2019最新高中地理-第1单元-从宇宙看地球-2-辨别地理方向同步练习-鲁教版必修1.doc

课时分层作业(二) 辨别地理方向(建议用时：45分钟)学业达标练1下图为某村平面图，有一辆汽车沿着图上的公路自左向右行驶，有关汽车行驶方向的叙述正确的是()A先由西向东行驶，转而向东南行驶B先是由西南向东北方向行驶，转而向正东方向行驶C先是由东北向西南方向行驶，转而向正西方向行驶D先是由西南向东北方向行驶，转而向东南方向行驶B由图中指向标箭头指向正北方向，可知图中公路自左向右是先由西南向东北方向延伸，转而由正西向正东方向延伸。2读下图判断，甲地在乙地的()A东南B西北C正南D正北A先根据地球自转方向判断出两地的经纬度位置，再辨别两地的相对方位。甲地的经纬度位置是(0，45W)，乙地的经纬度位置是(30N,135W)，因此甲地在乙地的东南方。下图虚线代表甲、乙两地同一天物影影长及朝向的时间变化。据此回答34题。3甲、乙两地()A均位于北半球B甲位于北半球，乙位于南半球C甲位于南半球，乙位于北半球D均位于南半球4当乙地物影朝正南时，北京的地方时恰为23时，则乙位于北京的哪个方向()A西北B东北C东南D西南3A4.B第3题，图中甲地四周皆南，影子等长，说明为北极点，该日北极出现极昼太阳直射北半球。乙地全天都有影子，说明地处北极圈以北，也出现极昼。朝南的影子最长(午夜太阳在北方，高度最低)。第4题，据上题分析，当乙地物影朝正南时，太阳在北方，也就是乙地午夜时分，地方时为24时。因北京的地方时(116E)恰为23时，则乙地经度为131E，乙地纬度在北极圈以北，所以乙位于北京的东北方向。5某旅行团到北京(116E)旅游。北京时间12：16时，人们看到阳光恰好从旅行车左前方射入车内，那么此时旅行车行驶的方向大致为()A东南B西南C东北D西北B北京时间12：16时，北京(116E)的地方时正好为12：00，太阳应在正南方，阳光从车的左前方射入车内，说明该车向西南方行驶。6下图表示怎样根据北斗七星寻找北极星。据图判断下列说法正确的是()A图中北斗七星属于仙后座B图中北极星属于大熊星座中一颗亮星C图中天璇到北极星的距离是天璇到天枢距离的5倍D北极星不随季节而移动D根据大熊星座可以很容易地找到北极星。北斗七星也叫勺子星，属于大熊星座，北极星属于小熊星座；从天璇到北极星的距离是天璇到天枢距离的6倍；由于地轴始终指向北极星，所以北极星不随季节而移动，也就可以很好地指示北方。7下图是大兴安岭林区砍伐的一个树桩的年轮图，图中甲、乙、丙、丁分别是()A东、西、南、北B西、南、东、北C南、北、东、西D北、南、西、东C从图中可以看出，甲乙方向上两侧年轮疏密差异较大，甲一侧最稀疏，说明朝向阳光，生长迅速。对于北半球大兴安岭林区来说，向阳方向为南方，所以甲、乙、丙、丁应为南、北、东、西。8下列关于火地岛居民间接利用太阳辨别方向的说法正确的是()A山的北坡积雪融化较慢B树干长满苔藓的一侧是北侧C树木枝叶茂盛的一侧是北侧D大窗户一般朝向南，以避风C火地岛位于南美洲最南端。它的北坡向阳，窗户一般朝向北，以获得更多的阳光；树木枝叶茂盛的一侧是北侧；山的南坡气温低，积雪融化较慢；南坡背阴，树干南侧长满苔藓。9读下图，回答下列问题。(1)在图中A、B、C、D四点标出东、西、南、北方位。(2)图中三条表示太阳视运动的曲线中，表示夏至日的是_，表示冬至日的是_，表示春秋分日的是_。(3)若太阳视运动轨迹为曲线时，30N60N范围该日正午日影指向是_。(4)图中太阳东升西落的实质是_。(5)太阳视运动轨迹为所示时，日出、日落方位分别是：日出：_，日落：_；日出：_，日落：_。【解析】由图中北极星可知，A点方向为正北，与之相反的为正南，据此可判断C为东方，D为西方。三条视运动曲线中，曲线所示正午时太阳高度最大，故为夏至日；曲线所示正午时太阳高度最小，故为冬至日；曲线所示为春、秋分日。太阳视运动为曲线时，为北半球夏至日，太阳直射北回归线，北回归线以北地区正午日影指向北。据夏至日太阳视运动轨迹可看出，该地夏至日时，太阳从东北升起，西北落下；冬至日时，太阳从东南升起，西南落下。【答案】(1)A.北B南C东D西(2)(3)北(4)地球自转(5)东北西北东南西南冲A挑战练10有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，应当说，建造这样的房子是可能的，你认为应该建在()A北极点B南极点C赤道和0经线的交叉点上D赤道和180经线的交叉点上B这是考查特殊点方向判断的问题。 根据方向的定义，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，由于经线会聚到南北极点，所以在南北极点只有南北方向，没有东西方向。 南极点为南，其余方向都是北。植物的生长具有趋光性，光照条件较好的一侧生长较好。下图为某同学在我国西北某地旅游时所拍摄的一张相片。完成1112题。11拍摄者位于树的()A东方B西方C南方D北方12拍摄时，该地的地方时可能是()A4：00B9：30C16：30D19：0011B12.B第11题，读图，光照好的一侧是阳面，生长较好。图为我国西北地区，阳面是南面，所以图中树影朝向西北方向。拍摄者位于树的西方。