写作和主题

1 / 5 写作和主题 写作和主题 文何绮华 记得我上大学第一次上写作课，老师一进门就给一人一个柳橙，我们都很开心，觉得老师真好。发完柳橙，老师说，下课。我们都很诧异，还没开始上课，怎么就下课呢？这时老师说： “从现在开始到学期结束前一周，都不必上课。” “哇！这样的老师未免太美妙了，一个柳橙就把我们打发了，而且一整学期都不上课。 ”大家正乐得准备走人。老师又说： “请你们以这个柳橙做题材，一周写一篇文章，要用不同的写法，学期末交来，至少二十篇。 ”此话一出，全班哗然，有人哀求，说： “老师，我可不可以不要柳橙？ ”老师幽默的回答：“可以，那就换香蕉。 ”后来我担任作文教学工作，回想起这件事，真是佩服这位教师的教学艺术，因为他这项 “难题 ”，教会了我一个很重要的写作概念 同一个题材是可以有千变万化的写法。 主题很重要 我硬拼硬凑写了几篇小说、几首新诗、几篇童话，还引申一些作人做事的道理写成论说文，学期末，总共写了二十七篇。2 / 5 我自信满满的认为，一定可以得到高分。没想到拿 到成绩单，居然只有六十几分。我不服气，认为老师弄错了，非问个明白不可。老师翻了翻我的作业，从容的告诉我，哪些篇离题了，哪些篇没有主题。当时血气方刚的我，理直气壮的指着其它几篇有主题，分数却很低的文章，请求老师说明。他回答： “主题不好，对读者没帮助。 ”说得我脸一阵红一阵白。不过也让我明白了另一个写作的概念 作文无论用什么方法写，一定要有主题，而且是有益读者的主题。 究竟什么是 “主题 ”？ “主题 ”就是文章写作的目的。文章是写给人家看的，从 读者的角度来说，读者为什么要看文章？也许是想得到知识，也许想获得乐趣、启发，也许想知道一些道理或是讯息。如果写文章的人不能满足其中至少一项需求，所写的文章就没有阅读的价值了。 怎样定个好主题 怎样定主题？有两个简单的方法： 一、根据题目造一个有意义的句子作为主题。 二、根据要写的题材，先把自己的感受或看法找出来。 用 “生病这件事举例，以下的造句可以做个比较： 、生病很痛苦，预防胜于治疗，平时要多注意保健。 、生病时，家人、师长对我关怀备至，我很幸福，更珍惜大家对我的爱。 3 / 5 、生病很痛苦，有时恨不得一头撞死。 很显然，前两个主题很正面，最后一个主题灰暗消极，所以文章朝前面两个中任一个方向去写都不错。 主题订定以后 有了主题之后，文章的内容就要朝主题的方向去写，无论是举例、写感受、写道理，都要紧紧抓住。以下两篇例文都是写 “生病的经历，但是主题不同，提供参考。 例文一 昨天早上出门时，妈妈叫我多带一件衣服，因为最近天气不稳定，我 “嗯的应了一声，什么也没 做就出门了。果然午饭过后，天色转为阴沉，气温急速下降，这时我开始后悔没听妈妈的话，可是来不及了，回家时，我喷嚏连连，还直流鼻水。 今天早上，我浑身不舒服，坐也不是，站也不是，头重得像千斤大铁锤。可是又不敢告诉妈妈，直到她发现我脸色不对，才气急败坏的带我去看医生。晚上睡觉时，鼻子塞住了，只能用嘴呼吸，好不舒服。 唉！ “不听大人言，吃亏在眼前 ”，下回不敢把妈妈的话当耳边风了。 例文二 上体育课时，突然觉得腹痛如绞。老师帮我搽驱风油，同学抢着送我去保健室。而我仍是腰痛得直不起来，脸 色发白，4 / 5 直冒冷汗。 老师见情况不对，立刻通知家长。妈妈丢下工作，飞奔到医院，这时医生已经诊断出我得了盲肠炎，要立刻开刀。我吓得大声哭叫拒绝，妈妈耐着性子一直哄我、鼓励我，甚至答应买所有我想要的东西。我无力抗拒，痛昏了过去。 等我清醒过来时，发现手术完毕，爸妈都守在我身边，连住在台中行动不便的爷爷奶奶也来了，我不禁感动得哭了起来。平常最爱和我吵嘴的姐姐，也带了一本笑话大全来猛说笑话，让我转移对疼痛的注意力。 就在大家的关怀和爱护之下，我很快痊愈了。这次开刀，让我发现自己好幸福，以后我再也不要让家人操 心，不和姐姐吵嘴，对同学要更好。现在我病好了，可是我还是要对他们大声说一句： “谢谢你们，我爱你们！ ” 主题摆放的位置 主题通常是放在文章的第一段或最后一段，头尾两段相互呼应，中间所有段落的内容要围绕主题发展，以上两篇例文的主题都放在最后一段；不过，有些文章，并不明确指出主题，而是把道理、看法或情感隐含在所写的事物中，让读者自己去体会，尤其是故事和诗。例如看完小红帽的故事，就知道要小心陌生人，不要随便透露行踪；看完金斧头银斧头的故事，知道诚实是一项美