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文档简介

1 / 3 列方程解决实际问题整理与练习（ 2） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题：整理与练习（ 2）本课初备课时共 3 课时，本课第 2课时个人复备栏 教学目标： 1、进一步巩固列方程解应用题的方法。 2、引导学生在解决问题过程中，学会分析问题，找到问题的关键。 3、进一步激发学生学习方程和应用方程的兴趣。 重点难点： 加深对列方程解决问题的理解；提高列方程解决问题的能力。 课前准备： 课件 教学过程： 一、布置要求，引导预学 自学探索与实践内容 二、预习反馈，诊断查 学 课中进行预习反馈，教师根据学生的反映有针对性地调整教学。 三、目标引领，探究导学 2 / 3 （一）、巩固练习 1、练习二、 5 启发学生回忆三角形和长方形面积以及周长公式。 小组讨论：说说题目中数量的相等关系。 要求学生独立解决，集体核对。 （第二题根据长方形的周长计算方法列出 “2X 2 9” ，也可以列出 “X 92” ） 2、练习二、 6 指名读题 ,小组讨论题目中数量的相等关系。指名口答。 （根据学生回答板书：地铁一号线地上部分长度 2 千米地下部分的长度） 学生独立列出方程出解决，要求 学生写出检验过程。 集体核对。 3、练习二、 7 指名读题 ,生独立解决，集体核对时让学生说一说题目中数量间的相等关系。并请学生口答检验过程。 4、练习二、 8 先让学生独立算算自己在体育上测试百米跑步时的速度大约每秒是多少米。 出示第八题，生独立解决后根据数据说说感想。 5、思考题 启发：取了若干次后，红球正好取完，白球还有 10 个，说3 / 3 明什么？ 学生独立思考后全班交流。 四、巩固练习，反馈练学 1、一个数的五倍加上 10 等于它的 7 倍减去 6，求这个数。 2、两块地一共 100 公顷，第一块地的 4 倍比第二块地的 3倍多 120 公顷。两块地各有多少公顷？ 3、育才小学二年级有 3 个班。一班人数是三班的倍，二班比三班少 3 人。三个班一共有 153 人。三个班各有多少人？ 4、六（ 1）班合买一件礼物。如果每人出 6 元，则多 48 元。如果每人出元，则少 27 元。六（ 1）班共有多少名同学？ 5、一次数学竞赛有 10 道题，评分规定对 1 题得 10 分，错1 题倒扣 2 分。小明回答了其中的 10 道题。结果得 76 分，他答对了几道题？ 6、玲玲今年 11 岁，爷爷今年 74 岁。再过几年，爷爷的年龄是玲玲年龄的 4 倍？ 五
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