师德师风建设的学习体会.doc_第1页
师德师风建设的学习体会.doc_第2页
师德师风建设的学习体会.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

师德师风建设的学习体会 导读：教师是人类灵魂的工程师这一比喻很是确切目前国家推行素质教育而素质教育这一系统教育必须通过塑造人的灵魂来实现而塑造人的灵魂是教师特有的天职是为教人教人可分为两个方面：（一）传授知识教人做学习；（二）是传道教人如何做人这两方面是素质教育的基本内容 在素质教育中品德教育尤为重要教育家蔡元培先生一直把估人放在第一位他说学者当有研究学问之兴趣尤当养成学问家之人格而学问家之人格就是做人的标准和良好的品性做人重要是因为学习并没有教会人们知识的用途（培根语）一个没有德行润泽的天才可能会产生坏的影响我们这一时代的一大特征就是科学研究硕果累累科研成果在技术应用中取得了巨大成绩大家为此感到欢欣鼓舞但切莫忘记仅凭知识和技术并不能给人类带来幸福和尊严人类完全有理由把高尚的道德标准和价值观的宣道士置于客观真理的发现者之上天人受人崇拜是超群的智力的表现但品格更能赢得人的尊重因为它是高尚灵魂的结晶 师德师风在素质教育中的重要性还意味着教师在知识传授方面的创新与提高很难想象一名业务平庸的教师能培养出有竞争力且能适应时代的青年学生布鲁纳说教师不仅是知识的传播者而且是模范模范当然是从道德上说的所以洛克要求做导师的人应当具有良好的教养随时随地都有适当的举止和礼貌事实上学生的素质不论是智力的还是品德的都与教师密切相关因此对学生进行素质教育的第一步应当对教师的素质先行教育这才是正本清源的方法 提倡教师的自我教育不以此作为素质教育的第一步不仅必要而且迫切我们的社会正处于转型的时期如果教师不能严守规范社会上的不良风气和习俗不可避免的浸入学校教师不能教之以事而喻之于道德相反却满身红尖以俗心对俗事即素质教育便几成戏语！教师本身就是形象所谓师者从之模范（杨雄语）教师也体现了一种素质只有以这样一种形象和素质作为基础才能谈得上提高学生、引导学生有何种师德师风便会有何种学生的精神面貌对学生而言教师的一举一动一言一行都有直接的示范作用 我特别看重教师的个性与魅力没有个性与魅力的教师实在谈不上师德师风教师只有极大地发挥自己的教学风格用个性与魅力去激发学生的兴趣我们教师的教学才不会降格成知识的贩卖教师站在讲台上就是要最大限度地吸引学生 教师首先要意识到讲台的重要性它是教书育人的第一准则教师不仅满足于传道、授业、解惑还必须重视传道、授业、解惑的方法方法之一是教师应以自己的感染力为重假如你以真诚和学问感染了学生他们会以你为榜样须意识到学生可以没有老师但老师却不能没有学生；学生不完全是靠老师造就的但老师是靠学生造就的人格魅力在课堂上得到了充分体现不仅在学业上给予学生帮助
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论