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文档简介

1 / 3 具有鲜明时代特点的明朝文化 (二 ) 设计 具有鲜明时代特点的明朝文化 (二 )教学设计示例 教学目标 通过本课内容的教学，使学生了解或掌握明朝时期的古典小说、戏剧和永乐大典的编纂与特点。 通过比较明朝的小说和戏剧在思想方面的共同点的教学，培养学生的分析比较能力。通过课堂教学，培养学生对我国古代文学艺术的鉴赏能力。培养学生在学习文化史的知识时要结合政治、经济的特点，加深对文学家、艺术家的思想是受时代影响的认识。 通过三国演义、水浒传、西游记和牡丹亭的教学， 培养学生对祖国民族文化的热爱。 教学过程 （导入新课）提问：上一节课中的本草纲目、农政全书、天工开物有什么相同点？（学生回答略）三部书都总结了前人成果，都有大量插图。那么，明朝的小说、戏剧、书法、绘画是不是同样吸取了前人的成果呢？它们又是怎样反映明朝这个时代的特点呢？这节课，我们一起来学习。（板书课题） （讲授新课） 一、灿如群星的古典小说（板书） 明朝文学中，以古典小说的成就最为显著，成为明朝文2 / 3 学的主流。众多小说家用高超的艺术手法和丰富的语言， 叙述一个个生动、复杂的故事，有不少故事至今还在广泛流传、家喻户晓、妇孺皆知，如三国演义、水浒传、西游记等。我们的同学也一定知道、甚至读过这几部书。（出示小黑板）请一位同学上来填写出每部书的作者和你最喜欢的主人公。（表格附本教案后） （判断答案并订正错别字） （根据表格小结三国演义、水浒传、西游记，强调所揭示的思想）但是，我们在阅读这几部书时要取其精华，去其糟粕，不能把愚忠愚孝、江湖义气学来，更不能迷信神佛。 至今，朝鲜、 越南、日本等国人民仍然喜爱这几部书的精彩故事，孙悟空这个形象连欧美人民也很喜爱。 二、繁荣的戏剧（板书） 随着商品经济的发展，广大城乡人民需要更丰富的文化生活，因此，戏剧在明朝有了很大发展。明朝戏剧家中最著名的是与莎士比亚同时代的汤显祖，牡丹亭是他最负盛名的剧作。牡丹亭全剧长 55，描写了壮丽娘和柳梦梅的爱情故事。杜丽娘是南安太守的女儿，不满封建礼教，游园后在梦中与书生柳梦梅相会，后思念成疾而死；托梦给柳梦梅。柳梦梅精心调护，杜丽娘死而复生，两人终于结为夫妻。汤显祖通过这部戏，鞭挞 了封建礼教的罪恶。 3 / 3 （提问）明朝的小说和戏剧在思想上有什么共同点？ （出示小黑板上的表格并将原遮着的牡丹亭一栏露出。）明朝的小说和戏剧在思想上都有反封建的内容。 小结 明朝的古典小说、戏剧等在继承前人传承之上，有所发展。其中不少小说、戏剧都有反封建的思想内容。这是由于明朝的时代特点决定的。明朝有哪些特点呢？君主专制空前加强；明朝中后期商品经济空前发展；出现了资本主义萌芽；政治腐败
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