “ 小老师 ” ，当我们组有什么不会的问题时，她总是会耐心的教我们，一遍教不会，就反复的教，不管是语，数，英，物她都在前列。 我们组的副组长杨森。记得他开学的时候总是不听老师的指挥，成绩也一直提不上去，学习态度也不端正，因此被撤掉了组长的之职，来到了我们组。来到我们组后也不安宁，上课说话，管不住自己，不听组长指挥。但是现在的他，回答问题积极，是我们组的 “ 智多星 ” ，当我们有想不通的问题10 / 21 时，他总是能想到，在课堂上，总能看见他回答问题的身影。他上课听讲也非常认真，如果老师讲题讲到一半让他来回来，他答不出来的几率很小。 我们组的三号罗中正。记 得他原来也总是喜欢上课说话，不听组长指挥。现在的他和副组长的成绩不相上下，而且有几次的成绩都考过了组长和副组长，在我们组上完口技后的小测验中，他也是得了满分，为我们组争了光。他还是我们组的 “ 作文小能手 ” ，他的作文总会在班上做范文，并且多次在万老师空间发布，相信大家也都看到了。 我们组的李雯，改掉了不敢发言的习惯，现在的他发言积极，成绩在大家的帮助下也越来越好。还有我们组的张圣杰，妀掉了下课喜欢闲逛的习惯，发言变的积极了，也越来越喜欢发作文了，在老师空间时不时就会看到他的作文。虽然他们还有些地方做的不足 ，但是他们也在努为着为我们小组争优。 我相信，今后我们起努力，团结一心，互帮互助， “ 优之风会直吹拂在我们组内 ! 勿忘双优我们优（叶子） 在教室的前方的墙壁上张贴着本班的 “ 双优目标 ” 做更优自己，创更优班级。字很大很醒目。它时刻在提醒同学们 “ 勿忘双优，方可成功 ” 。 11 / 21 生本课堂再创优 生本课是我班的一大特色。我们曾在学校的大礼堂中为全县四百多名语文名师展示我们的生本课堂，那怕时隔多日我们依然格外兴奋。本周我们再次登上舞台，展现生本风彩，虽说这两节公开课的规模和之前相比要小很多，前来听课的教师也不及之前的十分之一。可同学们并没有因为嫌弃 “ 舞台 ” 太小，而不不屑展示自我。反而比平地更认真了，获得了听课老师们的一致好评。万老师也很欣慰，毕竟我们班是“ 最早 ” 接触生本理念的，再加上同学们平时的坚持锻炼，以及长期积累的诸多经验，同学们已经算得上是 “ 老手 ”了。你看，政治课上陶晨独当老师，镇定自若，听课的 领导夸她说比许专业老师讲得还要好；唐婷婷、张彤配合默契，深得听课教师的一致好评。 朝读公约宣誓文明 茂华中学是一所拥有百年历史的名校，无能是教学质量，还是学生素质，茂华中学都是一流的。就在前一段时间，我校开展了 “ 共创文明校园 ” 的活动，万老师及其他老师联合创作了一篇竹山茂华中学文明公约。为了方便大家记忆，公约以三字经的格式呈现，读来朗朗上口。老师的任务完成了，剩下的就交给学生了：在全年级挑选一个班来背诵公约，并进行直播。而这个班级，就是我们八（ 5）班；录制时间，就在周一的早自习，地点是教学楼前。录制当 天，同学们整12 / 21 整齐齐地站在教学楼前，同时，也站在了国旗之下，就在同学们张嘴的那一刻，我感觉这次朝读不是普通的朝读，而是在国旗下的一次宣誓，宣誓做一个文明的学生。一篇公约，一次宣誓，一生受益。 期中考试，紧张复习 时间过得是那样的快，又是那样的悄声无息。转眼间，就到期中考试了。学习一段时间，经历一次考验，检查一下优劣，并进行 “ 改造 ” 。期中考试虽为全校统考，不是决定命运性的考试。即使是这样，全班同学也在积极备战，力争战胜对手，走向优秀。 不忘优才能争优，在争优的道路上，我们会坚定地走下去，一直走到优的彼岸。 争优是五班进步的证明（吴炟） 时间飞逝，斗转星移，随着三周的时间过去，五班的优也越争越多，而争优也成为了五班在进步的证明。 新任班长开门红 周冰君是本周值日班长，也是第一次上任，开始，我们对她的能力有些怀疑，毕竟她当上组长也没几周的时间，根本没有管理班级的能力，但是几天后，我发现我们的想法都错了，她不仅会管理，而且管理的非常。