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文档简介
二年级语文下龙眼和山里红教学设计资料1、能认准课文中的11个生字,会写本课的10个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得在与人交往时要讲信用。教学建议:信是会意字,从人从言,本意是言语真实,墨子曰:言不信者行不果。引申为对人真诚,不虚伪;守信,实践诺言。信用的信指的是后一种意思。守信是中华传统美德,孔子把信列为四教(文、行、忠、信)和为人五行(恭、宽、信、敏、惠)之一,并说:与朋友交,言而有信。守信也是现代人必须具备的品德。有些国家,只要有一次言而无信的行为,终身受其累。我们要培养孩子们对自己说的话负责、对别人负责的精神。故事发生在夏天,用倒叙记述去年夏天的事情,用在挂历上做记号来写今年10月将做的事情。阅读课文,可以先讨论课后思考题。讨论时,要引导学生注意圆圆写那几个字的心情,不要简单地回答怕到时忘了就 完了。还可以做引申练习:10到了,北京的山里红熟了,圆圆给表哥寄山里红,她在给表哥的信里写了什么?建议本课教学-2课时。拓展习题:一、同桌互相听写下面的词语,看谁写得既正确又漂亮。一愣 算数 挂历 忘记 尝尝 又大又密手指 拉钩 自言自语 一干二净二、照样子写句子。(1)山里红是北京的特产,又酸又甜又好看。,又 又 又 。(2)圆圆羞愧极了,脸蛋真像山里红一样红了。, 真像 一样 。三、读一读,背一背。一言九鼎 一诺千金受人之托,终人之事。相关资料:1、龙眼:也叫桂圆。常绿乔木,羽状复叶,小叶椭圆形。花黄色,圆锥花序。果实球形,外皮黄褐色,果肉白色,可以吃,味甜,也可入药。产于福建、广东等地。这种植物的果实,也叫桂圆。2、山里红:也叫红果儿。山里红树,落叶乔木,叶子卵形,花白色。果实圆形,深红色,有白色斑点,味酸,可以吃,也可入药。这种植物的果实,有的地区也叫山楂。精品教案:龙眼和山里红教学设计 (一)教具准备:1、实物龙眼和山里红2、字、词卡片。教学过程:一、导入。1、同学们吃过什么水果?学生说自己吃过的水果。龙眼和山里红也是两种水果,谁能介绍一下这两种水果的样子。学生介绍搜集的资料和图片,认识龙眼和山里红。2、这两种水果之间还发生了一段令人深思的小故事呢,同学们想知道吗?好,今天咱们就一起来看看这个故事。板书课题:龙眼和山里红,齐读课题。二、初读感知。1、请同学们自己读读课文,利用生字条,把课文读通顺。2、再读课文,边读边画出生字词,标出自然段。3、不组合作学习生字。4、老师用词语卡片,检查学生对词语的掌握情况。5、老师检查生字。6、指名分段朗读课文,其他同学听准字音,思考课文讲了一件什么事?三、细读课文,体验感情。1、请同学们自己读读课文,看看课文中哪些语句给你留下深刻感受,可以边读边画出来。2、学生汇报画出来的句子,并说说为什么?老师可根据学生的回答,加以引导,如:。(1)指导学生抓住一愣自言自语羞愧极了郑重地来体会圆圆心情的变化,通过朗读来表现她的后悔,为自己的不守信而羞愧的沉重心情和后来她坚定的态度。(2)抓住重点句子:我不好,我说话不算数两人个好朋友小手指拉了勾圆圆羞愧极了,脸蛋真像山里红一样红了我怕到时忘了,我说话也要算数的让学生体会圆圆真的是一个不守信的孩子吗?想象一下圆圆当时会怎么想?通过读课文可以发现,圆圆把说话算数还是不算数看得极为重要,可见圆圆还是一个好孩子。所以圆圆对妈妈说话时的态度是郑重地,让学生带着自己的体会有感情地朗读课文。3、小组讨论:圆圆为什么在挂历上写下那几个字?引导学生结合圆圆当时的心情来体会,她不仅是怕到时忘了,更主要的是她决心要像表哥那样说话算数,做一个讲信用的好孩子!四、拓展延伸。1、想
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