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文档简介
云南的歌会,学习目标,1.熟读课文，识记本文的词语及作者等文学常识；2.感知文章内容并赏析云南歌会，把握人物描写方法；3.认识云南少数民族的歌会习俗，感受民间文化气息。,学做思一：你熟练掌握本文生字词了吗？导学：1、请同学上黑板来给下列加点字注音。迤(y)西譬(p)喻糯(nu)米蹲(dn)踞忌讳(hu)酬(chu)和铁箍(g)熹(x)微2、结合注解和工具书解释词语。（引经据典）：引用经典中的语句或故事。（忌讳）：忌怕而隐避。（扶摇而上）：形容直往上升。（别开生面）：另外开展新的局面。（悠游自在）：快活的样子。（熹微）：形容阳光不强(多指清晨的)。（若无其事）：好像没有那么回事似的，形容不动声色导思：如何在具体语言环境中运用这些词语？,学做思二：【自主探究】作者在什么地方写了哪三种形式的歌会？并说说理由。（用四字短语回答）导学：学生自由地朗读课文，思考：导做：学生自主学习在书上勾画后起来展示。山野对歌；山路漫歌；村寨传歌。导思：抓关键词,学做思三：你最喜欢的哪一种歌会呢？并结合具体段落、句子说说你喜欢的原因。导学：学生自由朗读，自己选择自己喜欢的一种歌会的片段。导做：先朗读，再展示喜欢的原因。山野对歌：才情智力的大比拼山路漫歌：自然、淳朴的本色美村寨传歌：场面宏伟，气势壮观（隆重：人多、时间长、盛妆）导思：可以从哪些角度对文章进行赏析？,学做思四：从文中你感受到云南美在何处？结合内容说说理由。导学：学生小组讨论导做：讨论后中心发言人展示。歌美、景美、人美、情美、文化美导思：文章虽是为云南的歌会而写，却用大量的笔墨写了云南的人、云南的景、云南的情，这样写，你能从文中感受到作者一种怎样的情感呢？赞美了云南各族人民的多
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