像在前几天，她突然检查班级中英语作业的情况，结果有好几个人都没做，在夕会时，13 / 21 点名批评加扣分，这时有个同学起来说 “ 中午作业多没时间做。 ” 而周冰君立马反驳道 “ 我想，如果黄 老师在的话，你一定会做吧。 ” 就连万老师也说批评的好。在这一周，班级被周冰君和她的助理陶可管理的有条有序，我们不得不说她的管理能力强，赢得了她上任值周班长的首场开门红。 英语背书好态度 在这一个周，黄老师因为有事，所以没有来上课，所以她提前给我们安排好了任务。在早自习背书时，本来只用把单词背完就可以了，但我们超额完成了任务，不仅将单词背完了，而且还背了几篇课文，就连四，五，六后都把单词背完了，这是多么强的记忆力啊！黄老师不在我们同样自觉，这说明只要态度好，无论老师监不监督你，都是一个样。 期中考试齐努力 时间过得真快啊！不知不觉间，又快要期中考试了，我们必须比之前更加的努力了，不然之前的努力便没有了效果，我们都得为自己的目标去奋斗，我们都得为自己制定合理的背书计划，例如 每天背哪几门科目的书，一天背几课，要一直到期中考试前都背完，这样才行，而且我们不能光说不做，这样就没有意义，在下个星期，我要认认真真的复习，不漂浮在水面上，我相信自己一定能拿个好成绩。 三周已过去，五班的优不止这些，五班的争优也永无止境，争优也成为了我们五班在进步的证明。 14 / 21 小事显班优（蒋志伟） 时间过得飞快，转眼间，三周过 去了。这三周并无特大事件，是不是我们没有争优呢？不，从小事中也能寻到优的踪迹。 上个周进行了一次物理考试，有几名本应得高分的同学，成绩不理想，万老师便和物理老师决定让这几名同学来讲这份卷子。得知情况后，这几名同学课前做了充分的准备，作了一下分工，哪个人讲哪一道题。对题目进行了分类，同类型或所用原理是一样的或错因一样等放在一起讲。课前他们向别人请教，把不懂的或不很明白都弄明白了；他们为了讲课高效，还把卷子上的图形画在黑板上，并作适当的标示。在上课时，他们一个个镇定自若、胸有成竹、有条不紊地讲题、提问、剖析、 归纳、总结、直到把该题讲透为止。他们没有考好说明考前大意；而认真准备，好好讲题则是对错误的弥补。相信他们一定能把失去的找回来，在学习上会做到更优。 上周是几名同学讲物理，而这个周则是我们如梦令小组讲语文。在很早的时候我们就在准备这节课了，并且在周末，进行了一次预讲。我们组的课件人人都看了，按课件的提示都进行了预习，当我们对课文都熟悉后，组长南鑫怡还对我们每一个人进行了明确的分工，以保证上课不出乱子。另外，我们还提前把这两课的作业做完了，对熟悉课文有好处，还15 / 21 从中选了几道题补充到课件上。到了课堂上，四位小老师 在台上按要求流程自然讲课，该点人的点人，该巡视的巡视，该评价的评价，各个环节井然有序。万老师对我们这课给予了高度评价，我们也觉得还可以，毕竟我们课前人人都做好了十足的准备。这都是在争优，对讲课这件事十分的认真。我们组会把这份认真的态度用到今后的学习上，继续创优争优。 说完了学习上的，再说说运动上的。由于这几天一直在下雨，我们一直无法进行跑操，而前天正好不下雨了，我们就抓住机会，进行跑操。可到操场一看，地上有多处有水坑，还是在跑操的必经之路。开跑了，别个班在过水坑时乱作一团，“ 水花四溅 ” ，而且纪律很差。当我 们班过水坑时，自动“ 劈 ” 成两部分，分别从水坑两侧跑过。整个过程悄无声息，井然有序。这就是优，真是此时无优胜有优，更是团队协作上的大优，事先并无演练、也没有人指挥，这才是真优的最佳体现。愿这种优在今后继续创造。 这三周，没有惊天动地的大事，却有同样能显优的平常 向优迈进（沈文桓） 一周又过去了，我们小组又向优迈近了一大步，煜晨、烨之，学习态度更加端正，老师不在学习氛围依旧浓厚，但也有不足：数学周考，屡次亚军难夺冠。 16 / 21 在这个周，我们组的张煜晨和龚烨之表现十分突出。这周上课发言他们俩都很积极。