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三年级上品德与社会导学案内 容第一单元 说说我自己3爱护自己的名誉课时划分第一课时：学习时间 月 日第二课时：学习时间 月 日主备人审核人学习目标1我要珍爱自己名誉，有积极上进的生活态度。 2我要学习分辨是非、美丑、善恶的能力。 3理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为，并会客观地评价自己和他人。学习重点我要珍爱自己名誉，有积极上进的生活态度。学习难点理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。学前准备收集爱护自己名誉、自尊、自爱的有关人物的事迹和故事。导学过程：一、课堂导入。二、自主学习，交流展示。学习板块一：谁最美1情景体验： （1）诊断病情情景一：小亮随地吐痰，小明看见了，上前劝说。（解决问题的不同方式）情景二：红红考试得了第一名。（情景对比）情景三：你和亮亮竞选班长，你落选了，不服气。（2）讨论，开出处方。 哪种做法对，哪种做法不对，为什么？ 如果你遇到这样的事情，你心里会怎样想呢？ 现实生活中你又是怎样做的呢？从中你有什么收获？2角色扮演摘石榴（1）我们常说：路边的野花不要采，可就有几个小伙伴不听劝，我们来看看吧。（2）进行角色扮演（3）展开讨论：他们做得对吗？这个故事告诉了我们什么？你有什么想法？3自主学习、提高能力（1）自读多多的故事。（2）想一想：祖国的名誉与自己有什么关系？（3）交流讨论：我们怎样爱惜自己的名誉呢？4成果展示。5延伸作业：搜集爱护自己名誉、自尊、自爱的名言，同时，想一想平时自己是怎样做的，有没有做错的时候，错了怎么办？学习板块二：懂得羞耻1激发兴趣。交流收集的名言、谚语等谚语：与人为善，使人少几分烦恼；与人为友，使人多几分帮助。名言：名誉比生命可贵。2思考： 你听到过或读到过这句名言吗？在什么地方听到或读到过？ 当时你是怎么想的？3结合插图，讨论明理。（1）游戏要排队、守秩序。（2）乘坐公共汽车要买票。讨论：一个人怎样获得好名誉？怎样对待获得的好名誉？做错事后，我们应该怎样做呢？4运用实例，深化认识。组内交流：你有做错事的时候吗？做错事后你又是如何改正的？ 你准备今后怎样做呢？5成果展示。6课外延伸，动手写一写：学完这一课后，你有什么想法与感受，把你最想说的话写在自己精心制作的小卡片上，保存好。当我们和同学有冲突时，犯错误时，不妨想一想我们的小卡片，督促自己成为一个自尊、自爱的人，时刻都要维护我们自己的名誉。三、达标检测。检测一:1对于个人来说，要珍惜自己的 ，在海外的中华儿女心中， 比 更重要。2选择：一天下午放学，一名六年级的大同学在路上拦住了一名一年级的小同学要钱，那名小同学说没有，这名六年级的同学就动手打人。如果你看到了这种情况，你会怎么做？（ ）A 跟着那名同学打小同学，要小同学的钱。B 站在旁边看热闹。C 赶快离开现场，免得找麻烦。D 走上前去制止。E 找别人来帮忙，救护小同
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