八年级物理上册《1.1 长度和时间的测量》课件 （新版）新人教版.ppt

,长度、时间及其测量,1,2,3,4,5,你的眼睛会欺骗你,首页,创设情境,首页,你的感觉可靠吗？测量有必要吗？,测量的必要性：凭感觉是不可靠的,必须用仪器来测量.尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。,归纳知识：,国际单位制,测量需要有标准。测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。鉴于这种情况，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制.,老师来讲,长度的单位,长度的测量是物理学中最基本的测量之一。,老师来讲,长度的国际单位：米，符号为m。,换算关系：1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1m=10-6m1nm=10-9m,在下面各题中填上合适的单位1.教室门的高度约20（）2.课桌的高度约750（）3.常用圆珠笔的长度约1.5（）4.一张纸的厚度约70（）,5.一元钱硬币的直径是23.0_.6.某同学的身高是1.60_.7.中学生正常步行时两脚之间的距离大约是50_。,mm,cm,m,长度的测量工具,老师来讲,长度测量的基本工具是:刻度尺,刻度尺的使用,注意观察零刻线是否磨损,零刻线与端面是否重合。,端面,观察：刻度尺的零刻线,cm的含义?,观察：刻度尺的最小刻度值,最小刻度值为：1mm,刻度尺的使用,观察：刻度尺的量程,该刻度尺的量程为：010cm,刻度尺的使用,放：尺要放正,刻度尺的使用,刻度尺的使用,要从零刻线量起,刻度尺的使用,错了！,刻度尺的使用,使用不磨损的刻度线,让刻度面紧贴被测物体,刻度尺的使用,刻度尺的使用,错了！,看：视线要与尺面垂直，不能歪斜。,刻度尺的使用,看：视线要与尺面垂直不能歪斜,刻度尺的使用,读：,刻度尺的使用,此物体长4.82cm,注意：要估读到最小刻度值的下一位。,（若物体末端恰好对准某一整数刻度线，估读数字可为“0”）,测量结果包括数字和单位两部分；,用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米,练习,B,木块A的长度是_厘米,2.35,练习,2.4,木块A的长度是_厘米,练习,数据的组成,小王测得某物体的长度为18.41dm，其中准确值为_，估计值为_，他所用刻度尺的分度值为_。,18.4dm,0.01dm,1cm,（测量结果包括：准确值和估计值）,长度的测量,知识归纳,使用前观察：.零刻线：.量程：测量范围。.分度值：最小刻度值。,使用时：、放尺：尺要放正，沿着（平行于）所测的长度，有刻度的一边要紧靠被测物体。、读数：视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位。、记录：要正确记录测量结果，测量结果包括数字和单位两部分组成。,时间的测量工具,老师来讲,常用测量工具：停表,时钟的发展,时间的单位,老师来讲,1、国际单位：s；常用单位：min、h。2、时间单位的换算关系：1min=60s1h=60min=3600s,学会使用秒表,老师演示,请你观察停表：（1）大表盘一周的时间是（），分度值是（）。（2）小表盘一周量度的时间是（），分度值是（）。,60s,0.2s,60min,1min,误差,做一做：你和你的同桌，用同一样的直尺测量同一个课本的长和宽，比较你们两个测出的结果时你会发现，测出的结果不一定完全相等。这为什么呢？,产生了误差。测的和实际长度一样吗？,1.误差：测量值与真实值之间的差异.,误差,误差,3、减小办法：,多测求平均值选用精密仪器改进测法,4、误差和错误的区别：,错误是可以避免的，它主要是由于测量方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的；误差不可避免，只能尽量减小。,(),(),(),_cm,_cm,1.89,1.81,_cm,1.8,误差、错误,(或1.9),例2.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。,1.42,1.52,平均值法减小误差,1mm,累计法适于测纸厚，细丝直径,长度测量的特殊方法,返回,测量长度的特殊方法,适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高。,辅助工具法,测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道。,替代法,测量长度的特殊方法,1、在国际单位制中，长度的基本单位是_，符号是_测量长度的基本工具是_，使用前首先要观察它的_、_和_；2、完成下列单位换算（1）0.05m=_cm（2）5mm=_m（3）0.007m=_nm,课堂巩固,零刻度线,分度值,量程,刻度尺,m,米,4.关于误差,以下说法错误的是：A.误差是测量值和真实值之间的差异。B.无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。C.选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。D.误差是难免的，所以减少误差是不可能的。,D,5.回答下面问题：,刻度尺的分度值是_，物体的长度是_.,3.00cm,1mm,例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（）,D,二）、选择题：1、下列物体的长度，最接近10厘米的是（）A、居民房的高度，B、物理课本的长度，C、手掌的宽度，D、走路时，两脚间的跨度。2、裁缝师傅裁剪衣服所用的刻度尺的分度值为（）A、1m，B、1dm，C、1cm，D、1mm。,C,C,六、习题：一）、填空：1、2.35m=km，0.35nm=m。2、下图刻度尺的分度值为；物体A的长度为：cm。,2.35103,3.51010,1mm,3.20,3、用拉紧的皮尺测物体的长度结果会。,偏小,4、某同学测出物体A的长度为1.25米，则他所用的刻度尺的分度值为（）A、1米，B、1分米，C、1厘米，D、1毫米。,B,想一想,8.如下图，能正确测量