教育局党委第三批学习实践科学发展观活动实施方案

1 / 18 教育局党委第三批学习实践科学发展观活动实施方案 小编语：科学发展观是坚持以人为本 ,全面、协调、可持续的发展观 ,促进经济社会协调发展和人的全面发展。以下关于教育局党委第三批学习实践科学发展观活动实施方案两篇，仅供参考。 教育局党委第三批学习实践科学发展观活动实施方案 按照中央和省委的统一部署，根据市委关于在全市党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案和 XX市第三批开展深入学习实践科学发展观活动工作方案精神，市直各学校深入学习实践科学发展观活动从 XX 年 XX月开 始到 XX 年 XX 月底结束。为扎实开展好学习实践活动，制定实施方案如下： 一、充分认识开展第三批学习实践活动的重要意义 开展第三批学习实践活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。参加第三批学习实践活动的学校党组织和广大党员干部担负着把党的路线方针政策贯彻落实到基层，团结带领师生员工推动科学发展、促进社会和谐的重要职责。扎实开展第三批学习实践活动，有利于广大教育工作者和基层党员干部进一步深刻领会科学发展观2 / 18 的科学内涵、精神实质和根本要求，努力把科学发展观的要求转化为谋划科学发展 的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的有力措施、推动科学发展的扎实行动，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，积极开创我市教育事业科学发展的新局面。 开展第三批学习实践活动，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础的必然要求。科学发展观丰富了党的执政理念，赋予党的先进性的时代内涵，对提高党的执政能力提出了更高的要求。参加第三批学习实践活动的都是基层学校，处在改革发展稳定的第一线。扎实开展第三批学习实践活动，有利于进一步解决影响和制约学校科学发展的突出问题；有利于进一步解决党员干部党 性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；有利于进一步解决基层党建方面的突出问题，切实增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，充分发挥基层党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中的作用；有利于促使广大党员干部进一步加强党性修养、弘扬优良作风，坚持正确的事业观、工作观、政绩观，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，为 “ 走在全省前列，率先实现崛起 ” 提供坚强组织保证。 开展第三批学习实践活动，是努力办好人民满意教育的迫切需要。教育事业涉及千家万户，直接关系到人民群众的根本利益，关系到培养 社会主义建设者和可靠接班人这3 / 18 一千秋大业。经过全市上下的共同努力，我市教育事业取得了显著成绩。但与全面贯彻落实科学发展观的要求相比，我市教育改革发展还存在不少矛盾和问题，如教育资源特别是优质教育资源还不能满足人民群众的需要；素质教育仍需大力推进；教师素质有待进一步提高；如何更紧密的围绕地方经济和社会发展培养更多的实用型人才还存在一定差距；人民群众关注的热点、难点问题还没有很好解决等。按照科学发展观的要求，破解教育发展的难题，办好人民满意的教育，扎实开展学习实践活动显得尤为迫切。 二、切实明确第三批 学习实践活动的目标任务 第三批学习实践活动市直各学校具体要达到以下目标要求： 强化理论武装，党员素质有新提高。通过开展学习实践活动，推进中国特色社会主义理论体系的广泛普及，引导广大基层党员干部加深对科学发展观的理解，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，真正树立以人为本，全面协调可持续发展的新观念，增强运用科学发展观分析问题、指导实践的本领，不断提高服务工作大局、执行上级决策的能力，提高坚持改革开放、勇于开拓进取的能力，提高应对突发事件、维护和谐稳定的能力，提高协调利益关系、服务 人民群众的能力，提高正确把握舆论、用好现代传媒的能力，做科学发展的组织者、实践者和推动者。 4 / 18 解决突出问题，办学机制有新完善。通过开展学习实践活动，着力解决好四个方面的突出问题，即影响和制约教育事业科学发展的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，民生改善和社会稳定方面存在的突出问题，基层党建方面存在的突出问题。着眼于形成上下贯通、相互配套的制度体系，紧密结合本校实际，把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式巩固下来，探索建立校园和谐、民主管理、基层党建等方面的制度规定，以办学机制创新 促进问题解决，形成推动科学发展的长效机制，提高学校工作的制度化、规范化、科学化水平。 着力改善民生，和谐稳定有新气象。