2019年秋七年级数学上册第3章代数式3.3代数式的值3.3.1代数式的值导学课件新版苏科版.ppt_第1页
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第3章代数式,3.3代数式的值,目标突破,总结反思,第3章代数式,知识目标,第1课时代数式的值,知识目标,1通过实例，理解代数式的值的意义2在理解代数式的值的概念的基础上，理解求代数式的值的一般步骤，会求代数式的值,目标突破,目标一理解代数式的值的意义,例1教材补充例题(1)填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况(2)随着n的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？(3)估计一下，哪个代数式的值先超过100?,解析(1)逐个求值，将结果准确计算出来即可(2)随着n的值逐渐变大，5n逐渐变大，所以5n6也逐渐变大；n2也逐渐变大(3)当n19时，5n6101，而当n10时，n2100，所以n2的值先超过100.,解：(1)第二行依次填11，16，21，26，31，36，41，46；第三行依次填1，4，9，16，25，36，49，64.(2)随着n的值逐渐变大，两个代数式的值也相应变大(3)n2的值先超过100.,目标二会求代数式的值,【归纳总结】求代数式的值的“三点注意”：(1)代入时，按已给定的数，将相应的字母换成数值，其他的运算符号、原来的数值都不能改变；(2)代数式中省略的乘号，代入数值后出现数与数相乘时，必须添上“”号；(3)当字母的取值是负数或分数时，应注意括号的使用,总结反思,知识点一代数式的值的意义,小结,根据问题的需要，用具体数值代替代数式中的字母，计算所得的结果叫做代数式的值,知识点二求代数式的值的一般步骤,1用数值代替代数式里的字母，简称代入(只代入不计算)
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