三年级上品德与社会教学设计第十一课小小值储蓄卡.doc

11 小小值储蓄卡教学目标1初步了解去银行储蓄的有关知识2初步懂得储蓄利国利己。教学重点明白储蓄意义，知道储蓄方法。教材说明本课是通过介绍在银行储蓄的基本知识，指导学生明白储蓄的意义，培养计划用钱的生活习惯。课文涉及的知识主要有：1储蓄的好处；2储蓄罐和银行存折功能的比较；3各种银行的认识；4去银行存款、取款的基本方法及注意事项；5认识各类屯子储蓄卡。课文共分四个部分：第一部分：两种储蓄方法的比较课文以拟人化的手法，通过储蓄罐和银行存折的对话，表达了两层意思：储蓄罐和银行存折都可以把暂时不用的钱存起来，准备需要时使用。这是两种储蓄方法相同的地方，也指出了储蓄对个人生活的意义，即可以培养计划用钱的好习惯。这一点对今天的少年儿童来讲特别重要，由于生活条件的改善，他们往往对勤俭的好传统有所淡忘，对生活中可能遇到的风险缺乏思想准备。教学这部分内容时，就要引导学生懂得生活道路不可能永远一帆风顺，因此，在“有余”的情况下要为预防以后可能出现的“不足”作准备。这就要瞻前顾后，计划消费。2储蓄罐与银行存折的功能又有不同：储蓄罐单纯是存钱备用，而银行存折则是在银行存款的凭证。银行把存款集中起来可支援生产建设，而储户则可在取钱时获得相应的利息。所以这是利国又利己的好事。这里点出了储蓄不但对个人生活有意义，而且对国家的建设、社会的发展有意义。第二部分(“七色光”)：认识各种银行教材中呈现的五幅照片分别是中国人民银行、中国银行、中国工商银行、光大银行和花旗银行。前三种是国有银行，其中中国人民银行具有国家中央银行的职能。光大银行是民营银行，花旗银行是外资银行(美国)。除照片上列举的银行外，还可让学生列举自己知道的其他银行，如交通银行、建设银行、农业银行、上海银行、浦东发展银行、荷兰银行等。在认识银行名称的同时，可让学生根据自己的生活经验说说银行的职能，除了吸引储蓄以外还有哪些功能，帮助学生拓展原有的对银行功能的狭窄理解，知道银行还有借贷功能、汇兑功能、结算功能、监督功能等(见“教学资源2)，与国家建设、与人民生活都有密切的联系。第三部分(“故事园”)：银行储蓄的基本知识通过丁丁跟爸爸去银行存款的一组画，点明了在银行存款的方法、步骤和注意点。第一幅是存款实行实名制，即存款时必须凭有效凭证(身份证、户口簿等)用自己真实名字办理存款手续。第二幅是选择储蓄品种。储蓄品种一般有整存整取、零存整取、活期储蓄和定活两便等。不同储蓄品种各有所长：定期存款利息高，活期存款取用方便。选择时要根据自己的实际情况和需要：一般较长时间不准备使用的以存定期为宜，而经常需要取用的则以存活期为宜。第三、第四幅是学写存款凭条。课文中出现了两张空白的凭条。由于现在有的银行已不用储户填写凭条而是由银行工作人员代为填写后由储户签名确认，因此这一部分内容只要让学生知道即可。第四幅图指出写错凭条不要乱扔，不仅是为了保持银行环境整洁，更出重要的是凭条上有储户的个人信息(如姓名、地址等)，随便丢弃会造成不必要的泄露而给生活带来麻烦。在凭条改由银行工作人员填写的情况下，防止随手丢弃凭条的问题也就不存在了。第五幅是办存取款手续要在一米线外排队。这是一种文明行为。因为存取款属个人隐私，银行也有为储户保密的原则和责任，如果储户在柜面存取款时，有其他储户贴身站在后面，就会使存取款的数字甚至密码都暴露，这就不利于保护隐私。第六、第七幅是取款方法。可凭存单、存折在柜面上取，也可用电子储蓄卡在自动取款机上取。在自动取款机上取款要注意记住密码，防止因按错密码而取不到款甚至因三次按错而导致卡被自动取款机吞没。同时要注意周围情况，不要暴露自己的密码，防止少数坏人钻空子。第四部分(“新视窗”)：介绍各种储蓄卡。教学活动活动一：计划用钱与存款方法交流会学生交流自己的零用钱或压岁钱是怎么使用的，一时用不了的钱是怎么处理的，用什么方法存钱，等等。从中可以突出计划用钱、学会存钱的好处。活动二：比较储蓄罐和银行存折在交流存钱方法的基础上，出示储蓄罐和银行存折等实物，让大家比较两种储蓄方法相同与不同的地方，从中可以领悟到储蓄对个人生活和国：家建设的好处。活动三：认识银行和存折； 运用教材中的银行照片并出示各种存折，让学生认识。要求：1说出照片上各银行的名称，并补充自己知道的其他银行；2辨别定期、活期、定活两便各种存单和存折。