九年级语文下册 第六单元 22《邹忌讽齐王纳谏》课件(1)(新版)新人教版.ppt_第1页
九年级语文下册 第六单元 22《邹忌讽齐王纳谏》课件(1)(新版)新人教版.ppt_第2页
九年级语文下册 第六单元 22《邹忌讽齐王纳谏》课件(1)(新版)新人教版.ppt_第3页
九年级语文下册 第六单元 22《邹忌讽齐王纳谏》课件(1)(新版)新人教版.ppt_第4页
九年级语文下册 第六单元 22《邹忌讽齐王纳谏》课件(1)(新版)新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

22.邹忌讽齐王纳谏,第一课时夯实基础,1.给下列加点字注音并释义。(1)窥镜()_(2)纳谏()_(3)市朝()_(4)孰与()_(5)面刺()_(6)王之蔽()_2.解释下列加点的虚词。,(1)于,欲有求于我也_,能谤讥于市朝_,朝于齐_,(2)之,齐国之美丽者也_,吾妻之美我者,私我也_,孰视之_,照,看,直言规劝,朝廷,代词,哪一个,指责,揭发,受蒙蔽,介词,对,介词,在,介词,到,助词,的,主谓之间,取消句子独立性,代词,指徐公,B.,3.下列各组中加点词的意义相同的一项是()4.对下列句中加点词的解释,不恰当的一项是()A.宫妇左右莫不私王(私:偏爱)B.王之蔽甚矣(蔽:受蒙蔽)C.闻寡人之耳者(闻:使听到)D.时时而间进(间:间隔),A.,邹忌修八尺有余,莫不有求于王,我孰与城北徐公美,孰视之,C.,自以为不如,忌不自信,D.,受上赏,上书谏寡人者,C,D,5.下列句子中加点的“于”与例句中的“于”的意义和用法相同的一项是()例句:能谤讥于市朝A.此所谓战胜于朝廷。B.皆以美于徐公C.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐D.四境之内莫不有求于王6.下面对选文的分析、理解、概括有误的一项是()A.邹忌把自己的家事与国事进行类比,最后得出了“战胜于朝廷”的结论。B.选文在写作上最大的特点就是采用了设喻说理的方法。C.选文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏,便齐王广开言路,修明政治的故事。D.邹忌不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出了直言不易的道理。,A,A,阅读邹忌讽齐王纳谏一文,完成文后710题。7.解释下列句子中加点的字。(1)邹忌修八尺有余()(2)朝服衣冠()(3)私我也()(4)王之蔽甚矣()8.将下面句子译成现代汉语。(1)君美甚,徐公何能及君也?_(2)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。_,长,这里指身高,穿戴,偏爱,因受蒙蔽而不明,您漂亮极了,徐公哪里比得上你呀!,各级官员和老百姓能够当面指责我的过错的,可得头等奖赏。,9.下列说法错误的一项是()A.邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,并从中悟出直言不易的道理,关键在于他有自知之明。B.听了邹忌的谏言,仅仅说了一个“善”字,凝练传神,其纳谏的态度和决心跃然纸上。C.妻、妾、客的回答,虽然同为赞扬,但态度语气明显不同。妻是热情的,妾是逢迎的,客是畏怯的。D.这篇文章在写法上采用设喻说理的方法,以小见大,道理由浅入深,具有极强的说服力。10.文中齐威王的故事,蕴含着什么道理?结合现实生活谈谈你的认识。_,C,告诉我们居上者只有广开言路,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。在现实生活中,我们应虚心听取别人的好意见。有则改之,无则加勉。这样,才能进步。,第二课时能力提升,文言文阅读。【甲】邹忌讽齐王纳谏(略)【乙】梁惠王曰:“寡人愿安承教。”孟子对曰:“杀人以梃与刃,有以异乎?”曰:“无以异也。”“以刃与政,有以异乎?”曰:“无以异也。”曰:“庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。兽相食,且人恶之;为民父母行政,不免于率兽而食人,恶在其为民父母也!”节选自梁惠王上【注释】梃(tn):棍棒。政:施行恶政。庖(po):厨房。饿莩(pio):饿死的人。率:带领。恶(w):表示反问的语气。,11.解释下列句中加点的词语。(1)群臣吏民能面刺寡人之过者面刺:_(2)杀人以梃与刃以:_12.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是()A.此所谓战胜于朝廷予观夫巴陵胜状B.臣之客欲有求于臣所欲有甚于生者C.朝廷之臣莫不畏王兽相食,且人恶之D.以刃与政,有以异乎览物之情,得无异乎,当面指责,用,D,13.将下面句子翻译成现代汉语。此所谓战胜于朝廷。_14.国家要强盛,国君的作用十分重要。甲文强调的是_;乙文强调的是_。15.甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君,试结合文章内容作简要说明。_,这就是所说的在朝廷上战胜(别国)。,国君,要广开言路,乐于(善于)纳谏,国君不要,施行恶政(要施行仁政),邹忌把家事和国事进行类比,让齐威王广开言路,乐于(善于)纳谏;孟子把用刀杀人(或“率兽食人”)和用恶政杀人进行类比,希望梁惠王不要施行恶政,而要施行仁政。,16.阅读下面的材料,回答问题。汤姆到孔子学院学习中国传统文化。他在参与学习活动中遇到一些困难,请你给予帮助。(1)辨年龄排座位。出席宴会的人,年龄有如下的特点:耳顺垂髫而立不惑请你按照从年长到年幼的顺序排好座位。座位排序是(只写序号):_(2)作古诗获报酬。汤姆创作一首五言律诗被南方论刊登载了,稿费是以每字5元来计算(只算正文,不计标题和标点),请你核算一下他能获得多少稿费,用大写数字写出金额总数。汤姆的稿费金额总数是:_。,贰佰圆(元)或贰佰圆(元)整,(3)读经书长知识。汤姆想读“四书五经”,因没有借书证,今天就写借据向高凉图书馆借出“四书五经”中的四本来阅读一个月。但借据不够完整,请你帮他补充。,请从“四书五经”里面再选另外两部补写上去。_借据的格式不完整,请指出并改正过来。_名著阅读皇帝和全朝官员都站在岸上,等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看到船只排成一个大半月形向前推进,却看不到我,因为这时水已经没过了我的胸脯。当我走到海峡中间时,他们更加愁闷,因为这时只有我的头是露在水面上的。皇帝断,论语孟子大学,诗经尚书礼记周易(或:诗书礼易,没有日期(借据没写时间);改正:借书人下方要写上“2015年6月16日”。,定我是溺死了,而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来。可是不久他就放心了。我越往前走,海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。17.上述文段选自18世纪英国著名作家斯威夫特的小说_。“这一次伟大冒险”是指_。“我”还机智地扑灭了利里浦特国皇

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论