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文档简介

二年级语文下：色彩的游戏（一）色彩的游戏是一首儿童诗，也是一篇浅显的知识童话。作者通过拟人化的手法，轻松而俏皮地描述了红与黄、蓝与黄、红与蓝变换的色彩，创造的美丽与神奇。这样一篇充满童真童趣的文章，赋予了孩子们丰富的想象空间，能使其充分地感充到色彩的神奇变化和世界的多彩多姿。教学重难点：1正确、流利、有感情地朗读课文。2创设情景，在读中展开想象，感受色彩的神奇变化。教学目标：l、学会彩、游、戏、相等8个生字会认淘、橙、嘻、橘、喇、叭6个字，理解相亲相爱笑嘻嘻等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、了解红、黄、蓝三种颜色两两组合后发生的变化，感受色彩小淘气们的活泼、可爱，感受色彩变化的神奇。教学重难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、创设情景在读中展开想象，感受色彩的神奇变化。教学时数：二课时第一课时教学目标：1、会认课后田字格中的8个生字及双横线中的6个生字，会写田字格中4个生字。2、初读课文，试着把课文读通顺，了解课文大致的内容。教学过程：一、创设情趣，激趣导入1、同学们，有个神奇的王国里住着一群可爱的小淘气，它们会玩一种特别的游戏。想去认识它们吗？(课件出示：色彩的王国中，各种颜色的色彩宝宝在快乐地玩耍。)2、在这些色彩宝宝中，你最喜欢哪一个？(学生选择自己喜欢的色彩说一说)同学们，知道吗？你们喜欢的其他色彩宝宝，大部分也是由这三个小淘气做游戏变出来的。(课件：红、黄、蓝三个色彩宝宝从众多的色彩宝宝中跳出来)你们想去了解吗？去读读课文吧。二、初读正音，质疑问难1、学生自读课文，圈出课文中的生字，认读。2、检查字音。3、再读读课文，看读懂了什么，有没有什么不明白的地方。3、交流反馈。三、学习生字词1、出示生字卡，上面写有彩、游、戏、相四个字，问学生：你有什么发现？又是怎样记住它们的？2、书写时
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