新型职业农民培训工作报告总结

1 / 13 新型职业农民培训工作报告总结 小编语：培育新型职业农民就是培育各类新型经营主体的基本构成单元和细胞，对于加快构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系，将发挥重要的主体性、基础性作用。以下是关于新型职业农民培训工作报告总结的范文，供大家参考 ! 新型职业农民是发展现代农业、推进农业现代化的生力军。 县顺应时代发展要求，在推进工业化、城镇化和农业现代化中高度重视培育新型职业农民。尤其今年，精心组织、不断创新和完善新型职业农民培育工作，取得了良好效果。现将主要工作总结如下。 我县地处 西南部，是 省典型的丘陵农业大县，是 省政府确定的第二批扩权强县试点县。全县幅员面积 1609 平方公里。地貌以丘陵为主，兼有部分低山平坝。辖 27 个乡镇， 296 个村， 3980 个村民小组。 2016 年末，全县有耕地万亩，其中田万亩，土万亩 ;全县总人口万人，其中农业人口万人，农村劳动力万人 ,占农村人口的 %,其中富余劳动力 20 万余人。为贯彻落实党的十八大、十八届 中全会、 文件精神，大力培育新型职业农民，加快构建新型农业经营体系，着力解决 “ 谁来种地 ” 、 “ 如何种好地 ” 的问题，为切实搞好我 县新型职业农民培育工作，进一步提高全县新型职业农民综合素质和生产技能，增加农民收2 / 13 入，促进我县农村经济持续稳步发展。 县 年新型职业农民培训 660 人，其中：培育生产经营型新型职业农民 100 人 /培训 19 天 (150 课时 )、 160人 /培训 15 天 (120 课时 );培育社会服务型 400 人 /培训 5 天(40 课时 );中央财政补助资金 88 万元。 今年，我县完成新型职业农民培育 660 人，其中生产经营型 260 人，社会服务型 400 人，完成国家补助资金 88万元。我县新型职业农民育训工作于 9 月 18 日至 11 月 30日 在 镇、 镇、 镇、 镇、 镇、 镇、 镇、 镇等八个乡镇进行，共完成培训班 13 个，参训 660 人。其中完生产经营型 4 个班，每个班集中培训理论5-7 天、实训 10-12 天，培训人数 260 人，包括柑橘生产 58人、生猪生产 60 人、肉鸡生产 40 人、稻田养鱼生产 62、茶叶生产 40 人，社会服务型 9 个班、每个班集中培训 5 天，培训人数 400 人，包括农机服务人员 250 人、植保信息员 50人、测土配方施肥 40 人、农村经纪人 60 人。学员参学率 95%以上，培训合格率 100%，其中优秀学员 76 名。 新型职业农民 培育是以生产经营型、专业技能型、社会服务型为重点，对农民进行职业化、规范化、专业化、标准化培育，增强科技致富能力、市场竞争能力和自主发展能力，提高其文化素质、科技素质和人文素质为目标，使之成为推进现代农业发展的新型职业农民。为不断提高新型职业3 / 13 农民培育质量，我县在过去探索的基础上，今年继续创新和完善培训工作。 我县制定出台新型职业农民遴选培育标准，主只专业大户、家庭农场主、农民合作社骨干、农业企业带头人等，初中以上文化程度，年龄不超过 55 周岁，我县要做好新型职业农民培育与大、中、高职学历教育的衔接， 全面提升新型职业农民综合素质。 根据省农业厅、财政厅关于 年农民 (民生工程 )培训的通知 ( 农业 号 )要求，本着 “ 公开、公正、公平 ” 原则，我县制定出新型职业培育基地遴选认定条件。 县农牧业局于 年 月 日组织专家按照遴选认定条件进行评审，专家一致认为 县新型农民培训学校、 县农广校、 县农业机械化技术学校三所培训机构符合认定条件。培训机构结合我县实际，遴选我县新型职业培育实训基地 15 个。 1、参与培训模式。