第12题，拍摄时，日影朝向西北，说明太阳位于东南部天空，属于上午，该地的地方时可能是9：30。13读图，完成下列问题。(1)A、B两点的地理坐标：A_，B_。(2)A、B两点间，经度相隔_，纬度相隔_。(3)A地在_半球(东或西)，B地在_半球(南或北)，B在A的_方向。(4)从A、B两点各向东延伸10个经度，两者延伸的距离是否相等？_，从A、B两点各向北延伸10个纬度，两者延伸的距离是否相等？_。【解析】第(1)题，根据图中经纬度判断A(70S,30W)，B(30N，125E)。第(2)题，根据A、B两点的地理坐标判断。第(3)题，A点在20W180160E之间位于西半球，B地纬度为30N位于北半球，根据经纬度判断B在A的东北方。第(4)题，A、B两点所处纬度不同，向东延伸10个经度，B点的更长；经线上的一个纬度距离为111千米，故A、B两点各向北延伸的10个纬度，距离相等。【答案】(1)(70S,30W)(30N,125E)(2)155100(3)西北东北(4)不相等相等面我代表信管1201班委进行工作总结。班级的基本建设情况在之前的风采展示和答辩中已有说明。今天我们着重根据班内出现的一些问题讲一些自己的心得体会。班级活动方面：班级活动班委要积极参加，比如上学期开始的辩论赛，由于我和班长一直在忙关于团课的事以及其他事，并没有太关注，所以，整个辩论赛的从前期准备到真正比赛都是由 班里的辩手独自完成的，所以最后成果不是很好。组织活动要计划周全。比如开学话剧表演、还有元旦日租房活动，由于只计划了前半夜，而后半夜计划不是很周全，导致到零点以后大家没什么可玩的，基本上都是睡觉或是玩手机，这样很容易使大家对班级活动丧失信心与兴趣。还有就是春游，正是由于一直没有周详的计划也没写好策划书，所以一直都没进行。学习方面：要考虑到班里每个同学学习上不同需求和习惯，不能一概而论，也不能以偏概全，认为比较适合一两个同学就一定会适合所有同学。比如上学期高数课上占座，以为大家的积极性能提高，但实际不然，可能有些同学就是习惯坐在后面，这样效率才高，要是让他坐在第一排，反而影响学习。还有组织集体晚自习，因为有些同学的高效的学习时间和习惯可能有差异，所以即便是统一自习了，效果可能也不是很理想。基于这种现象，本学期实行了有弹性的自习，同学们可以根据自己的实际情况有选择地上自习，既不耽误时间，又不影响效率。班委要带头营造良好的学风。班委工作：懂得理解是前提，还要做到耐心沟通，真心付出，只有理解同学了，同学才能理解你，耐心沟通才能知道他们的真实想法，有利于班级工作的开展，而且要相信只要我们真心付出了，同学们就看在了眼里，一定会有回报的。在一些班级活动中比如团日活动，一些同学不参加班级活动，团支书与同学谈心，了解他们的想法，耐心沟通，同学们对于班级的活动的积极性提高很多。还有一点，就是班长支书一定要在获得荣誉时犒劳大家，这样大家不仅增强了集体荣誉感，加深了同学之间的友谊，同时也促进了同学们对班级活动的积极性。班委工作的开展要靠全体班委的努力，我们班将宿舍长也加入了班委，这样在开展活动时，班内就会有半数以上的同学支持，更利于开展工作出现问题，不让问题一直留着，而是去积极解决问题，这是信管1201一直坚持的原则.整个学年，获得12项集体荣誉，20项个人荣誉。总体来说，班级建设工作开展的较为成功。进行班级工作总结时，突然回忆起入学时我们大家被选为临时负责人，导员给大家开的第一次回忆，那时大家做的自我介绍，大家所在的班级还没什么区别，如今，大家多了许多沉着，做的是班级介绍，而每个班也有了各不相同的风格。这一年里，我们在探索中成长，在历练中坚强，在挫折中进步，或许这就是我们收获的。【篇二】班委学期总结范文大学生活在我们指尖流过了四分之一。从天南地北来的三十三个人所组合成的集体，也在一起度过了三百多个日子。这段时间，有各种感情的调味料充实着，初始的新鲜，出游的新鲜，聚会的开心，球赛的热情，考试的紧张我们一起分享。班上的同学是亲密的朋友。任何时间，任何地点，他们都会让你感动不已。我依然记得一次下大雨，我打电话到108寝室之后彭中中同学冒雨给我送伞；不和同班同学住一起的汤丹在生日那天收到全班同学签名的生日卡片。在最平凡的日子，让我最感动，感觉最亲切的，总是他们。我们班级的活动，同学们也是一直积极出谋划策和热心参加。开学第一次团会和特团，因为大家都是新手，就算有学长的指导，我们仍然比较茫然。此时周雨沁同学我为我们解决了这个问题；在“重阳敬老”的节目排练时期更是班级总动员，大家都是自发来一栋讨论哪些节目好，哪些节目合适；文艺委员蒋曼在我们班女生资源少的情况下排出六人舞蹈；而为了最后的大合唱同一首歌，全班同学更是一起集中练习了好几个晚上。今年的森林公园素质拓展和以读书为主体的团会，也是在团支书李玉杰的主持下，彭中中，李柏林，陈颢等同学积极筹办的。这两次活动同学们的参加热情更高。特别是平时比较喜欢安静的同学此刻站在大讲台上，风度翩翩，当谈到自己的兴趣所在时，更是口若悬河。在场的同学因此也享受了一次来自身边的文化大餐。而素质拓展也让我们在学习紧张之余一起分享快乐与欢笑。素质拓展时的一个游戏让我很欣慰。游戏是这样的：写下你心中的班级是怎样的。几乎是所有的同学，都把这当作一个团结的集体，一个温暖的家，一个避风的港湾。