幼儿园小班下学期个人工作计划

1 / 9 幼儿园小班下学期个人工作计划 小编语：计划的安排具有针对性、预见性、实践性、明确性和目的性等，一个确实可行的计划，能让教师在工作过程中严格按照制定的计划实行，对未来工作中的每个环节都具有很强的针对性，同时还能显著提高教师的工作效率。以下是幼儿园小班下学期个人工作计划范文，仅供参考。 幼儿园小班下学期个人工作计划 (一 ) 本班这学期人数 人 ,其中男生 人 ,女生 人 ,其中有 人是本班上学期的学生 ,在常规和自理能力方面都有一定的基础 ,针对本班幼儿的实际情况和年龄特点 ,这学期我们将 贯彻纲要精神 ,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展 ,学会做人 ,学会生活 ,学会学习 .并积极努力做好家园联系工作 . (一 )常规方面： 本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在： 1、 锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 、 学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。 (二 )学习方面： 通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较 感兴趣，本学期将采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下： 2 / 9 1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。 、知理解 5 以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量 (4 个以内 )的多少及常见量 (如大小、长短、厚薄 )的差别。 、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。学讲故事，背诵儿歌。 、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。每周学会 12 首歌曲或歌表演。 、愿意参加美术活动，会认 5 种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能 用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。 (三 )社会交往方面： 针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动： 1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。 、培养幼儿学会与人分享。 、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较3 / 9 科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合 我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下： 1、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育。 、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种形式，方便大家及时获得幼儿发展情况。 、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通， 听取家长的有关意见。 、设置 “ 家园共育 ” 栏目，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。 幼儿园小班下学期个人工作计划 (二 ) 本学期我担任小班的教育工作，开学已经有三天的时间了，我发 现孩子们由于刚刚离开家庭教育，离开家人，进入幼儿园的集体生活，对新环境陌生、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定计划如下： 1.关心国家关于幼儿教育方面的方针政策，经常和园里的优秀教师交流学习，探讨教学体会，以便提高自己的政4 / 9 治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务素质，使自己尽快掌握小班教学 的要领，掌握小班教学特点，转变思想观念，紧跟幼儿教育发展的形势。 .加强自身职业道德，时刻以教师职业道德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关心、爱护、平等对待每一位幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。教书育人，为人师表，做到让社会满意，让家长放心，让幼儿身心健康和谐地发展。 .向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习优秀的教育教学方法，同时配合好班主任的工作，听从班主任分配的各项工作任务，开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手，共同为本班的发展尽力。 .遵守园内的一切规章制度 ，提高自身的思想道德素质，积极参加园内的活动，从各方面都提高自己能力。 .大量阅读幼儿教育方面的书籍，研究幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高自身的素质。 .热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立良好的教师形象，用老师全部的爱去关爱每一位幼儿，平等对待班里每一位幼儿及家长，对幼儿一定要一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度出发，让每一位上幼儿园的孩子都能健康快乐的成长，时刻注5 / 9 意自己的言谈举止，严格要 求自己。 1.鼓励幼儿自己能自己独立完成进餐，不挑食，在吃饭的时候不与别人说话，吃完饭以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清洁。 .在老师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地进行。 .养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持安静的午睡环境，不打扰别人，不随意弄出生意，知道午睡前入厕。 .培养幼儿知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。 根据幼儿园的指导思想，三到六岁幼儿发展指南的要求，并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会指南精神，并较好的融入到实践活动中，认真钻研教材，创造性的使用教学资源包。根据本班幼儿的特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，并且感受到快乐。积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。在本学期里发挥好幼儿教师的引导作用，做好观察分析、培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。 了解每一位家长最揪心的问题，尽心尽力的去照顾每个幼儿的 安全，做好保育工作，同家长及时沟通，需要相互6 / 9 配合的地方，让家长放心，家长对孩子的鼓励，是对老师工作的最大支持，孩子良好习惯的养成，离不开家长对老师工作的支持。 1.在多一点点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。 .抓好班级常规工作，使得从小班开始就有一个良好的班风班貌。 .加强自身的基本功训练，争取在园里上好一节公开课。 以上是我本学期的工作计划，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能做好与家长沟通的家 园共育工作。 幼儿园小班下学期个人工作计划 (三 ) 我班幼儿人数为 人。其中男生 人，女生 人 。针对这种现状，我感觉担子很重，面临困难很大。本学期主要加强培养幼儿的自理能力和行为习惯。 在教育教学方面：利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵活性、准确和协调性，在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句 ，大胆回答问7 / 9 题，表达意见，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。 (1)陪养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序 ; (2) 知道同伴间要团结友爱，相互帮助。 安全：在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所 一定要有序。洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服 ;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞 ;午睡时，一定要注意幼儿上下床安全，注意幼儿口鼻不要被被子捂住。 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心 和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。 、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。 (一 )合理安排日常教育教学活动 具体措施： 1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计8 / 9 划和班务计划 .创造和谐 ,宽松 的教育环境 ,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。 . 根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 . 教师在活动实施前作好充分的教学准备 (包括活动材料的准备，经验，知识的准备 )。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。 (二 )加强生活指导，培养幼儿良好的生活卫生习惯。 1、培养幼儿良好的进餐习惯，确保幼儿轻松进餐。 、培养幼儿良好的睡眠习惯 。 、教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。利用上厕所、洗手、喝水等环节，教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱护公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境卫生。 、指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、 “ 家园共育 ” 是我们沟通的一个桥梁。我们会定9 /