即在生产第一线的种养大户、专合社带头人、家庭农场主、农 业企业等，在现场直接参与讲解、示范、操作和解答等活动的培训模式。这种模式的特点：一是与农民直接面对面交流学习和操作。二是现场实训，推广运用新技术、新工艺，着重解决当前生产实践和工作中的问题。三是培育内容紧密围绕生产实际和工作中所需的知识，有针对性地解决存在问题，能够缩短理论与实际运用之4 / 13 间的距离，可以做到因人施教。 、参与互动交流相结合模式。即在培育过程中掺入“ 教、学、论、跟 ” 的互动交流培训方式。首先对学员从普遍性的种养经验和认知水平教起，让学员听得懂、学得进，缩小师生间的距离感，让学员轻松参与学习 ;其次少讲大道理和深奥的东西，将理论与实践最大限度地结合起来，让学员真正认识到自身经验的差距所在和压力感，增强学员学习的自觉性 ;其三是组织开展课堂讨论，让学员结合自己所学的与以往积累的技术、经验、固有观念等谈感想、说体会、讲认识、话打算、谋发展，提高学员学以致用的能力 ;最后是做好学员产前、产中、产后的跟踪服务，引导学员正确组织生产、加工、销售等，做到 “ 有求必应 ” 、 “ 有问必答 ” 。这种对传统培训方式的改进，解决了单一的传统培训方式可能导致学员上课注意力不集中，培训效果不理想的问题。既端正了学员学习的态度，又激发了 学员学习的热情。 、参与小组讨论式培育模式。即在训期间以一个班分成 4-6 个组、组有组长、班有班委、班有学习约定等 ;通过开放式的讨论，充分挖掘每个人的潜能和智慧，对生产过程中产生的问题提出各自的看法和解决方案，学员共同交流是通过小组交流、全班研讨、互相倾听彼此的声音，分享别人的经验，碰撞创造的火花，开拓想象的空间。充分利用培训、考察、讨论等多种手段，给学员更新知识。 5 / 13 、网络教育培育模式。即荣县新型农民培训学校在“ 县农业科教网网站 ” 组建了教师库，学员可以利用“ 县农业科教网网站 ” 教学课件， 学习农业技术或下载农业技术资料 ;在培训期间或者培育后，如果有问题可以通过 县农业科教网网站学习平台，联系到学校教师库教师们，解决实际生产中的难题，真正达到培育的效果，深受学员欢迎。 1、实行目标考核管理制度。通过 “ 目标任务合同 ”的形式将任务分解落实到培育基地，与培训任务、目标考核挂钩，充分调动各培育基地的积极性。 、公示制度。荣县新型职业农民培育试点县领导小组办公室向社会公布承担项目的培训机构名称、培训任务、补助资金等内容，并公布举报电话 ，接受社会监督。 县新型职业农民培育 试点县领导小组办公室在“ 县农业科教网 ” 上公布认定的培训机构、承担的培训任务和联系电话。 、 “ 三抽查 ” 制度。 县新型职业农民培育试点县领导小组办公室建立 “ 三查 ” 制度，即：抽查第一堂课，抽查中间一堂课，抽查考试一堂课，对培训情况的全程跟踪监督，发现的问题及时提出建议，并督促培训机构整改。还要抽查招生简章、核实学员身份，讲解国家实施新型职业农民培育的重要意义。 6 / 13 、信息报送制度。按省农业厅要求， 县新型职业农民培育试点县领导小组办公室指定专人管理和使用新型职业农民培育监管系统，及时录入、审核 和上报培育信息。各培育基地要在每个培训班结束 5天内向荣县新型职业农民培育试点县领导小组办公室报送该班培训学员信息，及时将学员相关信息录入监管系统。 、台帐制度。各培训机构必须建立新型职业农民的培育台帐，作为检查验收培训情况的重要依据。台帐必须写明学员姓名、年龄、身份证号、家庭住址、培训专业、培训时间、电话号码、学员签字等。培训机构法人代表对台帐的真实性负责。 、检查验收制度。 县新型职业农民培育试点县领导小组办公室在 “ 三抽查 ” 制度的基础上，检查验收组对各培训机构进行检查验收。检查验收主要 通过检查培训档案、核实培育台帐、走访或电话访问学员等方式进行，其中：走访或电话访问的人数比例原则上要不低于学员总数的 5%。 