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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案 喂毛毛虫 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1能目测点卡的数量并匹配相应的物体。2尝试用数词完整表述自己的操作过程。活动准备：毛毛虫和树叶卡片、操作盒若干。活动过程：1复习目测5以内物体的数量。（1）师：今天，我们来玩游戏“看谁说得快”，我的手里有许多卡片，我出示哪张卡片时，请你快速说出卡片上物体的数量。（2）出示实物卡（一条毛毛虫），幼儿：一条毛毛虫。（3）按此方法依次出示其余几张卡片。（4）依次出示点卡，幼儿目测并说出总数。2幼儿操作游戏“喂毛毛虫”。（1）出示操作卡，师：这张图上有什么？是什么意思？师：一条毛毛虫吃一片树叶，你会喂毛毛虫吃树叶吗？每个宝宝的位置上都有一张操作卡和一些树叶，请你回到位置上玩游戏。（2）交流操作过程。师：谁来说一说你是怎么喂毛毛虫的？请12位幼儿说说自己的操作过程。（如一条毛毛虫吃一片树叶，一片树叶送给一条毛毛虫。）3拓展延伸。（1）分别出示6和7的点卡，师：请你数一数这里有几个点？我们应该给它喂几片树叶？谁来试一试？（请一位幼儿摆放树叶。）（2）点数验证。4小结。师：今天我们玩了匹配的游戏，其实生活中也有很多这样的游戏，比如宝宝吃饭时一只碗里放一把勺
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