通过开展学习实践活动，坚持做到以人为本的要求落实到位，想问题、作决策、办事情始终把广大师生员工利益作为第一原则、把师生满意作为第一标准；把维护稳定的要求落实到位，认真做好矛盾纠纷排查调处工作，妥善处置各类突发事件，做到发现得了、控制得住、处置得好。 积极应对危机，服务发展有新成效。通过开展学习实践活动，促使学校党员干部把思想行动统一到中央和省、市委对当前形势的判断和作 出的各项决策部署上来，充分利用教育在人才培养、智力支持、科技服务等方面的优势，努力为推动我市经济社会又好又快发展做出积极贡献。 创新党建工作，基层组织有新加强。通过开展学习5 / 18 实践活动，以改革创新精神，进一步强化学校基层党组织建设，不断提高基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，不断保持、发展和体现党员的先进性，形成推动科学发展的强大合力。 三、认真坚持第三批学习实践活动的基本原则 要牢牢把握中央提出的 “ 坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主 ” 的原则，在开展学习实 践活动中努力做到 “ 五个更加注重 ” ： 更加注重务求实效。坚持实事求是，引导广大党员干部从自身思想和工作实际出发，联系身边学习实践科学发展观的先进典型开展学习，普遍受到一次生动的科学发展观教育；从推动本校科学发展的实际出发，扎实做好推动教育改革发展方面的各项工作；从广大师生员工的迫切要求出发，深入听取群众意见，自觉接受群众监督，高度重视改进党员干部作风，多办解民忧、增民利、化民怨的实事好事，在开展活动中进一步密切党群干群关系。 更加注重简便易行。在坚持中央和省、市委关于学习实践活动总体要 求的前提下，结合学校实际，灵活安排活动时间，科学设计活动步骤，在学习内容上注重通俗易懂，在学习方式上注重喜闻乐见，努力使活动更加切合学校实际、更加贴近基层党员。充分尊重基层和党员的首创精神，鼓励和支持各级各类学校创新实践载体和活动方式。在推进6 / 18 活动过程中，要始终坚持厉行节约，反对铺张浪费，力戒形式主义。 更加注重分类指导。针对中等职业学校、中小学校等不同类型单位，分别找准开展学习实践活动的着力点，明确目标任务；区别领导班子、担任领导职务的党员以及广大党员的不同职责，提出具体要求；针对不同群体党员的 特点，加强具体指导。在各学校要深入开展 “ 双比双争 ” 活动。 更加注重强化基层。以开展学习实践活动为契机，全面推进基层党组织建设，优化组织设置，扩大组织覆盖，强化组织功能，创新活动方式，促进各类基层党组织资源共享、功能互补、双向受益、共同提高。进一步加强对党员的教育、管理、监督和服务，切实提高基层党组织在推进科学发展中的执行力，努力把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。 更加注重统筹协调。加强学习实践活动的协调联动，把已参加学习 实践活动的教育局机关和各二级单位形成的科学发展共识、体制机制等成果，通过第三批学习实践活动进一步贯彻落实到基层；把第三批活动单位需要上级帮助解决的问题纳入已参加学习实践活动的教育局机关和各二级单位巩固扩大活动成果的内容；统筹安排学习实践活动与各学校中心任务和日常工作；加强各级各类学校之间的协调，7 / 18 积极探索通过结对帮扶、相互联动等方式解决突出问题的有效途径。 四、准确把握第三批学习实践活动的方法步骤 第三批学习实践科学发展观活动以学校领导班子成员为重点，全体党员参加。参加第三批学习实践 活动的各市直学校集中活动从 XX 年 XX月中旬开始，到 XX年 XX 月底，按不少于 XX 个月进行安排，分三个阶段进行，其余两个月的时间用于活动的准备工作和巩固扩大学习实践活动成果。 第一阶段：学习调研 时间安排： XX 年 XX 月下旬至 XX月中旬。 主要任务：加强理论学习，增强党性修养，深入调查研究，提高科学发展的自觉性、主动性、坚定性和针对性。具体工作有： 1、学习培训。各学校党组织要从实际出发，采取多种形式，组织全体党员认真学习党的十七大、十七届三中、四中全会精神和省委八 届十次、市委六届八次全会精神，学习毛泽东邓小平江泽民论科学发展和科学发展观重要论述摘编，学习中央和省、市委有关重要会议和文件精神。要注意在教育领域各个层面发掘推广一批站得住、叫得响、可信可学的学习实践科学发展观的先进典型，用身边人、身边事教育广大党员。 、组织讨论。围绕促进学校进一步科学发展的主题，8 / 18 以解决影响科学发展的认识问题为目标，结合各学校工作实际，深入开展讨论活动；可通过举办论坛、讲座、座谈会等形式，为广大党员、群众提供讨论交流的平台，不断把学习实践科学发展观活动引向深入。通过讨论， 引导广大党员特别是领导干部进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，不断加深对科学发展观的理解。 、开展调研走访。各单位领导班子成员要通过座谈、走访、问卷、网络、设置建议箱、深入教学组和班级等多种形式，广泛听取党员群众意见，吃透情况，理清思路，找准学校在深化教育教学改革、强化素质教育、建设和谐校园等方面存在的突出问题，寻找学校科学发展的目标和突破口。 第二阶段：分析检查 时间安排： XX 年 XX 月下旬至 XX月底。 主要任务：认真召开专题民主生活会和组织生活会，形成领导班子 贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。