我县按照 “ 科教兴农、人才强农、新型职业农民固农 ” 的战略要求，实施新型职业农民培育工程，坚持立足产业、政府主导、多方参与、注重实效的原则，以做大做强新型农业经营主体为导向，整合资源，提高培训的针对性、规范性和有效性，加快建立新型职业农民培育制度，着力培养一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍，为发展7 / 13 现代农业提供强有力的人才支撑。我县 年新型职业农民培育主要有三项任务：一 是探索建立培育制度。实行教育培训、认定管理和政策扶持 “ 三位一体 ” 培育，强化生产经营型、专业技能型和社会服务型 “ 三类协同 ” 培训，对符合新型职业农民条件者颁发新型职业农民资格证书，并配套创设相关政策予以扶持。二是我县是农业部新型职业农民培育示范县之一，结合我县实际积极探索，大力推动新型职业农民培育工作新途径，发挥示范带动作用。三是建立健全培育体系。充分发挥县农牧业局培训机构的主导作用，统筹利用好农业公益性教育机构培训资源，并积极开发农民合作社、农业企业、农业园区、与大学联合等社会化教育培训资源。 今年，我县通过新型职业农民培育 660 人，其中：认定生产经营型新型职业农民 174 名，包括柑橘生产 50 人、生猪生产 33 人、肉鸡 (肉兔 )32 人、淡水养殖 9 人、其他生产经营产业 50 人，同时，新型职业农民信息录入到 县新型职业农民资格查询系统内，方便群众查询，接受社会监督。 年 12 月 17 日举行首批 174 名新型职业农民的颁证仪式，自贡电视台于 12 月 20 日 “ 新闻 ” 栏目报道了 县首批 174 名取得新型职业农民资格。 今年被认定新型职业农民 174 人中，目前启动致富农业项目 166 人，初见成效 128 人，分 别占新型职业农民认定人数的 %、 %，实现了从种养大户向种养生产经营大户的转变。 8 / 13 我县随着新型职业农民培育质量的不断提高，受训农民增强了致富的本领，不断涌现出了致富典型。 1、 镇学员 ：通过新型职业农民培育，转变了创业观念和经营理念。在 镇 村流转承包柑橘园660 亩进行柑橘新品种 “ 不知火 ” 嫁接改良，预计明年产“ 不知火 ” 柑橘达 330 吨，产值达 264 万元。 、 镇学员 ：通过新型职业农民培育，转变思想和经营理观念，成立了 县 镇柏林香种植专业合作社，通过 “ 专业合社 +农户 ” 模式，并带动农户 366 户种植大头菜 1800 亩，南瓜 500 亩，总产量达 8625 吨，产值达 1150万元，纯收入达 690 万元，主要销住重庆、成都、宜宾等市场。 、 镇学员 ：通过新型职业农民培育，学到了现代化养鸡技术，他创立了 县 养鸡专业合作社，采用智能化日本蛋鸡养殖技术三条生产线， 3 人可养殖 5 万只蛋鸡，年产鸡蛋万枚，销售收入达万元，纯收入达 310 万元 ;为了提高鸡粪的循环利用的价值，与鸡粪作为有机肥原料，新建成有机肥生产厂，年生产有机肥达 4000 吨，销售收入达 320 万元，纯收入达 150 万元 ;又 与 合建鸡饲料加工厂，年生产饲料达 6000 吨，销售收入达 1680 万元，纯收入达 180 万元。年实现销售收入达万元，纯收入达 640 万元。 (一 )种养业市场风险大。新型职业农民掌握国内外市9 / 13 场信息不足。 (二 )特色农产品不突出。没有自己的品牌，品种和技术不了解，市场不对伸。 (三 )金融信贷困难。金融机构对种养业信贷信用度低。 (四 )土地流转难。主要是土地分散于农户，思想难统一，集中土地流转困难。 (五 )基础设施建设难。乡镇村基础设施建设主要资金来自于国家项目支撑。 (六 )农业保险不足。国家只对一些种养业农业保险，一些种养业不与农业保险。 