如有条件，也可让学生通过上网找资料了解各类银行的功能。活动四：和丁丁一起存款 运用“故事园”的一组画，了解存取款的基本知识。要求：理解图意，了解方法，并能按自己的理解说明理由(如为什么要站在一米线之外，为什么不能乱扔凭条等)。活动五：认识电子储蓄卡通过上网，或请有关人员介绍，了解各种电子储蓄卡的功能。跟家长去银行存或取一次款。也可进行模拟存取款活动。学习评价1能说出银行储蓄的意义和方法；2平时能注意有计划地用好零花钱。注意事项教学资源文字资料 资料名：储蓄是个人或集体将节余或暂时不用的货币(俗称钞票)存入银行或按规定办理存储业务的有关部门(如邮局等)。存入银行、信用社的叫银行储蓄，存入邮局的叫邮政储蓄。储蓄基本上分为定期、活期两种形式。定期储蓄指的是储户在存款时约定存期，到期支付的一种储蓄，它适合人们为一定的用途有计划地存取的需要，这种储蓄的特点是金额较大，存期较长，利率较高，存款比较稳定。定期储蓄包括整存整取定期储蓄、零存整取定期储蓄、外币定期储蓄等。活期储蓄是一种不规定存期、储户可以随时存取的储蓄，它符合群众有款即存、需用即取的要求，它的特点是随时可以存取，存款金额和存取次数不受限制，办理存取手续十分简便。目前活期储蓄有活期存折储蓄、活期支票储蓄、定活两便定额储蓄和活期储蓄异地通存通取等形式。储蓄是一项利国利民的好事，可以支援国家建设，个人可以得到银行利息，又可以帮助人们养成勤俭节约的好风尚。我国实行鼓励和保护储蓄的政策，坚持存款自愿、取款自由、存款有息、为储户保密的原则。文字资料 资料名：银行银行是通过存款、放款、汇兑、储蓄等业务承担中介的信用机构。在社会主义制度下，国家银行成为国家的货币发行和信用机关。通过动员闲置资金、集中信贷、组织结算、调节货币流通、代理国库等职能，为国家有计划地组织和管理流动资金。它是国民经济各部门资金活动的中心和枢纽，也是国家通过货币形式对国民经济各部门、各行业进行监督的重要机构。我国现有的银行主要有以下几种：(1)中国人民银行。成立于1948年12月1日，主要行使金融行政管理和货币发放的职能，又从事信贷、储蓄、结算、外汇等经营活动。随着改革开放的深入，国务院为了强化中央银行的职能，于1983年9月决定中国人民银行专门行使中央银行职能，不再兼办工商信贷和储蓄业务。总部设在北京，各地设分行。(2)中国银行。是我国的国家外汇专业银行，在中国人民银行领导下统一管理和经营外汇业务。中国银行在省、直辖市、自治区和重要口岸、城市设分支机构，在国外的贸易、金融中心设立分支机构或代表处。它在伦敦、纽约、新加坡、卢森堡、香港等国际金融中心设有分行，在东京、巴黎设有代表处。中国银行与世界150多个国家和地区的数千银行机构建立了业务联系。(3)中国工商银行。成立于1984年1月1日，是国家设立的专业银行之一。它是我国办理工商信贷和城镇居民储蓄业务的专业银行。总行设在北京，各地设分支机构。(4)中国人民建设银行。是管理基本建设资金的专业银行，它具有财政、银行双重职能。(5)中国交通银行。是国家的一家综合性银行，在中央银行的领导下，筹集和融通国内外资金，经营人民币和外币金融业务，为社会主义建设服务。(6)中国农业银行。是管理农村金融的专业银行。新中国成立后，曾先后四次组建和撤并，直到1979年3月再次恢复，成为一个在业务上受人民银行领导的国务院直属经济实体。文字资料 资料名：银行的由来银行一词最早见于意大利语BANCO”，意为长凳子。在意大利的港口城市，货币兑换商是坐在这种长凳子上为来来往往的商人进行钱币兑换的。英语转化为“储钱柜”。在中国，由于以“银”为通用货币，经商的店铺又称“行，古译为“银行”。最早的银行业发源于西欧古代社会的货币兑换业。随着工业的发展，货币兑换商的业务进一步发展，他们手中聚集了大量资金，为了谋取更多利润，利用手中聚集的货币发放贷款以取得利息，货币兑换业就发展成为银行。在我国，明朝中叶就形成了具有银行性质的钱庄，到清代又出现了票号。第一次使用银行名称的国内银行是1897年4月26日由清朝大官僚盛宣怀创办的“中国通商银行”，成立于1897年5月27日，最早的国家银行是1905年创办的“户部银行”，后称“大清银行”。1911年辛亥革命后，大清银行改称为“中国银行”，一直沿用至今。