《化学方程式》教学反思.doc

化学方程式教学反思 化学方程式是重要的化学用语这部分内容也最容易使学生学习走向两极分化导致这部分内容学习困难的原因主要有： 1、有些学生化学式的书写感到困难更有少数连元素符号都写不出来； 2、配平在我们看来很容易对刚接触配平的学生来说却很难 以往教学大多数是按定义、涵义、读法、书写方法等版块一一展示给学生大部分内容是教师先讲解然后学生演练总觉得这部分内容想不出什么新招 这次网上教研王亚囡老师却以全新的设计理念让我们耳目一新王老师一步步引导让学生亲自动脑、动口、动手感受到了书写化学方程式的过程与方法自己总结出了化学方程式的定义每一部分知识都是引导学生自己去感受、去思考、去动手、动口很值得我们学习 在今后的教学中我们应该努力学习互相取长补短重点在让学生体会过程学会方法培养良好的情感态度形成价值观上下功夫 化学方程式是学生在学习元素符号和化学式之后并且熟练掌握前面所学文字表达式的基础上又要学习的一种重要的化学用语通过第一课时质量守恒定律的学习为本课化学方程式的教学做了理论准备本课在复习质量守恒定律的基础上通过木炭在氧气中燃烧这个事例简单明了地叙述了化学方程式的含义使同学们知道化学方程式能提供很多有关反应的信息化学方程式不仅书写方便同时它把质和量有机的结合在一起具有非常重要的意义最后通过针对性的课堂练习巩固并检查了本节课的学习情况 本节课教学特色有以下几点： 一、注重新旧知识的联系： 本课通过回顾: 1、质量守恒定律的内容2、从分子和原子角度看为什么化学变化前后各物质的质量总和是守恒的3、关于质量守恒定律应注意的问题以及符号H、2H、H2O、2H2O各具有什么意思既巩固了已有知识又为本课的学习奠定了基础达到了温故知新的目的 二、注重启发学生参与： 在教学中学生参与活动程度的关键取决于教师的启发引导是否到位此课中充分利用了启发式教学优势使教师的主导和学生主体有机结合让学生自觉参与到学习过程中较好的地落实了以学生为主体、教师为主导的教学原则 三、注重了直观性教学： 本课充分发挥了多媒体教学的优势尤其是将水通电分解的反应通过动画演示大大降低了教学的难度又加深了学生对化学方程式所提供信息的认识 四、注重了学以致用当堂评价与反馈： 通过巩固练习：题型一：能理解化学方程式的意义；题型二：能用质量比来推断反应物与生成物的质量；题型三：能看懂图中的化学反应进一步突出了本节课的重点并及时检测了学生的学习成果 五：突出了学习兴趣培养： 通过课尾设置的判断下列化学方程式中正确的是（） （1）4Fe+3O22Fe2O3（2）4P+5O22P2O5 （3）H2+O2H2O（4）2H2O=2H2+O2 向学生提出了如何正确的书写化学方程式如何判断方程式的正误进一步激发学生的求知欲同时为下节课 做了思想准备 本节课教学不足有以下几点： 一、由于学生对化学式掌握的不好不能真正的理解化学式的含义所以在完成本节的任务显得比较吃力 二、对学困生的关注度不够 化学方程式是学生继元素符号和化学式之后又要学习的一种重要的化学用语这节课的导入是从电解水的微观模拟图切入分析化学变化是原子重新组合的过程在化学反应前后原子的种类|、数目不变让学生用符号表示出微粒的数目并写出文字表达式引导学生分析归纳出给水通电的化学方程式的优点这种导入方法源于学生已有的质量守恒、元素符号、化学式等知识的掌握导入新授很自然把复杂的问题简单化 教师以电解水的化学方程式为例引导学生总结出化学方程式的概念分析其表示的含义书写方程式应遵守的原则再通过具体的化学反应让学生总结出书写化学方程式的一般步骤并书写出比较简单的化学方程式这种设置符合学生的认知规律最后有针对性的设计练习题例如：方程式的改错、配平化学方程式巩固并检查本节课的学习情况 这节课的教学重点是化学方程式的含义及能正确书写化学方程式难点是化学方程式的配平应用的是质量守恒、元素符号、化学式等基础知识由于学生对化学式掌握的不好不能真正的理解化学式的含义所以在完成本节的任务显得比较吃力这就要求我们在以后的教学过程()中多练习来达到巩固提高的目的 讲授完化学方程式后的反思本节课中很好的把握学生已有的知识经验从而很好地把握了教学的起点在这节课中在引导学生探究化学方程式的过程中先从前面学过的化学用语着手引入新课内容让学生对新旧知识有很好的连接有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望通过对几种化学反应表示方法的比较分析让学生充分体会到化学方程式的优越性引导效果非常好在学生认识化学方程式后学习化学方程式的配平这个教学重难点时先让学生根据碳在氧气中充分燃烧的化学方程式试着书写水电解的化学方程式给学生尝试的机会通过探究学会配平我没有直接把方法讲给学生听而是启发引导学生自己去体会自己去归纳总结通过学生自主探究得出结论从而增强了学生的学习动力锻炼了学生自主学习的能力学生亲身经历了方程式的书写过程后再对整个过程进行归纳总结可以使学生充分掌握本节课的内容 学科会心得： 复习课中要做到知识点要比较全