县是农业部新型职业农民培育试点县之一，首批174 名取得了新型职业农民资格证书，省市县要出台扶持新型职业农民发展优惠政策，包括地流转、基础设施建设、金融信贷、农业补贴、农业保险、社会保障等。 我县要加快构建新型农业经营体系、要推动现代农业加快发展。新型职业农民种养业达到一定规模的一次性给予奖励。 我县建立新型职业农民培育体系，大力培育新型职业农民，显示出其符合当前改革政策的发展需要，农民 职业化将是未来的发展方向。 根据 省农业委员会 省财政厅关于印发 10 / 13 省 年新型职业农民培训实施方案的通知 ( 农科 号 )文件精神，我委严格按照程序，组织培训机构开展职业农民培训，现将培训情况总结如下： 根据市农委统一部署，我委承担新型职业农民培训任务数为生产经营型专业 40 人，其中现代青年农业主 2 人，其余 38 人全部为生产经营性培训。根据文件精神，我委于 5月 25 日在我区农业网上下达培训任务，要求有资质的培训机构申报，并于 5 月 29 日确认我区农广校为我区职业农民培训机构，专业为 草莓种植，培训对象主要是草莓种植专业大户、家庭农场主和农民合作社骨干。 培训班于 8 月 5 日开始第一堂培训课，于 11 月 6 日结束，培训时间为 15 天，其中理论课 7 天，实践课培训时间 8 天。理论课安排在 大酒店开展集中授课 ;实训基地现场指导主要安排在 家庭农场草莓基地、 草莓基地 ; 1 次外出考察，根据省农委安排，参加了中国 农交会现场培训，开展农业高新技术介绍及演示培训、产学研对接学习。 本次培训省级补助资金 12 万元，主要用于酒店会务、采购教材 400 本 (现代农业经营与管理知识 40 本、农产品质量与安全常识 50 本、农民专业合作社建设与管理 30 本、创业指导知识 50 本、安 省农业政策法规选编 50 本、草莓优质高效栽培新技术 45 本、果树栽培技术 40 本、植物病虫11 / 13 草害防治 45 本 )、外出参观考察、教师授课工资、青年农场主培训、实训基地补贴及后续跟踪服务费用。 区农委、区财政局联合制定项目资金管理制度，确保项目资金专款专用，按时拨付。项目结束后，已要求培训机构进行项目审计，出具审计报告。 1、严格程序开展工作。我委按照省实施方案，制定了 区 年新型职业农民培训实施方案、 区 年 职业农民培训草莓种植专业培训方案。按照方案的要求，通过网上公示，确认培训机构为屯溪区农广校，签订培训合同。严格筛选培训学员，上好第一堂课，并于每一阶段最后一堂课到堂督察。课程全部结束后，开展学员满意度评价，并对培训机构实施项目验收。 、注重规范实施培训。一是认真遴选学员。培训前，坚持从有利于我区主导产业发展的角度，在 镇、 镇农技站的协助下，选择了一批具有代表性的草莓种植大户、家庭农场主和农民合作社骨干作为培训学员。二是严格教学管理。培训过程中，要求培训基地认证制定教学管理方案，确定一名班主任 和管理班长，分组确定组长，并为每位学员印制带有农广校标识的资料袋和学员证方便课堂管理。三是落实考核制度。培训结束后，在农委的监督下，对培训学院进行考核，考试合格者发放新型职业农民培训证书，作为新型职业农民认定的资格标准。 12 / 13 、实行多种培训方式并举。为了取得培训的实际效果，提高学员的草莓种植管理水平，在培训过程中，创新培训方式，重实训、强服务。一是注重学员间的交流。在集中授课的同时，分阶段组织学员在实训基地开展实践操作，互相交流草莓病虫害防治等方面的心得体会，共同进步。二是注重提高学员视野。有意识地在政 策、销售等方面选择一些内容授课，拓宽学员的知识面。组织、带领参训学员去 参加农展和周边区县草莓基地参观、学习和交流，开阔眼界，提升观念。三是注重现场指导。集中培训之后，在 9 至 10 月份我校聘请市园艺站专家和镇技干，直接到种植户地头查看苗情，给予现场指导，解答问题。 、注重教师队伍的建设。农广校在农民培训工作上积累了大量