三年级下美术教案夏日的凉风岭南版2.doc_第1页
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文档简介

课 题夏日的凉风教 学目 标了解扇子文化，体会扇子的实用性和艺术性；能妙用纸材料，设计制作一把画面具有装饰美和结构对称的扇子；在设计创作活动中，能妙用纸材料，创意制作扇子。教材分析重点能妙用纸材料，设计制作一把画面具有装饰美和结构对称的扇子难点了解扇子文化，体会扇子的实用性和艺术性教具图片欣赏、卡纸、蜡笔、 胶水、实物投影仪.教学过程教学过程：1、找一找、考一考A、找一找：寻找纳凉的实物和画面，尝试感受春天的美；B、考一考：谁能把一张纸“变成”一把扇子？你是怎样变出来？（运用哪些工具、技能）C、欣赏：扇子实物，初步感受扇子各式各样的形状和节奏美感。2比较欣赏A、 提供的扇子画面与扇子有什么关系？B、 你见过哪些最有特色的扇子？说说他的外形特点、装饰图案、功能作用C、 提供的三幅扇面作品有什么异同？D、 找一找，扇子是用什么组合而成的？（扇子的基本结构）3、欣赏评述A、观察扇子画面，比较一下他们有什么不同？你喜欢那一幅？为什么？B、评价学生作品，你喜欢哪一类、那一件？为什么？教学过程4、设计创作 A、选择材料 B、设计外形 C、剪裁、装饰、制作（运用线描、色彩、剪贴）5、作业评价A、外形对称B、构图巧妙C、装饰美观D、富有创意E、教师总结布置作业能妙用纸材料，设计制作一把画面具有装饰美和结构对称的扇子板书设计夏日
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