2018-2019年重庆市大渡口区民胜小学三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年重庆市大渡口区民胜小学三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 如果一棵大树的形状是“伞形的”，那么这棵大树可能是（ ）。 A.柳树B.松树C.杨树D.樟树2 蜗牛爬行过的地方，会（ ）。 A.留下痕迹B.留下脚印C.什么也不会留下3 流动的空气形成（ ）。 A.雨B.风C.云4 下列三种动物，有一种不同于另外两种动物的是（ ）。 A.蝗虫B.家鸽C.蜻蜒5 通过观察，我们发现植物的叶片上都有（ ）。 A.叶纹B.叶线C.叶脉6 空气和相同体积的水、石头比较，（ ）。A石头最轻B水最重C空气最轻7 下面不属于大树和小草共同点的是（ ）A.都长在土壤里B.都需要阳光，水分C.都有根，茎，叶D.寿命都很长8 金鱼、鲫鱼的鳃盖不断张合，它们是在（ ）。 A.喝水B.呼吸C.吃食9 下列关于动物的相同点描述不正确的是（ ） A.动物都有生命B.动物会运动C.动物都会生活在陆地上10树瘤是（ ）原因造成的。A.树生病B.天生的C.树皮或树枝受到了伤害D.不明原因11水和醋的状态都属于（ ）。 A.固体B.液体C.气体12工蚁体型细小，身体长约2.8（ ）。 A.微米B.毫米C.厘米13下列选项是水和油的相同点是（ ）。A.颜色、气味、透明度、黏度不同B.液滴的形状、重量方面有差异C.都会流动、没有固定的形状14在观察活动中，下列结论错误的是（ ）。A保护小动物栖息地原貌，保护它的生存环境。B观察好的蚂蚁、蜗牛只要把它们放到校园里就行了。C爱护小动物，不伤害他们。15下列描述正确的是（ ）。 A.水是透明的，食用油是不透明的B.食用油摸起来比水黏C.水具有各种形状，食用油不具有各种形状二、想一想，填一填（填空题）16_生活在花坛的泥土里。 17水葫芦和金鱼藻都是_植物，它们的生长都需要_和_。 18物体的重量和质量不是一回事，重量是_作用于物体上的力量的量度，质量是_。19第一次世界大战时，英国医生_发现了青霉素，治好了很多病人。 20牛奶的加工需要_、_、_、_、_等程序。 21洗洁精、食用油和水这三种液体按流动速度从快到慢排列的顺序是_、_、_. 22用图画、拓印做记录或者收集一些_，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。 23生活中塑料制品，雨伞利用了塑料的_。塑料勺利用了塑料的_。 24树是_植物，草是_植物。 25洗洁精、食用油和水，流动最慢的是_，流动最快的是_。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26水葫芦属于草本植物。（ ）27水和空气都是无色、透明、会流动的。（ ）28蜗牛、蚯蚓和蚂蚁是同一种动物。（ ）29我们只有通过电视才能了解到明天的天气情况。（ ）30物体在水中的沉浮与它的大小有关。（ ）31物体在水中的沉浮与材料有关。（ ）32橡皮是由塑料制成的。（ ）33树木和动物一样具有生命，但只需要阳光就能健康生长。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34将动物图示与其名称及相应特点用线连起来。体外有壳，身体柔软 蚂蚁能跳跃，有翅膀，吃植物 蜗牛身体较小，有触角，6条腿 蝗虫35按照植物的特点连线。雪松 香樟树柳树 木本植物 银杏水稻 草本植物 向日葵小麦 狗尾草五、综合题（实验题、解答题）36小雪饲养了几只蜗牛，对蜗牛进行了一系列的观察。请你帮助小雪解答下列问题。 （1）小雪饲养的蜗牛缩在壳里，并且有一层薄薄的塑料纸一样的东西封住了口子，这可能是蜗牛（ ）。 A.死了B.缺少水分C.冬眠了 。（2）为了看清楚蜗牛是怎么爬行的，我们把它放在（ ）上，可以看到底部以波浪状前进。 A.地面B.木板C.玻璃（3）小雪把蜗牛放在细线、植物的秸秆、玻璃、石块等物体上，（如下图所示）发现蜗牛都能爬行，蜗牛是靠_爬行的。蜗牛在石块上爬行蜗牛在植物的秸秆上爬行蜗牛在细线上爬行蜗牛在玻璃上爬行（4）在观察蜗牛的过程中，小雪为了观察蜗牛喜欢什么样的食物，她将蜗牛放在盘子中央，在盘子周围分别放上苹果、梨、橘子、汉堡和大白菜，你认为蜗牛会选择_当作自己的食物。（5）蜗午是用（ ）呼吸明。 A气孔 B鼻孔 C排泄孔 ；37下面是小明同学进行“制作多层液体”的实验过程，请将实验记录补充完整。实验材料：_、水、食用油、烧杯、 _等。实验步骤：_（1）先把蜂蜜倒入烧杯中，然后倒入水，如图1所示。（2）在烧杯中倒入食用油，观察烧杯中的液体分为几层，如图2所示。（3）用搅拌棒搅拌烧杯中的液体，观察搅拌过程中产生的现象，如图3所示。（4）观察搅拌之后烧杯中的液体分为几层，如图4所示。 实验现象：烧杯中分别倒人蜂蜜、水和食用油后液体分为_层。搅拌后液体变为_层。实验结论：三种液体中_最重，次之，_最轻。_能溶解在水中。根据下面的实验记录回答问题。三个杯子里分别装有水、醋和牛奶。在不用眼睛看的情况下，王明对这三个杯子里的物体进行了比较，记录如下：水、醋和牛奶的比较方法第一个杯子里的物体第二个杯子里的物体第三个杯子里的物