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文档简介
一年级语文上册教案三个小伙伴教学设计21、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音,学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语,认识1种笔画。3、理解课文内容,懂得在遇到困难的时候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理。二、教学重点与难点:识字、写字、理解课文。三、教学准备:生字卡片、教学挂图、投影片、头饰。五、教学时间:二课时六、教学过程:第一课时学习目标:初读课文,复习巩固汉语拼音,学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写。一、揭示课题。1、今天我们要学的新课是讲一个关于三个小伙伴的故事。板书课题:14三个小伙伴2、读题,讲解:伙伴就是同伴、好朋友。3、提问:你有好朋友吗?你们经常一起干什么?4、过渡:故事里的三个小伙伴是谁呢?它们在一起要做一件什么事呢?二、初读指导。1、自由读课文,要求:读准字音,给每个自然段标上序号。2、检查自学情况。(1)出示生字词:挖坑施肥培土浇水嘴巴鼻子拱就把(2)指名读生字词。(3)指名读课文。三、看图学习第一自然段。出示挂图,指名回答三个小伙伴是谁。小黑板先后出示下列词语:yzhdishxing小野猪小袋鼠小象指名读,齐读。从图上能看出它们去干什么吗?出示第一自然段,指名读,齐读,指导读好句中停顿。一同上山栽树还可以怎么说呢?这三个小伙伴一同上山栽树,多高兴啊!咱们来高高兴兴地读这句话。分组读,表演。四、指导写字1、指名读:同拉么把巴没有要2、根据笔顺集体书空。3、师范写生字,学生观察字形结构、笔画。左右结构的有:拉把没写时左窄右宽。没,右上不是几。上下结构的有:要上下部分写扁些,要
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