实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的三结合，形成班级整体育人优势。一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢。班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。二、只有实现三结合，才能形成班级安全教育合力。班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。与任课教师的学科教学结合科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。与班队活动相结合。班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好自主性教育活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝六一儿童节过程中，根据义务教育法、未成年人保护法、交通法等法规中的有关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪。二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动：珍爱生命、远离毒品签名活动，逃生自救演练、学校是我家，平安靠大家征文活动等；经常性训练：每期组织一项雏鹰争章活动，举行一次消防知识手抄报比赛，办一期用电常识黑板报等。与家庭教育相结合学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教育的基础。家长的教育作用，不仅直接影响其学生本人，而且还影响到班级整体面貌和教育效果，因此班级安全教育必须与家庭教育相结合。要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的安全育人素养。二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系配合，了解学生在家的情况，汇报在校表现，统一教育要求，增强教育针对性和实效性。三是定期举办讲座，有目的地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家长的合作，共同为学生创造良好的整体育人氛围。班级安全教育总结2安全稳定工作，是班级顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的班级，班级的各项工作都无法正常进行。为此我班以对家长和学生高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。现将我班安全教育工作作如下总结：一、抓安全工作措施得力，成效显著。我班对安全教育工作非常重视，常抓不懈。一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。每学期的开学要讲安全；放归宿假、寒暑假时，在给家长一封信也强调安全；同时加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、电视、广播宣传安全常识；利用班会讲安全。二是加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次对教室、寝室、学生活动场所的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。三是明确责任、建立规章，狠抓落实。班上发动同学个个参与，按区域划分了责任，对教室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火灾实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的三结合，形成班级整体育人优势。一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢。班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。二、只有实现三结合，才能形成班级安全教育合力。班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。与任课教师的学科教学结合科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。与班队活动相结合。班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好自主性教育活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝六一儿童节过程中，根据义务教育法、未成年人保护法、交通法等法规中的有关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪。二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动：珍爱生命、远离毒品