龚烨之敢 讲一些难题了，而张煜晨每次发言基本准确无误。他俩数学成绩都有明显提高。龚烨之做起数学作业来，不像以前那样，刚做几道题就问： “ 下道题怎么做？ ” 张煜晨釆纳了我的建议，每次几何证明题时，都能做到条理有序。渐渐的，张煜晨对数学有了兴趣，并且有了信心。周四下午放学时，我对他说上课陈老师讲的几道题大有可能第二天周考要考。他一改往常，直接问我怎么做。果然，这几道题出现在第二天的考卷上，这次周考中的第二十二道题，许多同学都做不到，他却做出来了，这道证明题并不是特难，陈老师在考前的一节课上已经讲过。他的原话是：在含 30 度的直 角三角形中，斜边上的中线，可以构成一个等边三角形。同样，在普通直角三角形中，能构成一个等腰三角形。张煜晨正是记住了陈老师的这句话，最终解决了那道题。 本周，我们的黄老师因事请假，但我们仍然积极的学习英语。在作业方面我们组上六位成员都能及时完成。虽然煜晨和烨之在周四中午因没听清英语作文，做错了地方，但他俩后来及时 ?上了。英语默写，我们组上成员正确率也都很高。特别是早上英语早自习，组上几人背书都非常积极，背完了单词，就去能背笔记，背完了笔记就去背课文，就这样我们一直背到下课，最后统计时，除了石婷婷只背了两项任 务以外，17 / 21 其他人至少背了四项任务。在全班范围内比较，我们组排名第二，只比第一名的小组累积少背了一项任务。这些都全都可以证明，在没有老师的情况下，我们小组仍然可以保持良好的学习气氛。 当周考总分出来时，看到我们组又只夺得亚军时，我不禁感慨道： “ 我们组夺得亚军的次数为什么比夺冠军的次数多的多？ ” 万老师说我们组的实力佷强。确实，我们小组每次周考总能有两三个 100 分以上的，两个八九十以上的成绩，并不比第一名的小组差。但我组的六号只能考四五十分，而他们组六号能考八九十分，再加上六号成绩达到六十分才能翻陪。所以我们组问 题出现在六号身上，我们组现在要主 ?六号。 一周下来，我们组又向前迈进一大步。只要我们小组继续保持优的，改正不优的，便能做到更优 又是三周优来到（南鑫怡） 伴着和煦的春风，我的思绪不仅随风飘到了三周前那种种的，定格着的优的片段。 冰君管理狠准棒 周冰君上个周的班级管理可用三个字来形容，那就是：狠！准！棒！首先第一个字： “ 狠。 ” 这里的 “ 狠 ” 就是指发现坏的方面一定会指出，绝不手软。就拿上周的纪律来说吧：18 / 21 上周最大的问题之一就是下课纪律差。周冰君注意到这个问题后就仔细观察，观察哪个小组 ,那个人声音大，然 后在习会点名批评；这一举措实施后班级纪律也安静多了。其次就是 “ 准 ” 。 “ 准 ” 指能够准确发现当天班级的优缺点。周冰君的夕会内容总是非常丰富，这就源于她观察准确：班级里的一丁点风吹草动都逃不过她的法眼。纪律的好与坏，岗位是否负责，发言积极与否，她都能观察出来并在夕会正中要点。周冰君本周的管理在我心中就是一个字： “ 棒！ ” 星火值周快净好 上周的另一个优点便是星火小组值周打扫卫生了。他们的工作搞得可真是 :快！净！ “ 快 ” 主要体现在他们打扫的很快。打扫时他们分工明确：陈功和陈实主要负责拖地；张志辉和叶子主要负责擦瓷砖 ；邵创主要负责擦黑板；张明明则负责找纸点。这样明确的分工促使他们每次打扫井井有序，十分快速。光有速度还不行，打扫卫生还需质量，那就一定要“ 净 ” ！这一点他们做的也很好：黑板一下课就脱去了花乱的衣裳；地板一拖完就换上发亮的皮衣；位下一检查就擦去了显眼的牛皮鲜。总之教室被星火小组打扫得干干净净，那叫一个 “ 好 ” 。 校歌公约美妙赞 校歌公约象征着一个学校的风貌气质。茂华中学的校歌公约真是美！妙！赞！ “ 美 ” 体现于校歌的歌词内容很美； “ 美 ”19 / 21 体现于小哥的旋律很美； “ 美 ” 体现于公约的结构很美。“ 妙 ” 主要妙在公约采用三字经 的格式，朗朗上口； “ 妙 ”主要是妙在校歌的内容写满了本校特色，令人心驰神往。总的来说我们的校歌和