具体工作有： 1、召开专题生活会。组织好生活会。各单位要认真组织召开领导班子专题民主生活会和专题组织生活会。适当扩大列席人员范围，可邀请部分 “ 两代表一委员 ” 、特级教师、老干部列席。确定好主题。紧密联系本校工作实际，领导班子专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观，专题组织生活会要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观9 / 18 中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，结合实际确定会议主题。查找好问题。要在广泛征求基层、群众对领导班子和党员干部意见的基础上，紧扣近年来本单位发展 实践，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，并深刻分析原因。开展好批评与自我批评。生活会上，坚持正面教育为主，重在提高思想认识，不纠缠历史旧账。紧紧围绕会议主题，正确开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，吸取经验教训，进一步增强党员意识，明确整改方向。 、撰写领导班子分析检查报告。坚持实事求是。各单位领导班子要撰写分析检查报告。分析检查报告要充分反映本校贯彻落实科学发展观的实际情况，系统梳理存在的主要问题，实事求是分析存在 问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举 措。深刻分析检查。党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路，切实做到查摆问题突出客观性、剖析原因突出深刻性、明确方向突出科学性、整改落实措施突出可操作性，防止写成一般性的工作报告。反复修改完善。分析检查报告初稿形成后，召开党组织扩大会议充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。各单位要对调研走访中征求到的意见进行认真梳理，形成简要的分析检查材10 / 18 料，为制定整改落实方案打好基础。 第三阶段：整改落实 时间安排： XX 年 XX 月上旬至 XX月底。 主要任务：针对查摆出的问题，研究制定加强和改进的具体措施，建立健全推动科学发展的规章制度，形成长效机制，抓好整改落实。具体工作有： 1、制定整改落实方案。制定整改落实方案或整改落实措施。各单位要以领导班子分析检查报告为依据，认真研究制定整改落实方案或制定整改落实措施。明确整改要求。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。公开整改过程。整改落实方案和整改落实措 施要以适当方式向党员、群众公布，整改落实过程要让党员、群众了解，做出公开承诺，接受群众监督。 、解决突出问题。认真梳理问题。对存在的突出问题进行梳理，明确哪些是具备条件，在活动期间可以解决的问题；哪些是通过努力，在近期可以解决的问题；哪些是难度较大，需要较长时间才有可能解决的问题。突出重点问题。解决问题要抓住关键、突出重点，解决好 “ 四事 ” ：影响科学发展的大事、制约科学发展的难事、阻碍科学发展的急事、关系民生改善的实事。特别是要着力解决好党员干部党性党11 / 18 风党纪方面的突出问题，基层党组织建设和党员队伍建 设方面的突出问题。提供制度保障。要把解决问题与创新为民服务机制结合起来，按照科学发展观要求，做好规章制度的废、改、立工作。各学校要着重健全加强行业作风建设、师德师风建设、学校管理以及提高教育教学质量、促进创新人才培养的规章制度。 学习实践活动基本完成时，要及时做好总结工作，组织进行群众满意度测评。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，抓好落实。 五、重视加强对第三批学习实践活动的组织领导各单位要把第三批学习实践科学发展观活动摆上重要位置，高度重视，精心组织，确保中央和省、市委关于学 习实践活动的要求落实到基层，使学习实践活动真正成为群众满意工程。 落实领导责任。在市委学习实践活动领导小组的领导下，调整充实舞钢市教育局党委学习实践活动领导小组，负责全市市直学校学习实践活动的指导。各市直学校也要成立学习实践活动领导小组，抽调精干力量组建工作机构，制定具体实施方案。实施方案于 XX月 XX 日前报局活动办公室。 掌握政策界限。学习实践活动的领导关系原则上按党组织隶属关系确定。注意组织好短期外出学习党员的学习实践活动。对已经调离教育系统的党员，如果组织关系还在12 / 18 原单位，原则上由 原单位党组织负责组织他们学习。对离退休、年老体弱和行动不便的党员，要视其身体状况采取灵活多样的方式组织他们参加活动。在组织广大党员开展活动的同时，各市直学校的党组织要注意邀请本单位党外负责人参加有关活动，充分听取他们的意见。 加强督促检查。局党委学习实践活动领导小组派出指导检查组，加强对学习实践活动的检查指导。 教育局党委第三批学习实践科学发展观活动实施方案 在全党开展深入学习实践科学发展观，是党的十七大做出的战略部署。