九年级化学上册《4.3 水的组成（第2课时）》课件 （新版）新人教版.ppt

课题3水的组成,通过电解水的实验，和现象分析推导确定组成水的元素。氢气的物理性质和化学性质,学习目标,认识H2的性质：,一.物理性质：,无色，无臭，难溶于水的气体.密度比空气的小,二.化学性质（可燃性）,1.纯净的氢气安静燃烧产生淡蓝色火焰,2.不纯净的氢气发出尖锐爆鸣声,点燃可燃性气体前一定要检验气体的纯度（验纯）,排水法向下排空气法,检验氢气纯度的方法：,用拇指堵住集满H2的试管口，靠近火焰，移开拇，若发出尖锐的爆鸣声，表明气体不纯；声音很小，则表示气体较纯,讨论：P79,1.上述实验中有无新物质生成？发生了什么变化？2.上述实验中是否有水滴生成？3.反应的符号表达式,有。发生了化学变化,有,2、鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好选（）A、观察其颜色和状态B、嗅其气味C、用带火星木条分别伸入气体中D、用燃着的木条分别伸入气体中,D,1、下列有关氢气的性质中属于化学性质的（）A、无色、无味B、能够燃烧C、难溶于水D、密度很小,B,学生练习,下面我们就沿着前人的足迹去追寻吧,提出问题,水的组成究竟怎样呢？,18世纪末以前,水被看作是由一种元素组成的,水是由一种元素组成的吗?,直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。,实验4-25,在水中加人稀硫酸或氢氧化钠的目的？,增强水的导电能力,电解水试验,现象：,1、电极上出现了气泡,2、V负，气体:V正，气体：,直流电,电解水实验,3、正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色,电解水实验,结论1：水在直流电的基础上，正极生成氧气，负极产生氢气,O2,H2,结论2：VH2:VO2=2:1,结论3：水是由氢元素和氧元素组成的。,通电,氢气氧气,(H2),(O2),(H2O),水的化学式是H2O,用模型解释水分解生成氢气和氧气,水分解成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以水由氢元素和氧元素组成,分解,水分子,氧分子,氢分子,氢分子,产生气泡,液面下降,液面下降,液面下降更少,液面下降更多,木条燃烧更旺,气体可以燃烧,产生的是氧气,产生的是氢气,【讨论】P80,（1）上述实验中是否发生了分解反应？生成了几种新物质？,（2）化学反应前后元素的种类不变,推断出：水由H、O元素组成,发生了分解反应.生成了氢气和氧气,课堂总结,1：水由氢元素和氧元素组成2：水电解可生成氢气和氧气，负极产生氢气，正极产生氧气。3：氢气可以燃烧产生淡蓝色火焰4：点燃可燃的气体一定要验纯。,5：水,通电,氢气+氧气,H2OH2O2,水是由和组成的水是由构成的水分子是由和构成的一个水分子是由和构成的,检查你的学习效果,氢元素,氧元素,水分子,2个氢原子,氧原子,氢原子,1个氧原子,1.下列说法正确的是：A、水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的B、水是由氢分子和氧分子构成的C、水是由两个氢原子和一个氧原子构成的D、水是由氢元素和氧元素组成的2、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了2L气体，那与电源负极相连的试管内汇集的（）A、2LB、1LC、4LD、无法确定3、下列变化属于化学变化的是（）A、水电解B、水结冰C、水沸腾D、水挥发,D,C,A,4.水的电解实验中判断氢气还是氧气方法：试管内气体量多少做依据：试管内气体多的是、气体少的是；气泡量多少来做依据是：气泡多的是、气泡少的是