八年级物理下册 7 力复习课件 新人教版.ppt

复习目标：,要点考点聚焦课前热身典型例题解析方法小结课时训练,第七章力,要点考点聚焦,力的概念的理解、作力的图示、正确使用弹簧测力计测弹力、重力的方向及大小的计算、从中考命题看，上述考点常以填空、选择题、作图和实验题型出现.主要考查学生对概念和规律的记忆、理解和应用，通过观察和实验会综合运用知识解决实际问题.,课前热身,1.电灯对电线的拉力，施力物体是_，受力物体是_.2.俗话说“一个巴掌拍不响”，这句话所包含的物理道理是_，两手用力鼓掌，双手都会感到疼，说明力的作用是_.3.质量为1kg的铅球，它在运动过程中受到的重力为_，当它受到其他力作用时，其重力_(填“变”或“不变”)，当它最后静止在地面上时，其重力为_.,电灯,一个物体不能产生力的作用,电线,相互的,9.8N,不变,9.8N,课前热身,4.用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上力的大小，还要考虑_和_，因为它们都与力的作用效果有关，称为力的三要素.5.使用弹簧测力计前首先要对弹簧测力计进行观察，观察指针是否对准_，还应当观察_和_.若在一次测量中弹簧测力计的示数如图4-1-1所示，则所测得的拉力大小为_N.,方向,图4-1-1,作用点,零刻度线,量程,最小分度值,3.40,课前热身,6.质量是500g的一袋食盐放在斜面上，如图4-1-2所示，它所受到的重力为_，方向是_，请你在图中画出重力的图示.7.关于力下列说法中正确的是()A.一个物体不能发生力的作用B.施力物体同时也一定是受力物体C.重力的方向始终垂直水平面向下D.磁性黑板上的小铁片不会掉下来，是因为它受到磁性黑板的吸引力,4.9N,竖直向下,C,图4-1-28,重力小结,2、重力跟质量的比值是个定值，为9.8N/Kg。这个定值用g表示，g=9.8N/Kgg表示的物理意义是：质量为1千克的物体，它所受到重力大小为9.8N。,说明：m单位用Kg，重力G的单位才是N，粗略计算可取值为g=10N/Kg。4、重力的方向总是竖直向下的。,补充说明：不同地方，重力与质量的比值一般不同，随纬度的增高g值增大，赤道最小，极点最大。,想一想：物体质量和它的重力的区别和联系,典型例题解析,【例1】关于力的概念，下面说法中错误的是()A.力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力B.物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体C.我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈而已D.物体间相互接触，一定会产生力的作用【例2】如图4-1-3所示，将质量为1kg的铁球用绳悬挂起来，做成一个钟摆，用力的示意图画出铁球在摆动时所受到的重力.,D,图4-1-3,图4-1-4,典型例题解析,【例3】使用弹簧测力计前，应观察弹簧测力计的_和_，并且应使指针指在_位置.如图4-1-5所示，则所测得力的大小为_N,量程,图4-1-5,(测量范围),最小分度值,零刻度线,3.2,方法小结,一个物体不能对自己产生力的作用，要产生力的作用，必须至少存在两个物体.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体.力的作用效果可以使物体发生形变或运动状态发生改变.力的三要素可以用图示的方法表示出来，这也是用几何方法研究物理问题，将几何作图能力运用到物理学中，作图时应注意图示的规范化.力的测量工具是弹簧测力计，正确使用前要首先观察量程和最小分度值，校零后才能使用，测力时弹簧的伸长方向与所测力的方向在一条直线上.重力的方向竖直向下即与水平面垂直向下，它与质量的联系G=mg，重力的作用点叫重心，对于质量分布均匀，形状规则的物体，重心在它的几何中心.,课时训练,1.游泳时，用手和脚向后划水，水也就对人的手和脚施加一个使人前进的力，这说明物体间力的作用是_.2.在排球比赛中，运动员发球时，球由_变为_，这是由于发球员对球施加了力的作用；在足球比赛中，运动员用头顶飞来的足球，把球射入球门，由此说明，力可以改变物体的_；用手拉或压弹簧，弹簧变长或变短，由此可见，力可以使物体_.3.运动员向斜上方推出的铅球，主要受_的作用，使铅球不能做直线运动.4.质量为5kg的物体静止在水平地面上，受到的重力为_N，当受到40N竖直向上的拉力时，则物体受到的合力为_N.,静止,相互的,运动,0,运动状态,形变,重力,49,课时训练,5.用如图4-1-6所示的弹簧测力计测钩码的重力，首先观察弹簧测力计的测量范围是_N，最小分度值是_N，测力时，使测力计内的弹簧伸长方向与_方向在一直线上，再读出指针所指的示数为_N.6.手托一本书，静止时，书受到_力和_力的作用，前者的施力物体是_，后者的施力物体是_.7.一块重为