根据 XX 市教工委及镇党委教育系统开展第三批深入学习 实践科学发展观活动实施意见，为切实搞好我校学习实践科学发展观活动，结合我校实际，制定如下实施方案。 一、开展学习实践活动的指导思想 全面贯彻十七大和十七届三中、四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，以领导班子和党员干部为重点，以“ 党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠、服务地方作贡献 ” 为总要求，认真学习实践科学发展观，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约学校发展13 / 18 的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展，促进社会和谐的能力，推动我校教育事业的新发展。 二、开展学习实践活动的目标要求 我校开展学习实践活动，紧紧围绕 “ 坚持科学发展，全面提高教育教学和管理水平，创人民满意教育 ” 的活动主题，着力构建有利于学校科学发展的体制机制，切实遵循教育自身规律、人的成长规律和经济社会协调发展规律；切实树立 “ 做人要大气，做事要精细 ” 的教育新风。努力在 “ 培养什么人 ” 、 “ 怎样培养人 ” 、 “ 办什么样的 校 ” 、 “ 怎样办好校 ” 上形成共识，充分发挥党员干部在推进教育教学改革、教书育人中的领导核心作用。 三、开展学习实践活动的原则 学习实践科学发展观活动要坚持以下四项原则： 1、坚持务实求效的原则。开展学习实践活动要紧密联系我校实际，联系个人工作实际开展，学习要深，讨论要精，调研要广，查找要准，分析要透，整改要实，确保取得实效。 、坚持简便易行的原则。鉴于条件限制，开展学习实践活动要因地制宜，简便易行，注重分类指导，注重强化基层，强化实效，灵活安排学习实践活动。 14 / 18 、坚持广大群众参与原则。充分吸收群众参与，以召开教师大会、党员民主生活会、青年教师座谈会、学生及家长座谈会、问卷调查等方式，认真听取教师和家长的意见和建议，自觉接受群众的评议和监督，要把群众满意度作为活动成效的重要依据。 、坚持正面教育的原则。领导带头，自觉查找问题，深刻分析原因，少搞总结成绩，重在查找分析，认真开展批评与自我批评，明确整改方向。 四、开展学习实践活动的步骤与具体任务 第三批实践活动从 XX 年 XX 月开始至 XX 年 XX 月结束，先期准备阶段，主要是学习传达上级 相关学习实践活动的有关精神，结合本单位实际，制定活动实施方案，召开动员大会，对学习实践活动进行部署和安排。 整个学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。 第一阶段：学习调研。 这一阶段要围绕 “ 深学理论，广泛调研，解放思想，科学发展 ” 的思路，开展好 “ 三研 ” 活动。 1、科学理论学研活动，组织广大党员和教职工学习十七大精神和三中、四中会议精神，结合本校实际，进一步学习党的教育方针、政策、新时期教育教学改革成果知识等。采取集中学习、个人自学、观看专题片等方 式。校级领导集15 / 18 中学习不少于 XX学时，其他党员干部集中学习不少于 XX学时。 、思想解放研讨活动，围绕局我校开展的有效课堂研究和新形势下如何提高我校办学质量开展大讨论活动，探索学校减负增效的科学办学之路，努力探索出一条 “ 轻负担、有质量 ” 的农村办学之路。 、形式多样的调研活动。在学习基础上，要深入调研走访，听取教师、学生和家长意见，召开不同类型的座谈会，发放问卷调查和征求意见表，倾听呼声，理清一批影响和制约教育科学发展的突出问题，形成一篇有质量的调研报告。 第二阶段：分析检查 这一阶段围绕 “ 发扬民主、查找差距、深析原因、建好台帐 ” 的思路开展，重点抓好 “ 两会一报告 ” 工作。召开好专题民主生活会和组织生活会。广泛征求各方面意见，深入查找影响和制约科学发展的突出问题，群众反映强烈、影响社会稳定的突出问题，党性党风党纪方面的突出问题。开展好 “ 三查三看 ” 活动，查党的教育方针是否落实到位，看办学行为规不规范，查是否与上级部署工作步调一致，看党性党纪严不严，查 “ 有效课堂改革 ” 活动实效，看工作作风实不实。要对查找出的问题进行梳理，分析成因，建立台帐，写好分析检查报告，报告要突出检查和分析两 个环节，避免写成工作汇报或工作总结，主要负责人要全程主持分析16 / 18 检查报告的撰写。 第三阶段：整改落实 围绕 “ 建章立制，落实整改，解决问题，突出效果 ”的思路进行。 1、制定切合实际的整改落实方案。以分析检查报告为依据，注重针对性，计划性和可操作性，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实目标，方式和时间要求，明确分管领导，责任部门。整改落实方案制定后，以适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺，接受群众监督。 、集中解决突出问题。按照整改落实方案要求，进一步明确学校贯彻落 实科学发展观的工作思路、工作措施和工作方法，集中力量、集中时间解决一些通过努力、在活动期间能够解决的、影响和制约科学发展的突出问题。从群众最关心的事做起，把关心家庭经济困难学生以及关注留守儿童、暂困生的结对帮扶、加强师德师风建设、